【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中一段時(shí)間后，對(duì)插條的處理方法及結(jié)果如圖所示（備注：涂黑葉片表示用細(xì)胞分裂素涂抹過(guò)，未涂黑葉片表示未處 理）。下列說(shuō)法正確的是

A.從圖中可知，本實(shí)驗(yàn)自變量是細(xì)胞分裂素處理葉片的部位，對(duì)照組用等量蒸餾水處理

B.插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是菜豆幼苗自身可以合成有機(jī)物

C.由實(shí)驗(yàn)Ⅰ可知，對(duì) A 葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，將導(dǎo)致 B 葉生長(zhǎng)受到抑制

D.由實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可知，A 葉片越多，對(duì) B 葉片的生長(zhǎng)抑制作用越強(qiáng)

【答案】C

【解析】

1、細(xì)胞分裂素是一類(lèi)促進(jìn)細(xì)胞分裂、誘導(dǎo)芽的形成并促進(jìn)其生長(zhǎng)的植物激素，主要分布于進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位，如莖尖、根尖、未成熟的種子、萌發(fā)的種子、生長(zhǎng)著的果實(shí)內(nèi)部。

2、分析題圖可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片、不同插條上去除不同數(shù)目的A葉；在實(shí)驗(yàn)I中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)受抑制，該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是用蒸餾水同樣處理A葉；實(shí)驗(yàn)1I、I、IV的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是：A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢。

A、從圖中可知，本實(shí)驗(yàn)自變量是細(xì)胞分裂素處理葉片的部位，以及A葉片的數(shù)量，A錯(cuò)誤；

B、插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是外來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，故插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中，B錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)Ⅰ中相對(duì)于對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組的B葉片相對(duì)值小，可知對(duì) A 葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，將導(dǎo)致 B 葉生長(zhǎng)受到抑制，C正確；

D、 實(shí)驗(yàn)1I、I、IV的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是：A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證濃度為10－4mol/L的生長(zhǎng)素對(duì)某植物莖的生理作用，應(yīng)該選取的材料是

①完整幼苗 ②幼苗的b段 ③幼苗的a段 ④幼苗的c段 ⑤10mL濃度為10－4mol/L的生長(zhǎng)素溶液⑥10mL濃度為10－2mol/L的生長(zhǎng)素溶液 ⑦10mL蒸餾水

A. 甲組：①⑤，乙組：②⑤B. 甲組：②⑤，乙組：②⑦

C. 甲組：③⑥，乙組：③⑤D. 甲組：①⑤，乙組：④⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答：

【1】甲圖表示在光線(xiàn)弱的情況下，光合作用速度隨_____的增加，成正比例增加。這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)主要影響的是光合作用過(guò)程的_____階段。

【2】從甲圖可見(jiàn)，在光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于_____。

【3】乙圖中出現(xiàn)CD段的原因是_____。

【4】將C點(diǎn)與D點(diǎn)時(shí)刻的光合作用速度在甲圖中標(biāo)注完整。___

【5】丙圖表示A、B兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．A、B植物曲線(xiàn)與橫坐標(biāo)交叉點(diǎn)表示：_____；A植物曲線(xiàn)與縱坐標(biāo)交叉點(diǎn)表示：__。

【6】A植物與B植物曲線(xiàn)交叉時(shí)，B植物進(jìn)行光合作用所用的CO2總量為_____mg/小時(shí)．單位葉面積；當(dāng)在_____千勒克司光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種植物的光合速率相同。

【7】B植物在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于_____千勒克司。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖 1 為某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系，圖 2 為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖 3 表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖，其中①～⑦表示能量值。據(jù)圖回答：

（1）圖 1 中表示生產(chǎn)者的物種是________________ (用圖中英文字母表示)，該食物網(wǎng)中 E 所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）從空中俯瞰圖 1 濕地生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯(cuò)分布狀態(tài)，從群落的結(jié)構(gòu)角度看，這屬于群落的________結(jié)構(gòu)。這樣的分布給該濕地生態(tài)系統(tǒng)增添了旅游觀(guān)光等多方面的資源，體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

（3）當(dāng)圖 2 中部分牧草變黃時(shí)，兔種群中部分個(gè)體會(huì)另覓取食源地。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。

（4）圖 2 中，假設(shè)鷹種群增加的能量為 30 kJ，若不考慮其他變化的影響，則至少需要消耗草的能量是____________kJ。

（5）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的______________，生態(tài)系統(tǒng)的_____________________就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛞蝓既取食牧草A也取食牧草B。為研究牧草間的競(jìng)爭(zhēng)和蛞蝓的捕食對(duì)牧草A存活的影響，生態(tài)學(xué)家在牧場(chǎng)內(nèi)選擇多個(gè)樣方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示。據(jù)此作出的分析，合理的是

