【題目】對某地兩個種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)査,并研究Nt+1/Nt隨時間的變化趨勢,結(jié)果如下圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是

A. 甲種群在0t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

B. 乙種群在0t1段的種群數(shù)量呈“J”型増長

C. 乙種群在t2時數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

【答案】B

【解析】甲種群在0~t3段,Nt+1/Nt 比值先小于1,種群數(shù)量減小,后又大于1,種群數(shù)量增加,故甲種群在0t3段的年齡結(jié)構(gòu)先是衰退型,后是增長型,A錯誤;乙種群在0~t1段,Nt+1/Nt比值大于1,且保持不變,種群數(shù)量呈“J”型增長,B正確;在t2,乙種群的Nt+1/Nt 比值小于1,種群數(shù)量減少,且在t2之后一直到t3都在減少,乙種群在t3時數(shù)量最少,C錯誤;甲種群在t3后,Nt+1/Nt 比值大于1,且保持不變,種群數(shù)量呈“J”型增長,而不是數(shù)量穩(wěn)定,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雙子葉植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型,該性狀是由兩對獨立遺傳的等位基因A—a和B—b控制,F(xiàn)有三組雜交實驗:

雜交實驗1:紫花×白花;雜交實驗2:紫花×白花;雜交實驗3:紅花×白花,

三組實驗F1的表現(xiàn)型均為紫色,F(xiàn)2的表現(xiàn)型見柱狀圖所示。已知實驗3紅花親本的基因型為aaBB;卮鹨韵聠栴}:

⑴實驗1對應(yīng)的F2中紫花植株的基因型共有________種;如實驗2所得的F2再自交一次,F(xiàn)3的表現(xiàn)型及比例為______________________。

⑵實驗3所得的F1與某白花品種品種雜交,請簡要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例及相對應(yīng)的該白花品種可能的基因型:

①如果雜交后代紫花:白花=1:1,則該白花品種的基因型是____________________。

②如果雜交后代______________________________,則該白花品種的基因型是aabb。

③如果雜交后代______________________________,則該白花品種的基因型是Aabb。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程可發(fā)生在人體血漿中的是

A. 糖原的合成與分解B. 蛋白質(zhì)的合成與降解

C. 乳酸與NaHCO3的反應(yīng)D. 氧氣與血紅蛋白結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,有關(guān)敘述正確的是( )

A.t2t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率

B.t3~t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

C.t3時甲的種群密度最小,t4時乙的種群密度最大

D.若乙種群為某種害蟲,則在t4時防治的效果最佳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漆酶屬于木質(zhì)素降解酶類,在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程,請回答下列問題:

(1)要分離產(chǎn)漆酶菌株的樣品應(yīng)該富含___________這種物質(zhì)。樣品懸液需要培養(yǎng)一段時間以后再進(jìn)行涂布接種,這一步培養(yǎng)的目的是________________。此時培養(yǎng)基應(yīng)以木質(zhì)素為唯一碳源,原因是________。這一步培養(yǎng)之后,涂布接種之前,還必須完成的一步操作是____________

(2)分離到產(chǎn)漆酶的菌株以后,得到的菌種需要進(jìn)行保存,需要將菌種接種到______培養(yǎng)基上,這種保存方法不能用于菌種的長期保存的原因是____________。某同學(xué)在接種完菌種之后直接將試管放入4℃的冰箱中保藏,結(jié)果影響到了后續(xù)菌種的使用,該操作存在的問題是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將靈敏電流計連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面,分別在a、b、c、d處給予足夠強度的刺激(a點離左右兩個接點距離相等),下列說法錯誤的是( 。

A. 分別刺激bc點時,指針都偏轉(zhuǎn)2

B. 分別刺激a、d點時,指針都偏轉(zhuǎn)1

C. 由于a點離兩個接點距離相等,所以刺激a點,理論上指針不偏轉(zhuǎn)

D. 分別刺激a、b、c、d4處,其中只有1處指針偏轉(zhuǎn)1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘇云金桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。下圖是轉(zhuǎn)毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)將圖中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反應(yīng)管中有___________種DNA片段。

(2)假設(shè)圖中質(zhì)粒上BamHⅠ識別位點的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ識別位點的堿基序列,現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒,那么該圖中①的DNA右側(cè)還能選擇BamHⅠ進(jìn)行切割嗎?___________(填“能”或“不能”),理由是______________________。若上述假設(shè)成立,并成功形成重組質(zhì)粒,則重組質(zhì)粒________。

A.既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開

B.能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開

C.既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開

D.能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開

(3)實際操作中最常用___________法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物受體細(xì)胞。種植轉(zhuǎn)基因植物,它所攜帶的目的基因可能傳遞給非轉(zhuǎn)基因植物,造成基因污染。把目的基因?qū)胫参锏?/span>___________DNA中,就可以有效避免基因污染,原因是_______________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于四分體正確的敘述是( )

A.四個染色單體就是一個四分體B.一個四分體含有一對同源染色體

C.四分體中每條染色體含有四個染色單體D.一個四分體就是四條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )

A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

B.真核生物細(xì)胞和原核生物細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂

C.真核生物DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝高效有序地進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案