【題目】為了控制甘蔗的主要害蟲蠐螬，有人將蠐螬的天敵蔗蟾帶入澳大利亞。然而當(dāng)?shù)氐拇怀哉狍傅挠鬃卸怀远拘愿鼜?qiáng)的成體。澳大利亞正準(zhǔn)備大量繁殖當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)食肉蟻，吃掉泛濫的有毒蔗蟾。

（1）題干描述中沒有涉及的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是__________。題干描述中存在的種間關(guān)系有______________，研究生物的種間關(guān)系是在_________水平上進(jìn)行的。

（2）下圖是某甘蔗林中能量流動示意圖[單位：kJ]，H同化的能量是________kJ，G與H之間的傳遞效率是___________%（保留小數(shù)點后兩位，）。

【答案】 分解者 捕食和競爭 （生物）群落 62.8 13.51

【解析】本題考查群落的特征和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，解題關(guān)鍵是識記群落的種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，并能結(jié)合圖分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動及特點。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，題干中的甘蔗是生產(chǎn)者，蔗蟾等是消費(fèi)者，沒有分解者；蔗蟾與袋鼬之間為捕食關(guān)系、袋鼬和食肉蟻之間是競爭關(guān)系，研究生物的種間關(guān)系是在生物群落水平上進(jìn)行的。

（2）據(jù)圖可知，H的同化量有四個去向：流向分解者2.1、呼吸消耗18.8、未利用29.3、流向下一營養(yǎng)級12.6，故H的同化量是62.8KJ,G的同化量是464.7KJ,G與H之間的傳遞效率是： 62.8/464.7×100%=13.51%

[點睛]:本題易錯點是能量流動的相關(guān)計算:1.每一營養(yǎng)級的能量來源與去路分析:消費(fèi)者的同化量=消費(fèi)者的攝入量－糞便量,每一營養(yǎng)級同化量=呼吸消耗量+分解者利用量+未被利用量+下一營養(yǎng)級同化量;2.能量傳遞效率:下一營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量×100%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由一條肽鏈構(gòu)成，具有89個肽鍵，則此分子中-NH和-C00H的數(shù)目至少為

A. 1個，1個 B. 2個，2個 C. 90個，90個 D. 89個，89個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某酒廠把糖化后的淀粉加入發(fā)酵罐，接種酵母菌后，酒精產(chǎn)量明顯減少，檢測發(fā)現(xiàn)發(fā)酵罐密閉不嚴(yán)，試分析反應(yīng)的其他結(jié)果是

A. 酵母菌量減少

B. 糖化淀粉的消耗量減少

C. CO2的釋放量減少

D. 酵母菌量、CO2的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是

A. 激素都是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

B. 代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速度

C. 同一個體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同、代謝不同

D. 對于一個細(xì)胞來說，酶的總類和數(shù)量不會發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元素及化合物的敘述，正確的是(　　)

A. 占人體細(xì)胞干重的百分比從多到少依次為O、C、H、N等元素

B. 膽固醇分子中至少含有C、H、O、N四種元素

C. N是磷脂、蛋白質(zhì)、DNA等不可缺少的組成元素

D. 組成細(xì)胞的化學(xué)元素中有的元素是細(xì)胞所特有的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某綠色盆栽植物的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，①②③④表示相關(guān)過程。將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1），在天氣晴朗的早6時移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖乙所示.請回答下列問題：

（1）圖甲中物質(zhì)X的合成場所是______，若突然停止CO2的供應(yīng)，則短時間內(nèi)葉綠體中（CH2O）/C3的值會___________。

（2）圖乙中光合與呼吸作用強(qiáng)度相等的時刻是_______________，若密閉玻璃罩內(nèi)進(jìn)行光合作用的所有細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致，那么，在該時刻植株的一個葉肉細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率_______________（填“＞”“=”或“＜”） 物質(zhì) Y的產(chǎn)生速率。

（3）若該植物任一時刻的呼吸速率相同，則8時的光照強(qiáng)度_______________（填“＞”“=”或“＜”）17時光照強(qiáng)度。

（4）該植物20時以后的呼吸方式為 __________，原因是 _____________________________。

（5）若用18O標(biāo)記澆灌該植物的H2O,一段時間后空氣中能否檢測出C18O2？______。原因是 _____________ 。

繼續(xù)光照一段時間后檢測發(fā)現(xiàn)，在瓶內(nèi)空氣中沒有檢測到C18O2 ，請分析可能的原因：_________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。下列敘述正確的是

A. 若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是②

B. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的只是②

C. 若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸

D. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. C、H、O、N B. C、H、O

C. H、O D. N、P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實不屬于共同進(jìn)化的是

A. 工業(yè)化發(fā)展導(dǎo)致大量溫室氣體排放，全球氣溫升高

B. 隨著光合生物的出現(xiàn)，大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

C. 生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑，這是長期自然選擇的結(jié)果

D. 4億年前地球上形成了原始的陸生植物，隨后出現(xiàn)了適應(yīng)陸地生活的動物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案