【題目】下列敘述中,屬于種群空間特征描述的是 ( )
A.玉米田中毎平方米土地上分布1棵野稗
B.毎毫升培養(yǎng)液中有9個(gè)大腸桿菌
C.某湖泊毎平方米水面上全部魚的數(shù)量
D.木棉樹(shù)在路旁每隔5米種植一棵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體,不消耗ATP
B.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗ATP
C.細(xì)胞膜對(duì)離子的吸收具有選擇透過(guò)性
D.溫度會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是( 。
A.染色體片段的缺失不一定會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)目的變化
B.基因上堿基對(duì)的改變不一定引起遺傳信息的改變
C.非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂中
D.基因重組不能產(chǎn)生新的基因,但肯定會(huì)產(chǎn)生新的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列示意圖分別表示某動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像,請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題:
(1)圖1中a~c柱中表示染色體的是________,圖2中只有一個(gè)染色體組的是________。有同源染色體的是____________。
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的________。
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的________過(guò)程。
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是____________。與圖1中________對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含有2000個(gè)堿基的DNA,每條鏈上的堿基排列方式有( )
A.42000個(gè)
B.41000個(gè)
C.22000個(gè)
D.21000個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,該害蟲的種群密度將明顯減小,其原因是 ( )
A.雄性個(gè)體數(shù)量減少使得雌性個(gè)體的產(chǎn)卵能力下降
B.成蟲個(gè)體大量遷出使得幼蟲個(gè)體數(shù)量減少
C.受人工合成的性引誘劑的影響,雌性個(gè)體也減少
D.種群的性別比例失調(diào)使得種群出生率下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是( )
A. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)
B. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組
D. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某基因的一條鏈上堿基比例是A:T:C:G = 1:2:3:4,則由此鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA中堿基比例是( )
A. A:U:C:G = 1:2:3:4 B. A:U:C:G = 2:1:4:3
C. A:T:C:G = 1:2:3:4 D. A:T:C:G = 2:1:4:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水,水是構(gòu)成細(xì)胞的重要的無(wú)機(jī)化合物,它在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水兩種形式存在.下列對(duì)生物體中的水描述錯(cuò)誤的是( )
A.活細(xì)胞中含量最多的化合物是水
B.幼兒身體的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人
C.種子曬干減少結(jié)合水以降低代謝
D.植物老熟部分比幼嫩部分含水量低
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