【題目】下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B. 正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降
C. 在線粒體、核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成
D. 自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常DNA分子復(fù)制從一個(gè)復(fù)制起始點(diǎn)開(kāi)始,有單向復(fù)制和雙向復(fù)制,如下圖所示:
放射性越高的3H-胸腺嘧啶脫氧核糖核苷(3H-脫氧胸苷),在放射自顯影技術(shù)的圖像上,感光還原的銀顆粒密度越高。請(qǐng)利用放射性自顯影技術(shù)、低放射性3H-脫氧胸苷和高放射性3H-脫氧胸苷,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定大腸桿菌DNA復(fù)制的方向,簡(jiǎn)要寫(xiě)出:
(1)實(shí)驗(yàn)思路:_____________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出結(jié)論:____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( 。
A. 構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)
B. 催化細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)化學(xué)反應(yīng)的酶
C. 動(dòng)物體內(nèi)抵御病菌侵害的抗體
D. 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米葉肉細(xì)胞中所含核酸的情況是( 。
A. 只有DNAB. 只有RNA
C. 既有DNA,也有RNAD. 細(xì)胞核中是DNA,細(xì)胞質(zhì)中是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在血漿,組織液和組織細(xì)胞內(nèi)液中,氧氣的濃度依次是
A. 血漿〉組織液〉細(xì)胞內(nèi)液 B. 血漿〉組織液﹦細(xì)胞內(nèi)液
C. 血漿〉組織液〈細(xì)胞內(nèi)液 D. 血漿〈組織液﹦細(xì)胞內(nèi)液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示,據(jù)此回答:
①②③―→④
(1)①表示________,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是______________。
(2)②表示________,它與①相比分化程度_________________、全能性________。
(3)在此過(guò)程使用的植物激素最重要的是________和________。
(4)若上圖是花藥離體培養(yǎng),則通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生④________一般有兩條途徑:一是花粉通過(guò)________階段發(fā)育成植株,二是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成________,再將其誘導(dǎo)分化成植株。這主要取決于培養(yǎng)基中____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】和“稻田內(nèi)所有生物”生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是( )
①一個(gè)大腸桿菌
②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
③培養(yǎng)基被污染后,滋生了除大腸桿菌之外的細(xì)菌和真菌
A. ②③ B. ③ C. ① D. ②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】α-鵝膏蕈堿是一種能影響RNA聚合酶活性的物質(zhì),科研人員將DNA(第44位堿基為C,1-43位無(wú)C)、RNA聚合酶、三種原料(不含G)混合后溫育一段時(shí)間,使產(chǎn)物延伸至第43位堿基,再加入不同濃度的α-鵝膏蕈堿,處理如下圖所示的時(shí)間后,加入原料G,再溫育一段時(shí)間得到如下圖所示的結(jié)果,下列推測(cè)不正確的是
A. 圖中6種濃度的α-鵝膏蕈堿均能抑制RNA聚合酶活性
B. α-鵝膏蕈堿的濃度越高其抑制作用越強(qiáng)
C. 產(chǎn)物延伸需要的原料是四種核糖核苷酸
D. 長(zhǎng)于44個(gè)堿基的產(chǎn)物比例可反映基因翻譯的情況
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