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【題目】下圖為某家族紅綠色盲和白化病的遺傳系譜圖，白化基因用a表示，色盲基因用b表示。下列敘述錯誤的是

A. Ⅰ—2與Ⅱ—6的基因型、表現(xiàn)型相同

B. Ⅱ—7、Ⅱ—8是純合子的概率相同

C. Ⅱ—3可產生3種帶有致病基因的配子

D. 若Ⅲ—10和Ⅲ—12結婚，子代發(fā)病率是13/48

【答案】B

【解析】I—2和II—6的后代中都有患白化病的孩子，所以他們的基因型都為AaXBY,A正確；根據(jù)以上分析可知，II—7是純合子的概率為1/3，II—8是純合子的概率為1/3*1/2=1/6，B錯誤；II—3的基因型為AaXBXb,可產生帶有致病基因的配子為aXB、aXb、aXb，C正確；III—10的基因型為Aa1/2XBXb,III—12的基因型為2/3AaXBY，后代白化病的概率為2/3*1/4=1/6，色盲的概率為1/2*1/4=1/8，所以子代發(fā)病率=1/6+1/8-1/6*1/8=13/48，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當大腦皮層的某語言中樞受到損傷造成表達性失語癥時，病人將出現(xiàn)什么癥狀（ ）

A．能看懂文字，但不能聽懂別人談話

B．不能看懂文字，但能聽懂別人談話

C．能聽懂別人談話，但自己不會講話

D．能夠講話，但不會書寫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)實施退耕還林之后，群落經過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中，優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯誤的是

A. 實施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量

B. 甲、乙、丙之間為競爭關系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的滅絕

D. 該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會逐漸提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示小鼠上皮細胞一個細胞周期的4個階段（G1期主要合成RNA和蛋白質；S期是DNA合成期；G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質；M期是細胞分裂期)。 圖乙表示流式細胞儀測定細胞群體中處于不同時期的細胞數(shù)量和DNA含量。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在電子顯微鏡下觀察處于M期的細胞，可見由細胞兩極的___________發(fā)出星射線。在M期，染色單體的消失發(fā)生___________期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2在___________期。

（2）圖乙中細胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個峰值，左側峰值表示圖甲中的___________期細胞。

（3）若向小鼠上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他期的細胞不受影響。現(xiàn)測得小鼠腸上皮細胞周期各階段時間如下表所示：

分裂時期

分裂間期

分裂期

合計

G1

S

G2

M

時長（h）

3.4

7.9

2.2

1.8

15.3

預計加入過量胸苷___________h后，細胞都將停留在S期。

（4）下列是關于細胞分裂過程中細胞內變化的敘述，能正確表示一個細胞周期內分裂過程的順序是______。

①兩個相同DNA分子完全分開

②出現(xiàn)放射狀排列的細絲

③中心體發(fā)生倍增

④著絲點排列在一個平面上

（5）如圖是某同學繪制的小鼠體細胞有絲分裂模式圖，其中錯誤的是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對基因A／a、B／b控制，這兩對基因與花色的關系如圖ll所示，此外，a基因對于B基因的表達有抑制作用。現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到Fl，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A. 白：粉：紅，3：10：3 B. 白：粉：紅，3：12：1

C. 白：粉：紅，4：9：3 D. 白：粉：紅，6：9：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體在結構和功能上的相同點是

①具有雙層膜 ②分解有機物，釋放能量 ③產生氧氣

④內膜折疊成嵴 ⑤基質中含有酶 ⑥參與能量轉化

A. ①②④ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能使ADP含量增加的生理過程是（ ）

A. 硝酸根離子進入根毛細胞 B. 線粒體內的[H]與O2結合

C. 將NADP＋還原為NADPH D. CO2從組織細胞進入內環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，結合所學知識及圖中相關信息回答以下問題：

（1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的器官是__________，該器官神經元之間相接觸的結構稱為_______________。

（2）若a、b過程表示激素①分泌的分級調節(jié)；c、d的調節(jié)過程是：當激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起__作用。若激素①表示性激素，則物質b是__________，據(jù)圖分析，激素①進入靶細胞的方式是______________。

（3）激素①進入靶細胞內，通過I、II過程影響蛋白質的形成，這個過程主要說明了能通過影響_______________過程而調節(jié)生命活動。

（4）若結構乙表示胰島B細胞，結構甲通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學物質稱為________________；激素②的生理功能是_______________。

（5）如果丙器官中細胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細胞是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體內環(huán)境的描述錯誤的是（　�。�

①糖原出現(xiàn)在血漿中　　

②神經遞質對靶細胞發(fā)揮作用的場所在組織液中

③淋巴細胞的內環(huán)境不可能是血漿　　

④淋巴液起源于組織液

A.①②B.③④C.①③D.②④

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