A. 該牧場(chǎng)的群落僅包括牧草A、B和蛞蝓三種生物

B. 應(yīng)選取牧草生長(zhǎng)狀況差異較大的不同樣方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C. 沒(méi)有蛞蝓捕食條件下，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)牧草A存活影響顯著

D. 去除樣方中的牧草B減少了蛞蝓對(duì)牧草A的取食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題

Ⅰ.下述是以燕麥胚芽鞘為材料進(jìn)行的一系列探究生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖1。

（1）圖1中，胚芽鞘出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)是________。在彎曲生長(zhǎng)的燕麥胚芽鞘中，是因光照和生長(zhǎng)素共同作用而影響其生長(zhǎng)方向的實(shí)驗(yàn)是________。

（2）生長(zhǎng)素是最早發(fā)現(xiàn)的一種植物激素，下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（______）

A.植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素含量依植物器官和生長(zhǎng)發(fā)育階段而異

B.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)作用的兩重性

C.生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用與生長(zhǎng)素濃度和植物器官等因素有關(guān)

D.生長(zhǎng)素因不易被降解而廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中

（3）與生長(zhǎng)素同樣能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)的激素有________。

Ⅱ.植物激素在果實(shí)發(fā)育中發(fā)揮著重要的作用。圣佩德羅型無(wú)花果一年結(jié)實(shí)兩次，第一季為春果，第二季為秋果。研究者選取了5年生圣佩德羅型無(wú)花果為材料，研究了春、秋果兩個(gè)幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量變化，結(jié)果如圖2。

（4）根據(jù)圖2數(shù)據(jù)推測(cè)分析，圣佩德羅型無(wú)花果一年兩次所結(jié)的果實(shí)中，產(chǎn)量較大的是____________________。判斷理由是：____________________。

（5）根據(jù)上述研究結(jié)果，若要增大產(chǎn)量較低的無(wú)花果果實(shí)的產(chǎn)量，最具可行性的處理方法是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知水稻的糯稻和非糯稻為一對(duì)相對(duì)性狀。其中糯稻中支鏈淀粉含量接近100％而粘性很強(qiáng)。某科研小組用純合的糯稻植株和非糯稻植株進(jìn)行了四組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下(相關(guān)基因用A、a ；B、b ；C、c……表示)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一 非糯稻糯稻→F1全為非糯稻→F1自交→F2中非糯稻 : 糯稻＝3:1

實(shí)驗(yàn)二 非糯稻糯稻→F1全為非糯稻→F1自交→F2中非糯稻 : 糯稻＝9:7

實(shí)驗(yàn)三 非糯稻糯稻→F1全為非糯稻→F1自交→F2中非糯稻 ：糯稻＝27:37

實(shí)驗(yàn)四 非糯稻糯稻→F1全為非糯稻→F1自交→F2中非糯稻 : 糯稻＝81:175

(1)根據(jù)上述第_____組雜交實(shí)驗(yàn)判斷，水稻的糯稻與非糯稻至少是由______對(duì)等位基因所控制。

(2)實(shí)驗(yàn)二F2的非糯稻植株中雜合子占______。

(3)現(xiàn)有一雜合的非糯稻植株(可能是2對(duì)基因雜合也可能是3對(duì)基因雜合)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)判斷該植株是2對(duì)基因雜合還是3對(duì)基因雜合，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、結(jié)果及結(jié)論(注:①可提供全為隱性基因控制的糯稻植株，②只考慮題干中涉及到的基因)。

實(shí)驗(yàn)思路：_____________。

結(jié)果及結(jié)論：_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析圖肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞

B.乙中的葡萄糖通過(guò)甲進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過(guò)3個(gè)磷脂雙分子層

C.人體在自身神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)下，維持甲、乙、丙的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

D.NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng)，使乙pH穩(wěn)定在7.35-7.45

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝病毒感染的有效方法。如圖表示人體注射該疫苗后機(jī)體發(fā)生的免疫過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞，分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟

B. 受刺激的B細(xì)胞增殖分化，形成的漿細(xì)胞能與乙肝病毒特異性結(jié)合

C. ③過(guò)程為細(xì)胞2分泌的淋巴因子作用于細(xì)胞3，這與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

D. 在二次免疫過(guò)程中，細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用

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