【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行的實驗流程，相關敘述錯誤的是

A.紙層析法分離色素的原理是不同色素隨層析液中在濾紙上擴散速度不同

B.兩組實驗的結果②中吸收光譜沒有差異

C.兩組實驗的結果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

D.在做提取韭黃色素的實驗時，不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大

【答案】B

【解析】紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同導致在濾紙上擴散速度不同，A正確，韭黃中含有胡蘿卜素、葉黃素和很少的葉綠素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，兩組實驗的結果②中吸收光譜有差異，B錯誤，胡蘿卜素、葉黃素的顏色分別為橙黃色和黃色，C正確，碳酸鈣可以在研磨時保護葉綠素，韭黃中含有胡蘿卜素、葉黃素和很少的葉綠素，不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體劇烈運動時，骨胳肌所需要的能量直接來源于（　　）

A. 肌糖原 B. 乳酸 C. 葡萄糖 D. 三磷酸腺苷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關變異的說法，正確的是

A. 有絲分裂和減數(shù)分裂都可能發(fā)生染色體變異

B. 染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察

C. 姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D. 秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】居里夫人對核物理學的發(fā)展做出了重大貢獻，但她在研究工作中長期接觸放射性物質(zhì)，患上了白血�。羁赡艿牟∫蚴欠派湫晕镔|(zhì)使細胞發(fā)生了（ ）

A．基因重組 B．基因復制 C．基因分離 D．基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答：

（1）構成圖乙⑩的化學成分主要是 ，它對細胞有支持和保護作用，⑩的形成與［ ］ 有關

（2）圖乙屬于 （填“高等植物”或“低等植物”或“動物”）細胞，與圖甲相比其特有的結構是 。（寫結構名稱）

（3）與圖乙相比圖甲中特有的細胞器是［ ］ ，其作用是與 有關

（4）圖甲中分泌蛋白合成和運輸過程中依次經(jīng)過的細胞結構為 （用圖中序號和箭頭表示），在這一過程中還需要［ ］ 提供能量。若圖甲中的分泌物為抗體，其具有 的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光照最強烈的夏季中午，葉肉細胞葉綠體體內(nèi)的C3、C5和ATP的含量變化依次是

A．升、降、升

B．降、升、降

C．降、升、升

D．升、降、降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應既能在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，也能在線粒體內(nèi)進行的是

A．葡萄糖→丙酮酸

B．丙酮酸→ 酒精+CO2

C．[H]+O2→H2O

D．ADP+Pi+能量→ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關遺傳學研究備受關注，下圖是患甲病（顯性基因為A，隱性基因為a）和乙病（顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式為____________。假設Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的遺傳方式為____________。與顯性基因的連續(xù)遺傳比較，乙病的特點是呈______________。

（2）Ⅲ4基因型為__________。

（3）假設Ⅲ1與Ⅲ5結婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為________。

（4）通過對上述問題的分析，為了降低后代患病的概率，達到優(yōu)生目的，應該采取的措施有： （至少舉出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的直翼（正常翼）與卷翼由一對等位基因控制。直翼雌雄果蠅間交配，子代既有直翼果蠅又有卷翼果蠅。請分析回答：

（1）卷翼雌雄果蠅間交配，在16℃時幼蟲發(fā)育，子代有直翼果蠅，在25℃時幼蟲發(fā)育，子代全部為卷翼，此實驗說明_________。

（2）圖為雌果蠅體細胞染色體圖解，請據(jù)圖回答：

①該果蠅的體細胞內(nèi)有_________個染色體組，有________對等位基因，其中___________位于X染色體上。

②若某果蠅的基因型為BbCc理論上可產(chǎn)生________種基因型的配子。

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