【題目】如圖為某生物體內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的三個(gè)分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.分子2是mRNA,合成后將與核糖體結(jié)合,作為翻譯的模板
B.分子2可由分子1的任意一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)
C.分子3是翻譯的產(chǎn)物,最多由20種氨基酸組成
D.分子2含尿嘧啶核糖核苷酸不含胸腺嘧啶脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制。下圖為該遺傳病的系譜圖,其中3號(hào)不攜帶致病基因,B超檢測(cè)出7號(hào)為雙胎妊娠。下列判斷正確的是
A. 該病為常染色體隱性遺傳病
B. 5號(hào)與正常男性生出患病孩子的概率是25%
C. B超檢查可診斷出胎兒是否帶有患病基因
D. 若圖中?是龍鳳胎,兩者都正常的概率為25%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類在生產(chǎn)和生活中大量使用抗生素是引起細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的重要原因。下圖是細(xì)菌抗藥性形成示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 易感菌群中出現(xiàn)具有一定抗藥性的細(xì)菌可能是基因突變的結(jié)果
B. 抗藥性基因傳遞給其他細(xì)菌產(chǎn)生的變異屬于基因重組
C. 長(zhǎng)期使用某種抗生素,就會(huì)通過(guò)人工選擇產(chǎn)生耐該抗生素的菌群
D. 抗生素的不合理使用,會(huì)導(dǎo)致耐藥菌群的出現(xiàn)或造成體內(nèi)菌群失調(diào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是( )
A.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B.③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C.圖1中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占1/2的原因之一
D.圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖l是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是
A. 若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C. 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
D. 圖2中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的也是a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某雌性動(dòng)物(基因型為AaBb,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)特定器官內(nèi),連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體DNA數(shù)量變化曲線;圖乙、丙是其細(xì)胞分裂兩個(gè)過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中表示有絲分裂的階段是_______________,表示減數(shù)第二次分裂的階段是_______________ 。
(2)圖甲中的細(xì)胞內(nèi)有同源染色體的階段有______________,基因B、 b分開(kāi)發(fā)生在____________ 點(diǎn)。
(3)圖乙、丙所示的分裂時(shí)期在圖甲中分別位于_______________段 、_______________段。
(4)圖丙細(xì)胞的名稱是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的 3 種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是_________。需要的原料為_____,若 DNA 的一 條鏈上某部分堿基順序?yàn)?/span>TGGGCTAAACCG,則其互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄生成的mRNA鏈上的堿基排 列順序?yàn)?/span> _____________ 。
(2)已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占 29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的雙鏈DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為___________。
(3)圖中②、③所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上分別稱為_________、_____________。
(4)噬菌體的信息傳遞途徑為_____。
(5)人體不同組織細(xì)胞的相同 DNA 進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)_____(在“都相同”、 “都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是______________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄
B. 葉綠體DNA是遺傳物質(zhì)
C. 葉綠體內(nèi)存在核糖體
D. 葉綠體功能不受細(xì)胞核調(diào)控
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(l)草原上不同地段分布著種類和密度不同的牧草,在水平方向上它們通常呈____分布。草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。
(2)蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中的重大災(zāi)害之一。圖甲表示草原上四種主要蝗蟲(chóng)的種群密度對(duì)牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量一蝗蟲(chóng)取食量)的影響;圖乙為農(nóng)業(yè)部門對(duì)某次“亞洲小車蝗”引發(fā)的蝗災(zāi)及其防治過(guò)程中蝗蟲(chóng)種群密度的調(diào)查結(jié)果。
①圖甲是研究者依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的____模型。根據(jù)牧草產(chǎn)量的影響因素,當(dāng)狹翅雛蝗種群密度小于5只/m2時(shí),隨狹翅雛蝗種群密度增大,牧草產(chǎn)量增加,原因是____,說(shuō)明蝗蟲(chóng)只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致蝗災(zāi),因?yàn)?生態(tài)系統(tǒng)具有________。
②若圖乙是對(duì)蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)跳蝻進(jìn)行調(diào)查所獲得 的結(jié)果,則該調(diào)查應(yīng)采用的方法是____。圖乙的A點(diǎn)至I點(diǎn)各對(duì)應(yīng)時(shí)間點(diǎn)分別是農(nóng)藥防治或生物防治的時(shí)間點(diǎn),由圖乙可知,農(nóng)業(yè)工作者在圖中哪些點(diǎn)____對(duì)應(yīng)時(shí)間進(jìn)行了農(nóng)藥防治,隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多,防治效果變差;圖中____.點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間開(kāi)始引入了害蟲(chóng)的天敵進(jìn)行生物防治,防治效果持久而穩(wěn)定;從種群特征考慮,致使“亞洲小車蝗”種群密度發(fā)生E-F變化的 直接原因是 ______ 。
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