【題目】以下圖甲、圖乙是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。圖甲表示該動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系;圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某兩個(gè)時(shí)期的圖像。圖丙表示某種植物根尖示意圖。請(qǐng)分析回答:

1 圖甲中ac分別表示的是_______________、_________________

2 圖乙中Ⅱ細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖甲中的___________ (填“1”或“2”)時(shí)期。

3 在光學(xué)顯微鏡下觀察,處于分裂末期的動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞,與處于末期的植物細(xì)胞相比,在形態(tài)上最主要的不同是________________________。

4 觀察圖丙中根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇______________(填圖丙中的字母)區(qū)細(xì)胞,該區(qū)域細(xì)胞特點(diǎn)是________________________,③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)___________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變。

【答案】DNA(含量) 染色單體 2 動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞膜凹陷,細(xì)胞縊裂 b 呈正方形,排列緊密 不會(huì)

【解析】

分析甲圖:圖中aDNAb是染色體,c是染色單體。1中不含染色單體,染色體:DNA=11,且染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,可能處于有絲分裂間期和有絲分裂末期;2中染色體:染色單體:DNA=122,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂前期或中期。

分析乙圖:細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞處于有絲分裂中期。

分析圖丙:圖中a表示根冠區(qū),b表示分生區(qū),c表示伸長(zhǎng)區(qū),d表示成熟區(qū),其中只有分生區(qū)的細(xì)胞具有細(xì)胞分裂的能力;圖中①②表示細(xì)胞的分裂,③④表示細(xì)胞的分化。

1)由以上分析可知,圖甲中a表示DNA含量,b是染色體,c表示染色單體。

2)圖乙中細(xì)胞每條染色體上含有2個(gè)DNA分子,染色體:染色單體:DNA=122,對(duì)應(yīng)于圖甲中的2時(shí)期。

3)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂末期的區(qū)別是:動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜凹陷,細(xì)胞縊裂,而植物細(xì)胞是赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,并向四周延伸形成細(xì)胞壁,進(jìn)而將細(xì)胞一分為二。

4)觀察圖丙中根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b分生區(qū)細(xì)胞,該區(qū)域細(xì)胞特點(diǎn)是呈正方形,排列緊密;③和④為細(xì)胞分化,該過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變,只是基因的選擇性表達(dá)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用野生獼猴桃(aa2n=58)種子做材料培育無(wú)子獼猴桃新品種(AAA)的過(guò)程如下圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.③和⑥都可用秋水仙素處理來(lái)實(shí)現(xiàn)

B.AA植株和AAAA植株是相同的物種

C.若④是自交,則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16

D.若⑤是雜交,產(chǎn)生的AAA植株體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2高莖豌豆與矮莖豌豆的數(shù)量比接近3:1,最關(guān)鍵的原因是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若營(yíng)養(yǎng)不良,④中組織液增多引起組織水腫

B. 毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④

C. 正常情況下①處的CO2濃度低于⑤處

D. 飯后4小時(shí)①處的葡萄糖濃度高于⑤處

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞周期示意圖,其中S期細(xì)胞核內(nèi)某些和DNA合成相關(guān)的酶的活性較高,處于G0期的細(xì)胞屬于暫不分裂的細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖示細(xì)胞的細(xì)胞周期為24 h

B.S期應(yīng)為染色體復(fù)制及加倍的時(shí)期

C.G0期的細(xì)胞受到某些特定刺激可恢復(fù)細(xì)胞增殖

D.M期是染色單體出現(xiàn)和消失的時(shí)期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體部分組織示意圖,ab、cd代表人體內(nèi)的不同激素,請(qǐng)分析回答:

1 在血糖平衡調(diào)節(jié)中,當(dāng)血糖含量升高或降低時(shí),主要通過(guò)分泌_____、_____兩種激素的作用,使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定。

2)在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和________(字母)激素之間通過(guò)協(xié)同作用,共同促進(jìn)產(chǎn)熱量增加。

3)人過(guò)度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌_______激素增加,該激素可以調(diào)節(jié)垂體合成并分泌_______激素,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當(dāng)d激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制____________的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為_______調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖,判斷下列敘述不正確的是(

A.②,①④的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同

B.抑制DNA復(fù)制可使①③過(guò)程停止

C.細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱

D.細(xì)胞經(jīng)⑤變化后,其物質(zhì)運(yùn)輸效率提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)用山核桃的甲(AABB)、乙()兩品種作親本雜交得F1F1測(cè)交結(jié)果如下表,下列有關(guān)選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(

父本

母本

AaBb

Aabb

F1

1

2

2

2

F1

1

1

1

1

A.F1自交得F2,F2的基因型有9

B.F1花粉離體培養(yǎng),將得到四種表現(xiàn)型不同的植株

C.F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能完成受精作用

D.正反交結(jié)果不同,說(shuō)明該兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的示意圖,圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、cd表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1 2

(1)1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由(至少兩種)________。

(2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致植物死亡,請(qǐng)你分析植物死亡的原因: __________________。

(3)如果某種藥物只抑制圖2a的運(yùn)輸而對(duì)c的運(yùn)輸無(wú)影響,請(qǐng)說(shuō)明藥物作用的機(jī)理:___________。若圖2是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則______(填寫字母)比正常細(xì)胞少。

(4)某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外,不具其他膜結(jié)構(gòu)。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi),K進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是________。

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案