【題目】玫瑰精油的提取中用分液漏斗得到含水的玫瑰油,加入某種吸水物質(zhì),再過濾除去固體,得到較純玫瑰油。加入的某種物質(zhì)是( )
A. 硫酸鈉溶液 B. 無(wú)水硫酸鈉
C. 氯化鈉溶液 D. 固體氯化鈉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,a、b、c 表示現(xiàn)代工程技術(shù),①、②、③表示其結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是
A. 若a是核移植技術(shù),①反映了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性
B. c可以表示單克隆抗體的制備,③為獲得的單克隆抗體
C. ①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的或存量少的雌性動(dòng)物
D. 若 b 是試管動(dòng)物技術(shù),則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體內(nèi)的白細(xì)胞吞噬并消化細(xì)菌的過程示意圖。
(1)圖中[1]表示______,其中______構(gòu)成其基本支架,______分子鑲、嵌或貫穿其中。
(2)由上圖可知,小泡內(nèi)的有效成分是___________
(3)可被堿性染料染成深色的物質(zhì)位于[6]______中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代科學(xué)研究表明,多種微生物參與了腐乳的發(fā)酵,其中起主要作用的是( )
A. 青霉 B. 曲霉 C. 毛霉 D. 根霉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因.為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞.技術(shù)路線如圖所示,對(duì)此描述錯(cuò)誤的是
A. ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
B. ①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
C. ①②過程都要使用DNA聚合酶
D. 若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)中葉,達(dá)爾文建立了以自然選擇為基礎(chǔ)的嚴(yán)密的生物進(jìn)化理論,第一次對(duì)整個(gè)生物界的發(fā)生、發(fā)展作出了唯物的、規(guī)律性的解釋;對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了很大影響。下列有關(guān)該理論說(shuō)法正確的是
A. 催生了近代自然科學(xué)
B. 指導(dǎo)了歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)
C. 引發(fā)了科學(xué)領(lǐng)域論戰(zhàn)
D. 沖擊封建神學(xué)創(chuàng)世說(shuō)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生命活動(dòng)在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不能進(jìn)行的是( )
A. 蛋白質(zhì)的合成B. 細(xì)胞核的分裂
C. O2的生成D. CO2的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下提取胡蘿卜素的方法中,最好使用哪一種( )
A. 水蒸氣蒸餾
B. 手動(dòng)壓榨機(jī)壓榨
C. 有機(jī)溶劑萃取
D. 粉碎后加水蒸煮,然后過濾,提純
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種植物紫色和紅色色素形成的生物化學(xué)途徑是:合成了紅色中間產(chǎn)物就開紅花,合成的紫色物質(zhì)就開紫花,否則開白花。
(1)由圖可知,紫花植株必須同時(shí)具有___________和___________基因,方可產(chǎn)生紫色物質(zhì);蛐蚢aBb的植株開花的顏色為___________花,紫花植株的基因型有___________種。
(2)A(a)基因和B(b)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,基因型為AaBb的植株自交,子一代白花個(gè)體中純合體的比例為___________,子一代植株中紫花:紅花:白花比例為___________;將子一代全部紅花植株再自交得子二代,子二代表現(xiàn)型及比例為___________。
(3)欲確定子一代紫花的基因型,可以將子一代紫花與基因型aabb的白花進(jìn)行測(cè)交,若測(cè)交子代出現(xiàn)紫花:紅花:白花=1:1:2,則該紫花基因型為___________。
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