【題目】如圖表示小麥的三個(gè)純種品系的部分染色體及基因組成：Ⅰ、Ⅱ表示染色體，A為矮桿基因，B為抗矮黃病基因，E為抗條斑病基因，均為顯性。乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來(lái)（圖中黑色部分是來(lái)自偃麥草的染色體片段）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 乙、丙品系的產(chǎn)生為長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

B. 在培育乙、丙品系的過(guò)程中發(fā)生了染色體變異

C. 甲和丙雜交所得到的F1自交，減數(shù)分裂中無(wú)法觀察到四分體

D. 三個(gè)品系兩兩雜交，子一代都會(huì)出現(xiàn)表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株

【答案】B

【解析】試題分析：由于乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來(lái)，這是人工選擇的結(jié)果，故A錯(cuò)誤；培育乙、丙品系的過(guò)程中，從圖中可以看出丙品系發(fā)生了染色體的結(jié)構(gòu)變異，故B正確；甲和丙雜交得到的F1中有同源染色體，減數(shù)分裂時(shí)能觀察到四分體，故C錯(cuò)誤；三個(gè)品系兩兩雜交，由于形成配子過(guò)程中，同源染色體分離，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，子一代不全表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系,字母表示物質(zhì),序號(hào)表示物質(zhì)穿越的屏障。對(duì)該圖的分析判斷,正確的是(　　)

A. a的主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽和大分子蛋白質(zhì)

B. b中肯定不包含蛋白質(zhì)

C. ①為毛細(xì)淋巴管壁

D. ②為毛細(xì)血管壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見(jiàn)的家族,家族中有多個(gè)成年人身材矮小,身高僅1.2米左右。下圖是該家族遺傳系譜圖。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該家族中決定身材矮小的基因是隱性基因,最可能位于X染色體上

B. 該基因可能是來(lái)自圖中Ⅰ1個(gè)體的基因突變

C. 按最可能的遺傳方式計(jì)算,若Ⅱ1和Ⅱ2再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是身高正常的女性純合子的概率為1/4

D. 若Ⅳ3與正常男性婚配后生男孩,這個(gè)男孩成年時(shí)身材矮小的概率為1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）制作泡菜是利用乳酸菌在_________條件下將糖轉(zhuǎn)化成乳酸，發(fā)酵過(guò)程中要定期用_____________法測(cè)定亞硝酸鹽含量。發(fā)酵條件中，影響亞硝酸鹽含量的因素有______________________。

（2）某化工廠排出的污水中，含有一種難于分解的有毒化合物A,研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽等配制的培養(yǎng)基，篩選出能高效分解化合物A的細(xì)菌（目 的菌）。實(shí)驗(yàn)主要步驟如圖所示，分析回答問(wèn)題。

①篩選“目的菌”：以化合物A為唯一碳源的__________培養(yǎng)基中，“目的菌”能生長(zhǎng)繁殖，其它微生物不能生長(zhǎng)，原因是_________________________。

②鑒別“目的菌”：選擇培養(yǎng)后，把“目的菌”通過(guò)__________法接種在固體鑒別培養(yǎng)基上分離并鑒別，不同的菌落分解化合物A能力不同，原因是___________________________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)通過(guò)______________法滅菌后再倒掉，防止殘留的微生物污染環(huán)境。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異,用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段,并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲所示)。根據(jù)電泳所得到的不同帶譜,可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上�，F(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子,其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊(如圖乙),由此可推知四個(gè)孩子的基因型(用D、d表示一對(duì)等位基因)正確的是(　 　)

A. 1號(hào)為純合子,基因在性染色體上

B. 2號(hào)為雜合子,基因在性染色體上

C. 3號(hào)為雜合子,基因在常染色體上

D. 4號(hào)為純合子或雜合子,基因在常染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述，其中不正確的是（ ）
A.水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B.新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含自由水量較高
C.越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高
D.老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變的根本原因是

A.染色體上的DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 B.染色體上的DNA變成RNA

C.染色體上的DNA減少了或增多了 D.染色體上的DNA變成了蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲中I表示X和Y染色體的同源區(qū)段，在該區(qū)域上基因成對(duì)存在，Ⅱ和Ⅲ是 非同源區(qū)段，在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y染色體所特有的基因．在果蠅的x和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因，其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀，R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)果蠅的B和b基因位于圖甲中的________（填序號(hào)）區(qū)段，R和r基因位于圖甲中的________（填序號(hào)）區(qū)段。

(2)紅眼雄果蠅和紅眼雌果蠅的基因型分別為________和________。

(3)己知某一剛毛雄果蠅的體細(xì)胞中有B和b兩種基因，請(qǐng)寫出該果蠅可能的基因型，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究B和b在性染色體上的位置情況。

①可能的基因型：________。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：讓該果蠅與________雌果蠅雜交，分析后代的表現(xiàn)型。

③預(yù)測(cè)結(jié)果：如果后代中雌性個(gè)體全為剛毛，雄性個(gè)體全為截毛，說(shuō)明_______________；如果后代中雌性個(gè)體全為截毛，雄性個(gè)體全為剛毛，說(shuō)明_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落的敘述正確的是

A. 群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

B. 群落的空間結(jié)構(gòu)是區(qū)別不同群落的重要特征

C. 研究池塘群落不包括研究池塘的范圍和邊界

D. 森林中的鳥(niǎo)類有垂直分層現(xiàn)象，主要與光照強(qiáng)度有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案