【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，已知c是分解者，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. d表示大氣中的CO2庫

B. a吸收的CO2量大于生物群落排放的CO2量

C. c能加快生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

D. 近年來溫室效應(yīng)加劇，主要與e密切相關(guān)

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意可知，已知c是分解者，且a和d是雙箭頭，所以a表示生產(chǎn)者，d表示大氣中的二氧化碳庫，b表示消費者，e表示化石燃料燃燒等途徑。

A、根據(jù)題意可知，已知c是分解者，且a和d是雙箭頭，所以d表示大氣中的二氧化碳庫，A正確；B、若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在正常演替過程中，則隨著演替的進行，生物的種類和數(shù)量，特別是生產(chǎn)者的種類和數(shù)量逐漸增多，a吸收的CO2量應(yīng)與生物群落排放的CO2量平衡，能維持大氣二氧化碳濃度的恒定，B錯誤；C、c作為分解者，將有機物分解成無機物還回到無機環(huán)境中，能加快生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，C正確；

D、近年來溫室效應(yīng)加劇，主要與化石燃料燃燒工業(yè)的快速發(fā)展e密切相關(guān)，D正確。故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，該反射弧由a、b、c、d、e五部分組成，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. a表示效應(yīng)器，e表示感受器

B. 刺激①處后可在神經(jīng)纖維d上檢測到電信號

C. 針刺導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生痛覺不屬于非條件反射

D. 興奮在c突觸處會發(fā)生電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相等數(shù)量的硝化細菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無機鹽培養(yǎng)液中，在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長趨勢，實線表示硝化細菌的生長趨勢，則下圖中能正確表示兩種菌體生長趨勢的是（　�。�

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示的是測定保溫瓶內(nèi)溫度變化的實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。

材料用具：保溫瓶（500mL）、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度0．1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出

熱量更多。

（1）取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下，請補充下表中內(nèi)容：

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

A

①______________

加入10g活性干酵母

②______________

B

加入240ml煮沸后冷卻的
葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

加入石蠟油，鋪滿液面

（2）該實驗是一個_______實驗，其中B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是__________，這是為了控制該實驗的_______變量。

（3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C,步驟如下：

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

C

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

加入10g滅活的干酵母

加入石蠟油，鋪滿液面

（4）實驗預(yù)期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：__________________（用“<、=、>”表示），則假設(shè)成立。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】效應(yīng)T細胞可通過細胞膜上TCR受體識別腫瘤細胞上的相應(yīng)抗原并進行攻擊（如圖1），而腫瘤細胞可通過某種機制逃避機體免疫系統(tǒng)的識別攻擊，以實現(xiàn)免疫逃逸。請回答：

（1）圖1體現(xiàn)了細胞間的信息交流。效應(yīng)T細胞識別腫瘤細胞過程中發(fā)出信號的細胞是___________；該圖也體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____________功能。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在腫瘤發(fā)展過程中腫瘤細胞表達出PD-L1蛋白與PD-1受體結(jié)合，從而抑制效應(yīng)T細胞的免疫功能，實現(xiàn)了免疫逃逸（如圖2）。

①利用腫瘤移植技術(shù)、基因敲除技術(shù)（通過一定的途徑使機體特定的基因失活或缺失的技術(shù)），以健康小鼠為實驗動物，設(shè)計實驗驗證該腫瘤細胞的免疫逃逸機制。請寫出實驗思路。_________________________。

②為進一步驗證該機制，可另設(shè)計一實驗組，即對健康小鼠進行___________，然后注射抗PD-L1抗體。實驗中，注射該抗體的目的是__________________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞會召集大量Treg細胞進入腫瘤中，導(dǎo)致腫瘤生長。Treg細胞表面能持續(xù)性的表達CTLA-4，抑制T細胞活化，并使T細胞分泌IL-2的能力降低(IL-2可促進T細胞增殖）。在臨床試驗中，嘗試采用誘導(dǎo)Treg細胞凋亡的方法治療癌癥，但患者的病情并沒有得到改善�？蒲腥藛T研究了3種細胞對T細胞分泌IL-2的影響。結(jié)果見下圖：

由上圖結(jié)果推測，導(dǎo)致臨床治療效果不佳的原因是___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是治療糖尿病的重要藥物。如圖是利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素的部分過程示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)過程②稱為__________。若將某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA經(jīng)過程②產(chǎn)生的多種互補DNA片段與載體結(jié)合后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群體稱為這種生物的_______文庫。

(2)________(填“能”或“不能”)用人體皮膚細胞來完成過程①，簡述理由_____________。

(3)與基因組文庫的基因相比，由過程④獲得的目的基因中不包含________________。

(4)在基因工程操作步驟中，獲得A的步驟稱為________________，A的名稱是____________。

(5)該目的基因在大腸桿菌表達出來的產(chǎn)物卻沒有生物活性，其主要原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)種群特征的概念圖，有關(guān)分析錯誤的是（　�。�

A. ①表示種群密度，動物種群密度的調(diào)查方法有樣方法和標(biāo)志重捕法

B. 2018年青島上合峰會期間天津市人口數(shù)從變化主要取決于②③

C. 預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是（ ）

A.質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中細胞的吸水能力

B.人體成熟紅細胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

C.萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時間變化的情況

D.人體小腸上皮細胞吸收葡萄糖速率隨呼吸作用強度變化的情況

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究油菜素(BR)對生長素(IAA)生理作用的影響，有人將多組植物幼根分別浸泡在不同濃度的IAA和BR溶液中，一段時間后統(tǒng)計主根長度，結(jié)果如下圖�；卮鹣铝袉栴}：

(1)研究人員在實驗過程中發(fā)現(xiàn)，主根與側(cè)根的生長速度不同，主根的生長具有明顯的頂端優(yōu)勢，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是____。

(2)據(jù)圖分析，IAA對主根生長的作用具有兩重性，做出此判斷的依據(jù)是圖中曲線____（填“I"或“Ⅱ”）的相關(guān)數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗結(jié)果推測，BR對IAA生理功能具有____作用。

(3)生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的用途十分廣泛，請列舉兩例：____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案