【題目】為了鑒定如圖中男孩8與本家族的親子關(guān)系,需采用特殊的鑒定方案.下列方案可行的是(
A.比較8與2的線粒體DNA序列
B.比較8與3的線粒體DNA序列
C.比較8與5的Y染色體DNA序列
D.比較8與2的X染色體DNA序列

【答案】C
【解析】解:A、2的線粒體能傳給6號,但6號不能傳給8號,所以比較8與2的線粒體DNA序列是不可行的,A錯誤; B、3號線粒體不能傳給7號,再傳給8號,所以比較8與3的線粒體DNA序列是不可行的,B錯誤;
C、8號的Y染色體來自6號,6號和5號的Y染色體都來自1號,所以比較8與5的Y染色體DNA序列的方案可行,C正確;
D、2號的X染色體不能傳給8號,所以比較8與2的X染色體DNA序列是不可行的,D錯誤.
故選C.
DNA分子具有特異性,遺傳居有它獨特的單一性,檢測者的叔叔與父親都繼承了爺爺?shù)腨染色體,所以叔叔的Y染色體上的基因是最接近8號的染色體對照樣本.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)基因的敘述,錯誤的是(  )

A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因與性狀是一一對應(yīng)的

C. 基因在染色體上呈線性排列 D. 基因中堿基對的排列順序代表遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人群中白化病發(fā)病率的調(diào)查敘述中,正確的是(
A.調(diào)查前收集相關(guān)的遺傳學(xué)知識
B.對患者家系成員進(jìn)行隨機調(diào)查
C.先調(diào)查白化病基因的基因頻率,再計算發(fā)病率
D.白化病發(fā)病率= ×100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙是某一高等動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖,曲線圖分別表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量的變化及一個細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化.下列有關(guān)敘述,正確的是(

A.BC段和HJ段可能對應(yīng)同一細(xì)胞分裂圖
B.圖乙可對應(yīng)于DE段和HJ段
C.甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在睪丸中
D.基因重組可發(fā)生于形成圖乙過程中的BC段和JK段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色。現(xiàn)有4個純合品種∶l個紫色、1個紅色、2個白色白甲和白乙。用這4個品種做雜交實驗,結(jié)果如下

實驗1∶紫×紅,F(xiàn)l表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫∶1紅;

實驗2∶紅×白甲,F(xiàn)l表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白;

實驗3∶白甲×白乙,F(xiàn)l表現(xiàn)為白,F(xiàn)2表現(xiàn)為白;

實驗4∶白乙×紫,F(xiàn)l表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白。

綜合上述實驗結(jié)果,請回答下列問題:

1上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是___________ 。

2寫出實驗1紫×紅的遺傳圖解若花色由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此類推。遺傳圖解為________。

3為了驗證花色遺傳的特點,可將實驗2紅×白甲得到的F2植株自交,單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_______,2/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色Y對綠色y為顯性,圓粒種子R對皺粒種子r為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對每對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

1親本的遺傳因子組成是_________黃色圓粒,_____________綠色圓粒。

2F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是_____________,它們之間的數(shù)量比為_________。 F1中純合子占的比例是_________________。

3F1中黃色圓粒豌豆的遺傳因子組成是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能體現(xiàn)生物多樣性的間接價值的是(  )

A. 屠呦呦從黃花蒿中成功分離提取了抗瘧藥物青蒿素

B. 雜交水稻之父袁隆平在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了不育株

C. 森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能

D. 對人體有害的病原體存在尚不清楚的價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)及演替的理解,正確的是

A人類的活動不能使演替偏離其自然方向

B動物在群落中的分層現(xiàn)象與植被的垂直分布無關(guān)

C火災(zāi)后,自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替

D竹林中的竹子高低錯落有致,其在垂體結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的能量通貨”——ATP變化的敘述錯誤的是(

A.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性

B.人體在緊張或憤怒狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率

C.ATP中的能量可以來源于光能或化學(xué)能

D.人體在劇烈運動中,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加

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