【題目】下列關(guān)于“分子運(yùn)輸車”的敘述，正確的是（ ）

A．常見(jiàn)種類只有質(zhì)粒和動(dòng)植物病毒

B．能夠在受體細(xì)胞中進(jìn)行自我復(fù)制，但不能整合到染色體DNA上

C．質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接

D．在基因工程操作中真正被用作載體的質(zhì)粒都是進(jìn)行過(guò)人工改造的

【答案】D

【解析】基因工程中運(yùn)載目的基因的“分子運(yùn)輸車”常見(jiàn)種類有質(zhì)粒和動(dòng)植物病毒及噬菌體等，A錯(cuò)誤；運(yùn)載體能夠在受體細(xì)胞中進(jìn)行自我復(fù)制，也可能整合到染色體DNA上，B錯(cuò)誤；質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤；在基因工程操作中真正被用作載體的質(zhì)粒都是進(jìn)行過(guò)人工改造的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對(duì)值為1），在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)移至陽(yáng)光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖所示．下列分析正確的是

A．只有在8時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B．在9-16時(shí)之間，光合速率＞呼吸速率，O2濃度不斷上升

C．該植物體內(nèi)17時(shí)有機(jī)物積累量小于19時(shí)的有機(jī)物積累量

D．該植物從20時(shí)開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括( )

A．努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層分級(jí)利用

B．減輕對(duì)環(huán)境的污染，提高抵抗力穩(wěn)定性

C．加強(qiáng)生物防治，控制有害生物的危害

D．實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)，使廢物資源化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“達(dá)爾文將物競(jìng)天擇說(shuō)應(yīng)用到了物種的變異上，并且掌握了足夠的證據(jù)說(shuō)服了全球的科學(xué)家，因此他取得了成功�！毕铝杏嘘P(guān)達(dá)爾文進(jìn)化論的評(píng)述正確的是

①繼承發(fā)展了普朗克早期進(jìn)化論思想

②揭示了自然界進(jìn)化的基本規(guī)則

③論證了人類社會(huì)由低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展規(guī)律

④沉重打擊了上帝創(chuàng)造萬(wàn)物說(shuō)

A. ①②③④

B. ①②④

C. ②④

D. ①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如曲線甲），在有環(huán)境阻力條件線增長(zhǎng)（如曲線乙）。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是

A. 若乙表示某害蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則在種群數(shù)量達(dá)到C點(diǎn)時(shí)防治，防治成本最低

B. 圖中C點(diǎn)時(shí)，環(huán)境阻力最小，種群增長(zhǎng)速率最快

C. 種群數(shù)量達(dá)K值以后，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

D. 若乙表示一段時(shí)間內(nèi)酵母菌種群増長(zhǎng)曲線，通過(guò)鏡檢觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可能比實(shí)際值偏低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)害蟲(chóng)防治中，害蟲(chóng)種群密度變化情況示意圖(經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲(chóng)種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的最低值)如下。在A、B、C、D、E點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治或引入了天敵進(jìn)行生物防治。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 在農(nóng)藥的作用下，害蟲(chóng)的抗藥性基因突變率在D點(diǎn)顯著高于B點(diǎn)

B. E點(diǎn)是生物防治，A、B、

C. D點(diǎn)是藥物防治

C.害蟲(chóng)種群的年齡組成為衰退型

D. 食物的短缺降低了害蟲(chóng)的存活率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 1861年1月，馬克思三封信中說(shuō)：“達(dá)爾文的著作非常有意義，這本書(shū)是可以用來(lái)當(dāng)作歷史上的階級(jí)斗爭(zhēng)的自然科學(xué)根據(jù)�！边@說(shuō)明達(dá)爾文進(jìn)化論

A. 從自然科學(xué)理論躍升為社會(huì)革命理論

B. 從默默無(wú)聞發(fā)展到婦孺皆知

C. 從自然科學(xué)影響到社會(huì)科學(xué)

D. 從科學(xué)實(shí)驗(yàn)升華為理論闡述

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀鰻在夏天由河川游到在深海中產(chǎn)卵繁殖（生殖洄游），而幼鰻在春季自大海進(jìn)入江河口，在淡水環(huán)境中成長(zhǎng)。由于環(huán)境污染和過(guò)度捕撈，目前鰻魚(yú)資源越來(lái)越稀缺。下列 說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．使用大網(wǎng)眼的魚(yú)網(wǎng)進(jìn)行捕撈可以測(cè)定銀鰻的年齡結(jié)構(gòu)

B．銀鰻的生殖洄游現(xiàn)象說(shuō)明了海洋生物群落具有時(shí)間結(jié)構(gòu)

C．銀鰻的K值會(huì)根據(jù)環(huán)境條件的改變而變化

D．銀鰻的分布型與其種群數(shù)量的變化并不直接相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示___________育種方式，A→B→C的途徑表示_______育種方式。這兩種育種方式的原理分別是_____________、_______________。

（2）E方法所用的原理是__________________，而通過(guò)該過(guò)程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的，其原因是_________________。

（3）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是____________。

（4）由G→J過(guò)程中涉及到的生物工程技術(shù)有_______________， _________________。

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