【題目】如圖為不同種植物的光補(bǔ)償點和光飽和點的相對值（其他環(huán)境條件適宜)，下列敘述正確的是

A. 植物Ⅰ在光補(bǔ)償點時，葉肉細(xì)胞不釋放氧氣

B. 適當(dāng)提高溫度可以提高植物Ⅱ的光飽和點

C. 突然遮光處理，植物Ⅱ葉肉細(xì)胞中C3還原量減少

D. 最適宜在樹林下套種的是植物Ⅲ

【答案】C

【解析】

光的補(bǔ)償點是植物光合作用速率與呼吸作用速率相等時所需要的光照強(qiáng)度，光的飽和點是植物最大光合作用強(qiáng)度需要的最低光照強(qiáng)度。由題左圖可知，三種植物光的補(bǔ)償點是植物Ⅰ>植物Ⅲ>植物Ⅱ，由右圖可知，光的飽和點是植物Ⅲ>植物Ⅰ>植物Ⅱ。

植物I在光補(bǔ)償點時，整株植物光合速率等于呼吸速率，但其葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率，向細(xì)胞外釋放氧氣，A錯誤；本實驗數(shù)據(jù)是在適宜溫度條件下測得，升高溫度不利于光合作用，故光飽和點應(yīng)下降，B錯誤；突然遮光處理，光反應(yīng)將立即停止，因此光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]含量減少，抑制暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原，因此植物Ⅱ葉肉細(xì)胞中C3生成量減少，C正確；樹林下光照強(qiáng)度較低，植物Ⅱ光補(bǔ)償點和光飽和點均低，利用較低光照強(qiáng)度生長，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小明體內(nèi)幾種不同類型的細(xì)胞模式圖。下列敘述不正確的是()

A.這些細(xì)胞最初來源于同一個受精卵細(xì)胞

B.a的結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了很大變化，但其仍屬于真核細(xì)胞

C.這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

D.這些細(xì)胞在功能上都相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究環(huán)境因素對水稻突變型植株和野生型植株光合速率的影響，進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。（圖1是在30℃下測得的光強(qiáng)度對兩種植株光合速率的影響；圖2在光強(qiáng)度為 1000μmol·m-2·s-1下測得溫度對光合速率的影響）

回答下列問題：

（1）本實驗的因變量檢測指標(biāo)是______________ O2的釋放量。水稻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2的過 程 ，在有光條件下，H2O在____________中的色素和酶的作用下裂解為______和O2。

（2）30℃條件下水稻的突變型植株的呼吸強(qiáng)度_________（填“大于”、“等于”、“小于”）野生型植株的呼吸強(qiáng)度。若選擇野生型植株在25℃條件下重復(fù)圖 1 相關(guān)實驗，則 A點向________方移動。

（3）若突變型植株在1000μ mol·m-2·s-1 光強(qiáng)度條件下進(jìn)行圖1相關(guān)實驗時，突然將光強(qiáng)度減小到400μmol·m-2·s-1，短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)的RuBP含量將________。

（4）若要進(jìn)一步研究突變型植株在高光照條件下光合速率大于野生型植株的原因是否是光合色素含量增加引起的，可用__________（試劑）對光合色素提取液進(jìn)行層析分離，觀察并比較色素帶的寬度。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液的敘述中，不正確的是

A.唾液、尿液等也屬于體液

B.細(xì)胞內(nèi)液的含量多于細(xì)胞外液

C.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

D.細(xì)胞外液與細(xì)胞內(nèi)液之間要進(jìn)行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的A、B、C、D表示細(xì)胞中的四類有機(jī)化合物，a、b屬于其中的某些小分子物質(zhì)，c、d為某些大分子的單體。請據(jù)圖回答下列問題

（1）若A是生物體的主要能源物質(zhì)，a為植物細(xì)胞中特有的二糖，則a表示_______（填兩種二糖的名稱）。

（2）若b能促進(jìn)人和動物體生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，則b表示___________。

（3）若c為氨基酸，則可用__________(填試劑名稱)對C進(jìn)行檢測，顏色應(yīng)為_______色。

（4）若D為細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，則d的名稱為_________，在細(xì)胞中共有_______種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線，下列表述正確的是(　　)

A. 曲線不重疊時，M與N不存在競爭 B. b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱

C. d<b時，M與N種間競爭激烈 D. M、N將呈現(xiàn)“J”型增長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在10%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是

A.若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變

B.若將該細(xì)胞處于30%蔗糖溶液中，B/A值將變大

C.B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D.A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)層的長度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯誤的是( )

A. 溶酶體只能消化細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器

B. 線粒體含有少量DNA和核糖體，能合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)

C. 高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

D. 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的蛋白質(zhì)會送到高爾基體和細(xì)胞其他部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放______，作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。 該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____功能。

（2）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活 InR 后，可以____。

（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對 InR 的激活能力下降，導(dǎo)致 InR 對 GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱， 同時對炎癥因子的抑制作用降低， 從而______了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力。最終，神經(jīng)元攝取葡萄糖的 速率_________ 。與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案