【題目】變異是生命物質(zhì)的基本特征之一，細(xì)菌可產(chǎn)生的可遺傳變異的來源是

A. 基因重組 B. 基因突變 C. 染色體變異 D. 環(huán)境條件的變化

【答案】B

【解析】

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：基因突變可發(fā)生在原核、真核細(xì)胞中；基因重組發(fā)生在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中；染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。

細(xì)菌不能進(jìn)行有性生殖，不會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂，因此也不會(huì)發(fā)生基因重組，A錯(cuò)誤；細(xì)菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含染色體，因此不會(huì)發(fā)生染色體變異，C錯(cuò)誤；環(huán)境條件的變化引起的變異屬于不可遺傳變異，D錯(cuò)誤；綜合以上可知，細(xì)菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源只有基因突變，B正確；

答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某患病男性和一位正常女性結(jié)婚后，醫(yī)生告訴他們，若生女孩則100%患病，若生男孩則100%正常。這種遺傳病屬于（ ）

A. 常染色體上顯性遺傳病 B. 常染色體上隱性遺傳病

C. X染色體上顯性遺傳病 D. X染色體上隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B為相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的區(qū)段．
（2）圖A中有同源染色體的是細(xì)胞，有8條染色單體的是細(xì)胞，有2個(gè)染色體組的是細(xì)胞．
（3）圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞的名稱是 ．
（4）若一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生個(gè)子細(xì)胞；曲線中區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組；在區(qū)段有可能發(fā)生基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為a，腺嘌呤數(shù)目為b，則下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）
A.磷酸數(shù)=堿基數(shù)=a
B.A=T=b
C.G=C=
D.A+T=G+C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)紅綠色盲癥的敘述，正確的是

A. 紅綠色盲癥遺傳不遵循基因的分離定律

B. 紅綠色盲癥是一種常染色體隱性遺傳病

C. 紅綠色肓癥患者中女性多于男性

D. 男性紅綠色盲致病基因一定來自母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述不正確的有

A. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 B. 種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化

C. 生物通過個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化 D. 種群通過地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體的比較的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 葉綠體、線粒體均為雙層膜

B. 能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體

C. 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽馨l(fā)生在線粒體中

D. 都具有較大的膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDdEeGgHhKk的個(gè)體自交，假定這7對(duì)等位基因自由組合，則下列有關(guān)其子代的敘述，正確的是（　�。�
A.1對(duì)等位基因雜合、6對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為
B.3對(duì)等位基因雜合、4對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為
C.5對(duì)等位基因雜合、2對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為
D.7對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率與7對(duì)等位基因雜合的個(gè)體出現(xiàn)的概率不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示“三親嬰兒”的培育過程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不會(huì)遺傳給三親嬰兒
C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核
D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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