【題目】要使海洋生物資源可持續(xù)利用，就必須保持海洋生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡。對(duì)一個(gè)平衡的生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

B. 能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)保持動(dòng)態(tài)平衡

C. 植物與動(dòng)物的數(shù)量相等

D. 生物成分之間相互制約、相互協(xié)調(diào)

【答案】C

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)要維持相對(duì)穩(wěn)定依賴其有一定的自我調(diào)節(jié)能力，故A正確。能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的最基本功能，只有它們維持動(dòng)態(tài)平衡才能保持生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡，故B正確。在生態(tài)系統(tǒng)中植物與動(dòng)物數(shù)量一般不相等，故C錯(cuò)誤。生物成分之間相互制約、相互協(xié)調(diào)才能維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個(gè)體細(xì)胞的部分染色體與基因組成，其中高莖（A）對(duì)矮莖（a）顯性，卷葉（B）對(duì)直葉（b）顯性，紅花（C）對(duì)白花（c）顯性，己知失去圖示三種基因中的任意一種都會(huì)導(dǎo)致配子致死，且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換。下列說(shuō)法正確的是

A. 兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子

B. 若要區(qū)分甲、乙植株，可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)

C. 由圖判斷圖乙可能發(fā)生染色體的易位，因此兩植株基因型不同

D. 甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為9/16和1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（）

A．都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．—定能固定C02

C．都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體

D．—定是植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠里生長(zhǎng)的植物細(xì)胞中，下列物質(zhì)中含量最多的成分是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.水
D.核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（ ）
A.葡萄糖和果糖分子均有還原性
B.葡萄糖和麥芽糖可被水解
C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D.蔗糖可以靜脈注射進(jìn)入人體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖示的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖一所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的⑩過(guò)程，主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B. 若圖一的③中A占23%，U占25%，則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%

C. 圖二所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的過(guò)程，所需原料是氨基酸

D. 正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中可能發(fā)生的是⑨⑩過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常細(xì)胞中進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)含有信號(hào)序列，沒(méi)有進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)不含信號(hào)序列�？蒲行〗M除去內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白的信號(hào)序列后，將信號(hào)序列和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)蛋白重組，重組前和重組后蛋白質(zhì)在細(xì)胞中的分布如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖示結(jié)果可知，核糖體上合成的蛋白質(zhì)能否進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)取決于____________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明信號(hào)序列對(duì)所引導(dǎo)的蛋白質(zhì)____________（填“有”或“沒(méi)有”）特異性。

（2）真核細(xì)胞中，與分泌蛋白合成和加工相關(guān)的具膜細(xì)胞器有____________。研究發(fā)現(xiàn)，核糖體合成的分泌蛋白有信號(hào)序列，而從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸出的蛋白質(zhì)不含信號(hào)序列，推測(cè)其原因可能是_________________。分泌蛋白能通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)姆绞椒置诘郊?xì)胞外，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（3）葡萄糖激酶在葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸的過(guò)程中具有重要的催化功能，則在核糖體上合成的葡萄糖激酶

__________（填“有”或“沒(méi)有”）信號(hào)序列。在細(xì)胞中，葡萄糖激酶分布的場(chǎng)所是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（ ）
A.核酸、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類
B.糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸
C.蛋白質(zhì)、核酸、脂肪、糖類
D.蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中 “－○－＜”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突，甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．用一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B．圖中共有4個(gè)完整的突觸

C．在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化

D．在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化

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