【題目】生物試卷)關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是( )
A.胚胎細(xì)胞中存在于細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C.真核細(xì)胞也存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D.細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示高等植物某細(xì)胞光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,其中①-⑤表示生理過程的某一階段,請據(jù)圖回答:
(1)圖1中NADPH產(chǎn)生于生理過程 (用圖1中標(biāo)號回答)。請寫出圖1中①和②生理過程的總反應(yīng)式 。
(2)下圖2表示該綠色植物在25℃條件下,光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速率的關(guān)系。請據(jù)圖回答:
①為了測定植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量),應(yīng)將植物置于 的環(huán)境中,影響呼吸商的主要外界因素有 (寫出一個即可)。
②若該植物的呼吸商為0.7,在4klx光強(qiáng)度下,該植物進(jìn)行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時還需從外界吸收CO2_______毫升。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)HIV的敘述,錯誤的是
A. HIV不會通過一般的身體接觸或空氣途徑傳播
B. 感染HIV會造成機(jī)體免疫功能低下甚至喪失
C. HIV可感染輔助性T淋巴細(xì)胞和巨噬細(xì)胞
D. HIV的蛋白質(zhì)不會進(jìn)入宿主細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖,、、、分別是有機(jī)物、、、的組成成分,下列說法正確的是
A. 相同質(zhì)量的和被徹底氧化分解,則耗氧量多
B. 具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能
C. 和之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D. 不同的在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是的連接方式不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)下圖為孟德爾用豌豆做雜交試驗過程圖解,請回答下列問題:
(1)該實驗的親本中,父本的性狀是 ,使用剪刀完成操作①叫做 ;使用毛筆完成操作②叫做 。為了確保雜交實驗成功,①的操作過程中應(yīng)注意:時間上要在花粉 進(jìn)行;操作過程中要干凈、全部徹底,操作后要 處理。
(2)若親本皆為純合子,雜交得到子一代全為高莖,子一代自交得到的子二代的性狀中,出現(xiàn)高莖和矮莖兩種性狀,這種現(xiàn)象叫做 。
(3)用字母D和d表示高莖和矮莖,請畫出第(2)問中遺傳過程全部遺傳圖解(注明子二代中兩種性狀的比例)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)下圖,回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題。
(1)若圖1是碳循環(huán)示意圖,則丙指的是生態(tài)系統(tǒng)中的 ,若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有 。
(2)若生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為;B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為,D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是,能量傳遞效率按10%計算,當(dāng)A只捕食C時,則A的能量值是 。
(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向兔類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中A、B表示的含有分別為,A
、B 。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,兔的種群數(shù)量一般處于 (填“K”或“K/2”),此時兔出生率和死亡率之間的關(guān)系是 。增長速率為 。
(4)現(xiàn)階段,環(huán)境污染和人為破壞、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生東北虎大量減少以及在野外很難生存的原因,野生東北虎捕食鹿體現(xiàn)了信息傳遞的 功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不會遺傳給三親嬰兒
C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核
D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】長春新堿為長春花中提取的有效成分,是一種具有抗腫瘤功能的生物堿。為了解長春新堿在抗腫瘤過程中的作用效果,科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究。
(1)細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是 。癌變后細(xì)胞膜上的 等物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移。癌細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)也會發(fā)生改變,為驗證癌細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量減少還是增多,需要用______對所觀察的癌細(xì)胞進(jìn)行染色,并在光學(xué)顯微鏡下進(jìn)行觀察。若癌細(xì)胞的線粒體較正常細(xì)胞減少,從而影響癌細(xì)胞中的_______________功能。(填選項前的符號)
A.葡萄糖分解成丙酮酸、[H] B.丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸
C.丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H] D.[H]與O2反應(yīng)生成H2O
(2)多數(shù)抗腫瘤藥物是周期性特異性藥物,作用于細(xì)胞分裂間期或分裂期。長春新堿作用于分裂期,抑制癌細(xì)胞分裂,請簡要分析長春新堿可能的作用機(jī)制?________________。
(3)長春新堿一直癌細(xì)胞分裂的同時,也會促進(jìn)癌細(xì)胞的凋亡。細(xì)胞凋亡是 所決定的細(xì)胞程序性死亡過程。為研究長春新堿對肝癌細(xì)胞凋亡的影響,科研人員進(jìn)行了下列實驗:取肝癌細(xì)胞制成細(xì)胞懸浮液,用細(xì)胞培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng),加入不同濃度的長春新堿培養(yǎng)24小時、48小時、96小時,統(tǒng)計結(jié)果如下:
結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,請分析回答。
(1)圖中A表示______________________________;B表示______________________________。除了圖中所示,第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分________________________________________。
(2)從圖中可以總結(jié)出能量流動的特點(diǎn)是_______________、____________________。
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