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【題目】1甲是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式(A、B拼構)圖。1~16是其結構編號,圖乙~圖丁是圖甲中部分結構的放大,III是圖乙、丙中結構,據(jù)圖回答。(請在[ ]內填圖中標號,在_____上填適當內容的文字。)

1)圖甲中的結構1~14中不應該出現(xiàn)的是_____(填編號);圖甲A中可能含有色素的結構是________(填編號)。

2)含有核酸的細胞器是(至少填兩個名稱)______________________________。

3)結構16與某種RNA的合成以及[ ] ______________的形成有關,組成結構15的化學成分主要是______________________________。

4)藍藻與該圖甲A細胞在結構上最主要的差別是_____________________________________________

5)圖乙、圖丙、圖丁所示結構上的主要共同點是_________。圖乙結構中增加膜面積的方式是__________,而圖丙中卻是由許多類囊狀結構形成基粒增大膜面積。

【答案】A圖中的4B圖中的3 37 葉綠體、線粒體、核糖體 12核糖體 蛋白質和DNA 藍藻沒有以核膜為界限的細胞核 都有雙層膜結構 內膜折疊形成嵴

【解析】

分析圖解:圖甲A是高等植物細胞示意圖,B是高等動物細胞示意圖,乙是線粒體,丙是葉綠體,丁是細胞核。

1是細胞壁,2是細胞膜,3是葉綠體,4是中心體,5是線粒體,6是高爾基體,7是液泡,8是核膜,9是細胞核,10是中心體,11是內質網,12是核糖體,13是高爾基體,14是線粒體,15是染色質,16是核仁。I是線粒體基質,II是葉綠體基質。

1)高等植物不含中心體,高等動物不含葉綠體,所以不應該出現(xiàn)的是是A圖中的4B圖中的3,圖甲的A中有色素的結構是3葉綠體和7液泡。

2)葉綠體、線粒體都含有DNARNA,核糖體含有RNA,所以含有核酸的細胞器有葉綠體、線粒體、核糖體。

3)核仁與rRNA的合成以及12核糖體的形成有關,15是染色質,其組成成分主要是蛋白質和DNA。

4)藍藻是原核細胞,A是真核細胞,其主要區(qū)別是原核細胞(藍藻)沒有以核膜為界限的細胞核。

5)葉綠體、線粒體和細胞核都有雙層膜結構,圖乙是線粒體,線粒體通過內膜折疊形成嵴增大膜面積。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一只雜合的黑毛兔,產生200萬精子,這些精子中含有隱性基因的約有( )

A. 100萬 B. 200萬 C. 50萬 D. 0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)在降低污染改善水質方面有重要作用;卮鹣铝袉栴}:

(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)從淺水區(qū)到岸邊分布著不同的植物,這體現(xiàn)了群落的______結構。濕地生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,能保持自身的______相對穩(wěn)定。

(2)某課題組探究了狐尾藻和黑藻對重金屬污染水體的修復功能,結果如表:

Pb2+(15mg/L)

Dd2+(5mg/L)

Cr6+(0.2mg/L)

狐尾藻

98.38

70.23

26.73

黑藻

94.35

96.53

69.23

實驗結果說明:①______,②______,③______。

(3)利用水生植物對水體污染進行修復時,需定期打撈植物并做無害化處理,否則重金屬會通過______逐級積累,富集于最高營養(yǎng)級。同時,植物死亡后在微生物的______作用下污染物重新進入水體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.根據(jù)以下實驗內容回答問題:

①生物組織中還原糖的檢測 ②檢測花生子葉細胞內的脂肪顆粒 ③生物組織中蛋白質的檢測 ④生物組織中淀粉的檢測 ⑤觀察高等植物的葉肉細胞

1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是_______(填序號)。

2)請選擇在實驗①中所用的藥品和方法:_____(填序號)。

01g/mLNaOH 01g/mLNaCl 001/mLCuSO4 005g/mLCuSO4 ⑤分別使用 ⑥混合后再使用

3)實驗②使用體積分數(shù)為50%的酒精,作用是___________。

II.紅薯和馬鈴薯都富含淀粉,但紅薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因,某興趣小組以紅薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,探究發(fā)現(xiàn)馬鈴薯不含還原糖,紅薯含有還原糖。有觀點認為:馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶;而紅薯含有淀粉酶,淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖,所以紅薯含還原糖。為驗證該觀點是否正確,設計如下實驗:

