【題目】某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗,通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率,結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,原因是______________。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細(xì)胞內(nèi)______________合成減少,從而影響植物對(duì)光的吸收。
(2)在光下,根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有______________。
(3)曲線中t1~t4時(shí)段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是____________和____________。t4時(shí)補(bǔ)充CO2,此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量_____________。
(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時(shí)相比增加了128mg,此時(shí)植株吸收CO2的量_____________mg。若t5時(shí)溫度升高至35℃,植株光合速率的變化是______________(升高/不變/降低)。
【答案】(1)細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同 葉綠素
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)
(3)t2 t4 增多
(4)176 降低
【解析】(1)植物根尖細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體、消耗能量,由于植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同,所以植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性。鎂是合成葉綠素的必需元素,所以用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素合成減少,從而影響植物對(duì)光的吸收。
(2)由于根尖細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,所以在光下,根尖細(xì)胞也只能進(jìn)行呼吸作用,因而細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。
(3)曲線中t1-t4時(shí)段,玻璃罩內(nèi)氧氣釋放速率為負(fù)值時(shí)二氧化碳濃度一定升高,氧氣釋放速率為0時(shí),玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度達(dá)到最大值,即t2點(diǎn)。玻璃罩內(nèi)氧氣釋放速率先升高后降低到最低值時(shí),二氧化碳消耗達(dá)到最大值,其濃度達(dá)到最小值,對(duì)應(yīng)的是曲線上的t4。t4時(shí)補(bǔ)充CO2,二氧化碳的固定加強(qiáng),產(chǎn)生的三碳化合物增加,所以此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量增加。
(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時(shí)相比增加了128mg,即4mmol的氧氣,根據(jù)光合作用的反應(yīng)式,對(duì)應(yīng)的消耗的二氧化碳的量也為4mmol,質(zhì)量為44*4=176 mg;若t5時(shí)溫度升高至35℃,由于圖示光合作用的適宜溫度是25℃,所以植株光合速率的變化是降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為3個(gè)不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目下列推斷錯(cuò)誤的是
A. 6個(gè)親本都是雜合體 B. 抗病對(duì)感病為顯性
C. 紅種皮對(duì)白種皮為顯性 D. 這兩對(duì)性狀自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體進(jìn)食后血糖濃度升高,此時(shí)分泌量明顯增多、促進(jìn)血糖濃度降低的激素是( )
A.胰島素 B.甲狀腺激素
C.生長(zhǎng)激素 D.胰高血糖素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是______、________。
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是________,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中的[H]含量______(較低、相等、較高)。
(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請(qǐng)據(jù)此回答。從圖解分析,B點(diǎn)比A點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量________,BC段曲線平緩的限制因素可能是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素是由下列哪一種細(xì)胞分泌的( )
A.胰腺細(xì)胞 B.胰島A細(xì)胞
C.胰島B細(xì)胞 D.干細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某高等動(dòng)物(基因型Aa)體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲圖表示的細(xì)胞中有8個(gè)染色體,正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
B. 卵巢會(huì)出現(xiàn)這四種細(xì)胞,乙圖表示次級(jí)卵母細(xì)胞
C. 如果甲圖1號(hào)染色體上有A基因,一般情況下,染色體4和8上有a基因
D. 乙、丙、丁細(xì)胞均含有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概況,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)③所示的變化,在生物學(xué)上稱為______________。該過(guò)程是否發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變?__________。
(2)目前認(rèn)為引起④過(guò)程的因子可以分為三類,根據(jù)其屬性不同分為:物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和_________________。細(xì)胞H最大的特點(diǎn)是能夠 _______________。
(3)實(shí)現(xiàn)D→E→F→G過(guò)程的技術(shù),在植物學(xué)上叫_________________,其理論基礎(chǔ)是_____________________ ;該植株的產(chǎn)生方式屬于____________繁殖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Y-氨基丁酸(GABA)和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如下圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是
A.喹諾酮類藥物能抑制腦內(nèi)GABA與受體結(jié)合,服用該藥可增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
B.GABA與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜內(nèi)電位由負(fù)變?yōu)檎?/span>
C.局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
D.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),會(huì)發(fā)生生物膜的融合和轉(zhuǎn)化以及ATP的合成和分解
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