【題目】下圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 不包扎，能減少厭氧菌等感染的機(jī)會(huì)

B. 注射的狂犬疫苗是抗原

C. 第三天注射狂犬疫苗的免疫過程屬于二次免疫

D. 注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的狂犬病病毒

【答案】D

【解析】

本題考查細(xì)胞呼吸、免疫，考查細(xì)胞呼吸原理和免疫學(xué)的應(yīng)用。明確狂犬疫苗和免疫球蛋白的作用是解答本題的關(guān)鍵。

包扎傷口可能會(huì)造成無氧環(huán)境，厭氧菌代謝過程中產(chǎn)生的毒素會(huì)致人死亡，A項(xiàng)正確；注射的狂犬疫苗是抗原，可刺激人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，B項(xiàng)正確；第三天注射狂犬疫苗的免疫過程屬于二次免疫，可刺激人體產(chǎn)生較多的記憶細(xì)胞，C項(xiàng)正確；狂犬免疫球蛋白屬于抗體，可特異性結(jié)合狂犬病毒，使其凝集成團(tuán)，失去侵染細(xì)胞的能力，抗原抗體復(fù)合物最終被吞噬細(xì)胞清除，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(單位：J/cm2·a)，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)人工放養(yǎng)某種魚后相關(guān)的出生率與死亡率的變化曲線，請(qǐng)分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中群落內(nèi)部的能量主要以___________的形式存在，其中A代表___________。

(2)為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量，隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是___________。植食物性動(dòng)物從圖1中的生產(chǎn)者同化的能量為___________J/cm2a。

(3)由于某種因素，生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力，該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是___________。

(4)圖2中，AB段的種群年齡組成類型為___________；C點(diǎn)后，該種群死亡率明顯增加，可能的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3mol／L的蔗糖溶液和0.4 mol／L的KN03溶液中，測(cè)得原生質(zhì)層的體積隨時(shí)間的變化曲線如下圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的外界溶液是

A.清水、蔗糖溶液、KNO3

B.KNO3、清水、蔗糖溶液

C.清水、KNO3、蔗糖溶液

D.蔗糖溶液、KN03、清水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次（ ）

A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，是細(xì)胞內(nèi)的一種重要的高能磷酸化合物。ATP在一定條件下可以發(fā)生如下反應(yīng)：ATPADP+Pi+能量、ADPAMP+Pi+能量。則下列有關(guān)說法不正確的是

A. ATP水解形成ADP時(shí)會(huì)釋放出能量，直接用于生命活動(dòng)

B. AMP又稱腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位之—

C. 真核細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所可能有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

D. ATP能為細(xì)胞中絕大多數(shù)需能的生命活動(dòng)提供能量的原因是其在細(xì)胞中含量高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是一個(gè)開放的系統(tǒng)，每時(shí)每刻都要經(jīng)過細(xì)胞膜與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。下圖是動(dòng)物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及幾種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中，A、B、C分別代表________、________、__________。

（2）從功能上來說，細(xì)胞膜是一層______________。

（3）結(jié)構(gòu)C與細(xì)胞表面的______________作用有密切關(guān)系。

（4）如果圖中的細(xì)胞膜是人的紅細(xì)胞膜，則氧氣、葡萄糖、K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式依次是 [ ]_________、[ ]__________、[ ]__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，在去除尖端的三組相同的胚芽鞘上分別放置相同大小的瓊脂塊后(a瓊脂塊中不含IAA)，置于黑暗條件下，一段時(shí)間后觀察到，A組胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲，B組和C組胚芽鞘出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)。回答下列問題：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________________。

(2)假設(shè)A組中a瓊脂塊中含有IAA，但b中不能檢測(cè)到IAA，最可能的原因是____________

(3)IAA的化學(xué)本質(zhì)是______________，該物質(zhì)在胚芽鞘中跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>___________。瓊脂塊b1從a1中獲得IAA的量小于a1的輸出量，可能的原因是IAA發(fā)揮作用后會(huì)被__________。

(4)生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性，兩重性是指：______________________________________；______________________________________；______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者是同一種物質(zhì)

C.過程①產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能

D.過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧來自H2O和CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過程的示意圖。相關(guān)敘述不合理的是（ ）

A. 若致病基因由正�；虻闹虚g部分堿基替換而來，則過程①轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物mRNA短于原基因轉(zhuǎn)錄的mRNA長(zhǎng)度

B. 過程②為翻譯，物質(zhì)b結(jié)合多個(gè)核糖體可以提高翻譯的效率

C. 異常多肽鏈可能經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后運(yùn)送至膜上異常

D. 攜帶該致病基因的雜合子很可能表現(xiàn)正常

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