【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是(  )

A. ②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

B. ①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為正電位

C. 在b中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

D. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

【答案】A

【解析】

突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成。分析示意圖可知:a為突觸小體,在a中發(fā)生電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,需要能量;①突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì),其釋放至②突觸間隙中是通過胞吐作用,依賴突觸前膜的流動性,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于③突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)在沒有傳送到突觸后膜之前就存在于突觸間隙的組織液中,神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種。

②突觸間隙處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③突出后膜特異性識別的物質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì),A正確;①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為負(fù)電位,B錯誤;興奮傳到突觸后膜時,突觸后膜發(fā)生化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變,C錯誤;①突觸小泡中內(nèi)容物釋放至②突觸間隙中是通過胞吐作用,主要借助于突觸前膜的流動性,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,如圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷,下列說法不正確的是(  )

A. 用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用

B. 用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益

C. 用蛆蛹糞便作為有機肥還田,運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理

D. 在離開人的管理條件下,該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為有絲分裂過程中一個細(xì)胞核中DNA含量變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖甲中結(jié)構(gòu)3的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍

B. 圖甲中的結(jié)構(gòu)4、5在圖乙中的de區(qū)間開始消失

C. 圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1:1的時期是在cd和hi區(qū)間

D. 細(xì)菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu),但細(xì)菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微塑料被列為海洋生物的“溫柔殺手”。微塑料常進(jìn)入海洋食物鏈,它會導(dǎo)致動物營養(yǎng)不良,F(xiàn)今,陸地上也發(fā)現(xiàn)微塑料進(jìn)入了食物鏈。下表是科研人員對某海洋生態(tài)系統(tǒng)中四個種群微塑料的含量檢測結(jié)果,請分析回答:

(1)科研人員為研究微塑料對動物體的危害,在短時間內(nèi)給實驗小鼠喂食大量的含微塑料飼料,一段時間后小鼠全身組織水腫,其水腫的機理是________________________________

(2)海洋生態(tài)系統(tǒng)受到輕微污染后,仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),是因為生態(tài)系統(tǒng)具有______能力,這種能力的基礎(chǔ)是_____________。

(3)已知微塑料被生物體吸收后,難以通過代謝排出體外,根據(jù)表格數(shù)據(jù),用類似食物鏈或食物網(wǎng)的形式寫出A、B、C、D四個種群之間的食物關(guān)系_________。

(4)若微塑料污染導(dǎo)致B種群年齡組成發(fā)生如上圖改變,則C種群數(shù)量____(填“增加”“減少”或“基本不變”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程。下列說法錯誤的是

A. ①過程為主動運輸,需要載體并消耗能量

B. ②過程為脫水縮合,發(fā)生在核糖體上

C. 該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,③過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

D. 引起胰島素分泌的信號分子只有神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是

A. 含量很少的經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用,可明顯增加的分泌

B. 激素是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素

C. 血中的濃度過低時,對下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱

D. ③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞,促進(jìn)其細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】碘是甲狀腺素的成分,鎂是葉綠素的成分,鈣是動物骨骼的重要成分。這體現(xiàn)了無機鹽的功能是(

A.構(gòu)成化合物的重要組成成分

B.進(jìn)行細(xì)胞代謝

C.為細(xì)胞提供能量

D.參與人體內(nèi)的免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)和記憶的敘述,不正確的一項是()

A. 都屬于大腦的高級功能B. 二者相互聯(lián)系,不可分割

C. 都涉及神經(jīng)遞質(zhì)的作用D. 與突觸無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖,ab、c、d、e各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是(  )

①第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為[cd/b]×100% ②圖中d包含了次級消費者糞便中的能量、墼谌斯わ曫B(yǎng)的高密度魚塘中生產(chǎn)者固定的能量肯定大于初級消費者固定的能量 ④在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①④

D. ②③

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