4)請從下面選項中選擇實驗原理_________,淀粉酶的基本單位的結構通式是___________。

①淀粉酶水解淀粉產生還原糖

②淀粉酶的化學本質是蛋白質,與雙縮脲試劑反應生成紫色

③還原糖與斐林試劑反應,生成磚紅色沉淀

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

備選材料與用具:紅薯提取液(已去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(已去淀粉),斐林試劑,雙縮脲試劑,質量分數(shù)為3%的淀粉溶液等。

5)實驗步驟:

第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入紅薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步:AB兩支試管中各加入等量的質量分數(shù)為3%的淀粉溶液并保溫一段時間后。

第三步:A、B兩支試管中再各加入___________。

第四步:A、B兩支試管50—65°C水浴加熱2min,觀察顏色變化。

6)實驗結果:_____________,結果表明該觀點正確。

7)紅薯因富含淀粉而還用于釀酒,釀酒前曬干的過程中,減少的水分主要存在形式是__________,此過程中呼吸速率與含水量的關系可以準確表述為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產物時,設計了如下實驗:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈,切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,并向瓶中充入N2,裝置示意圖如圖。下列說法不正確的是(

A.向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境

B.溴麝香草酚藍水溶液也可以換成澄清的石灰水

C.若溴麝香草酚藍水溶液不變色,則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是酒精發(fā)酵

D.實驗前應對馬鈴薯塊莖碎屑消毒,以排除微生物呼吸對實驗結果的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某實驗小組利用A酶和B酶進行實驗后繪制的曲線圖。下列相關敘述正確的是(  )

A. 該實驗的自變量是溫度,因變量是酶活性

B. 酶活性可用底物的消耗量或產物的生成量來表示

C. 若要探究pH對酶活性的影響,應將溫度控制在50℃左右

D. 80℃時A酶的空間結構完整,B酶的空間結構被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在最適宜溫度和pH條件下,反應物濃度對某種酶所催化的化學反應速率的影響,有關分析正確的是(

A.A點時,適當提高溫度可以提高反應速率

B.B點時,酶的數(shù)量限制了反應速率的提高

C.C點時,酶活性和化學反應速率升至最大值

D.AB段表明酶催化的化學反應速率逐漸減慢

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【題目】正常土壤的土壤液鹽分含量約為2 g.kg-1,鹽堿化越高的土壤,土 壤液鹽分含量越高。土地鹽堿化已成為全球性問題,選育耐鹽作物對人類的生存和發(fā)展有重要意義。某研究小組將A、B兩個品種的小麥植株各均分為3組,實驗處理及結果如下表(光照等其他培養(yǎng)條件相同且適宜)。

(l)隨著土壤液鹽分含量的升高,兩品種小麥吸收CO2的速率均逐漸降低,是由于 ___。

(2)實驗環(huán)境下,___(填“A”或“B”)品種小麥更耐鹽,原因是__________

(3)依據(jù)本實驗,____(填“能”或“不能”)判斷在鹽分含量為9 g.kg-1的土壤中,A品種小麥的糧食產量更高,理由是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在兩支潔凈的試管中放入等量的小球藻和相同的培養(yǎng)液,以臺燈為光源,通過移動燈改變光源與試管之間的距離,并保證裝置中CO2濃度分別為0.03%和0.05%,根據(jù)實驗結果繪成下圖甲中的曲線1和2。圖乙為在光照充足,CO2濃度為0.03%的條件下溫度對該植物真正光合速率(實線表示)和呼吸速率(虛線表示)的影響。

請據(jù)圖回答:

(1)比較C、D兩點的光合速率,可知限制D點光合速率的主要因素是________;EF段內________不再成為光合速率的主要限制因素。

(2)若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點應向________(左/右)移。

(3)由圖乙可知,與________作用有關的酶對高溫更為敏感,理論上預計,在溫度為________條件下,植物生長狀況達到最佳。

(4)在圖乙中,當環(huán)境溫度為40℃時,該植物的有機物凈積累量可用圖甲中________點表示。

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