3.雜合體碗豆植株(只考慮一對(duì)等位基因)分別種植在兩個(gè)不同的區(qū)域.經(jīng)過(guò)連續(xù) n  代自交后,每一代雜合體出現(xiàn)的概率均為$\frac{1}{{2}^{n}}$.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析,兩個(gè)豌豆種群在這些年中( 。
A.發(fā)生基因型頻率的改變B.發(fā)生生物進(jìn)化
C.產(chǎn)生了生殖隔離D.體現(xiàn)了自然選擇

分析 1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
2、豌豆雜合子連續(xù)自交,后代基因型頻率改變,但基因頻率不變.

解答 解:A、該過(guò)程中,雜合體的概率逐漸減少,而純合體的概率逐漸增多,因此發(fā)生基因型頻率的改變,A正確;
B、該過(guò)程中,種群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生改變,因此沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化,B錯(cuò)誤;
C、該過(guò)程中,存在地理隔離,但沒(méi)有產(chǎn)生生殖隔離,C錯(cuò)誤;
D、該過(guò)程中,種群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生改變,生物沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化,因此沒(méi)有體現(xiàn)自然選擇,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是( )

A.產(chǎn)生了新的基因 B.改變了基因的結(jié)構(gòu)

C.產(chǎn)生了新的基因型 D.改變了基因的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如下圖所示,下列4支試管內(nèi)加入3mL糨糊,另外A、C內(nèi)分別注入2mL清水,B、D內(nèi)分別注入2mL新鮮的唾液淀粉酶,A、B兩試管置于35℃水槽中,C、D兩55℃水槽中,保溫5min,再向4支試管內(nèi)分別滴入碘液,不變藍(lán)的是( 。
A.A試管B.B試管C.C試管D.D試管

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.通過(guò)生物體內(nèi)某些物質(zhì)的分析,可判斷各種生物相互之間的親緣關(guān)系,以下物質(zhì)可以采用的是( 。
①DNA    ②RNA    ③蛋白質(zhì)    ④核苷酸    ⑤氨基酸    ⑥堿基.
A.①③⑥B.①②③C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為某遺傳病的系譜圖,相關(guān)基因用B、b表示.圖中1個(gè)體的基因型不可能是( 。
A.bbB.BbC.XbYD.XBY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.以下關(guān)于生物學(xué)現(xiàn)象中“最多”或“最少”的計(jì)算,正確的是( 。
A.分子式為C45H101O16N17S3的多肽(可考慮環(huán)狀)中最多含有肽鍵17個(gè)
B.綠色植物葉肉細(xì)胞的線粒體產(chǎn)生的CO2至少要穿過(guò)6層膜才能到過(guò)相鄰的葉綠體
C.n個(gè)堿基組成的雙鏈DNA分子中,A的數(shù)量等于C,則該DNA分子最多有4n
D.控制一百肽合成的基因中(考慮終止密碼),至少含有303個(gè)嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列四種現(xiàn)象中,可以用圖表示的是(  )
A.在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化
B.條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化
C.一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化
D.隨O2濃度變化,哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖速率的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖一中抗體的單體是氨基酸,圖一 細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有3、5、7(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖一細(xì)胞中出入結(jié)構(gòu)④的物質(zhì)是mRNA、蛋白質(zhì)(解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶)(各舉一例).
(3)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料?否(是、否)
(4)如果圖二是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)畫(huà)的結(jié)構(gòu)有②⑧.(填標(biāo)號(hào)) 
(5)將上圖中兩種細(xì)胞放在較高濃度的鹽溶液中,現(xiàn)象為:圖一皺縮;圖二質(zhì)壁分離和復(fù)原(鹽溶液不會(huì)引起細(xì)胞死亡)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖甲的目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣,圖乙是在圖甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將圖乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中正確的是( 。
A.將裝片向左下方移動(dòng),使右上方的細(xì)胞位于視野正中央
B.將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡
C.目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③
D.物鏡換成高倍鏡時(shí),為了方便操作,可以將鏡筒升高

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