【題目】

A. 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的

B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. 主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同

D. 物質(zhì)通過(guò)脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性有關(guān)

【答案】B

【解析】膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的，膜蛋白的不對(duì)稱性包括外周蛋白分布蛋白質(zhì)的不對(duì)稱以及整合蛋白內(nèi)外兩側(cè)氨基酸殘基數(shù)目的不對(duì)稱；A正確；被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，其中協(xié)助擴(kuò)散需要載體（膜蛋白），B錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸可以逆濃度梯度進(jìn)行，使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同，C正確；磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，根據(jù)相似相容原理，脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列所給材料回答問(wèn)題：

材料Ⅰ：魚的抗凍蛋白基因煙草細(xì)胞→抗凍煙草

材料Ⅱ：蜘蛛的絲腺蛋白基因羊的受精卵→轉(zhuǎn)基因羊→產(chǎn)生絲腺蛋白

材料Ⅲ：人的胰島素基因大腸桿菌→生產(chǎn)人的胰島素

（1）上述生物新品種的產(chǎn)生運(yùn)用了______________技術(shù)。其核心步驟是___________________。

（2）材料Ⅰ中，需要將魚的抗凍蛋白基因與載體結(jié)合。最常用的運(yùn)載體是____________。作為載體必須具備條件之一，含有________________以便進(jìn)行后期目的基因的篩選。

（3）材料Ⅲ中，將目的基因?qū)氪竽c桿菌，用________處理大腸桿菌，使之成為_____________________________細(xì)胞。

（4）材料Ⅱ中，目的基因在羊乳腺細(xì)胞中表達(dá)，必須經(jīng)過(guò)____________和____________過(guò)程。表達(dá)成功的標(biāo)志是__________________________。

（5）從上述所給的材料，不能得出哪一項(xiàng)結(jié)論（______）

A．動(dòng)物與植物之間可以相互轉(zhuǎn)移基因

B．真核生物與原核生物之間可以相互轉(zhuǎn)移基因

C．基因工程可以定向地改變生物的性狀

D．轉(zhuǎn)基因生物的出現(xiàn)對(duì)生物的進(jìn)化是有益無(wú)害的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)原理不包括

A. 酚酞遇NaOH呈現(xiàn)紫紅色反應(yīng)

B. 以瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小

C. NaOH的擴(kuò)散深度表示吸收速率

D. NaOH的擴(kuò)散體積與整個(gè)瓊脂塊的體積比表示細(xì)胞吸收物質(zhì)的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如下圖所示，則下列哪種物質(zhì)有其相同的運(yùn)輸方式

A. H2O

B. K+

C. 甘油

D. 脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式，神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失，而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間。下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構(gòu)均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)；圖乙為某一神經(jīng)元膜電位的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激，M、N的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而在B處給予一個(gè)適宜的剌激，M的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是的____________。

(2)若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測(cè)可能的原因是______________；若N的指針偏轉(zhuǎn)。則其偏轉(zhuǎn)情況是________________。

(3)圖乙為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖，則ab段_______內(nèi)流；bc段膜外電位比膜內(nèi)_______(填“高”或“低”)。

(4) A、B、C是圖甲中的三個(gè)位點(diǎn)，要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳導(dǎo)，而不能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，刺激點(diǎn)應(yīng)在_________點(diǎn)，放藥點(diǎn)應(yīng)分別在____________點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有設(shè)置對(duì)照的是

A.溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)

B.薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說(shuō)

C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

D.艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家從鏈霉菌提取抗除草劑基因（bar基因），培育抗除草劑作物�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）下圖是重組質(zhì)粒示意圖，據(jù)圖分析，需用________酶處理鏈霉菌的DNA，以提取目的基因。為了篩選出成功導(dǎo)入bar基因的受體細(xì)胞，需在受體細(xì)胞培養(yǎng)基中添加_________。

（2）將種子的胚劃傷,簡(jiǎn)稱劃胚。請(qǐng)說(shuō)出農(nóng)桿菌把將bar基因?qū)雱澟呒?xì)胞的過(guò)程。____________________

（3）某興趣小組要探究各種劃胚方式（包括橫劃、縱劃和穿刺）對(duì)bar基因?qū)氪蠖狗N子胚細(xì)胞效率的影響。請(qǐng)將有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

步驟1：______________________中培養(yǎng)2-3天。

步驟2：用____________________技術(shù)鑒定萌發(fā)植株的細(xì)胞是否導(dǎo)入bar基因。

（4）下表是不同植物對(duì)除草劑耐受性研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)表分析可知，玉米對(duì)除草劑耐受性最大，判斷依據(jù)是___________________________。

不同濃度的除草劑處理后植物苗存活率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物大分子物質(zhì)的是

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 葡萄糖 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體局部組織的模式圖，其中①～④表示人體的體液，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中細(xì)胞外液②和③的名稱分別是_________、_________。

（2）⑤毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是②和_________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）圖中能直接相互交換物質(zhì)的細(xì)胞外液是_________（填標(biāo)號(hào)）。

（4）①處CO2濃度比③處的________（填“高”或“低”）。

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