12．下列表示純合體的基因型是（　�。�
A．AaHHB．AABbC．AAHHD．aaHh

分析 純合體是指由兩個(gè)基因型相同的配子所結(jié)合而成的合子，亦指由此種合子發(fā)育而成的生物個(gè)體．純合體的同源染色體，在其對(duì)應(yīng)的一對(duì)或幾對(duì)基因座位上，存在著完全相同的等位基因，如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等，具有這些基因型的生物，就這些成對(duì)的基因來說，都是純合體．在它們的自交后代中，這幾對(duì)基因所控制的性狀，不會(huì)發(fā)生分離．

解答 解：A、AaHH由一對(duì)雜合基因和一對(duì)純合基因組成，仍屬于雜合體，A錯(cuò)誤；
B、AABb由一對(duì)純合基因和一對(duì)雜合基因組成，仍屬于雜合體，B錯(cuò)誤；
C、AAHH是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個(gè)體，屬于純合體，C正確；
D、aaHh由一對(duì)純合基因和一對(duì)雜合基因組成，仍屬于雜合體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查純合體和雜合體的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記純合體和雜合體的概念，能準(zhǔn)確判斷題中各基因型中哪些是純合體，哪些是雜合體，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核，RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
B．蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)
C．R基為-CH3和-C3H5O2的二肽中，C、H、O原子數(shù)目之比為8：14：5
D．細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列敘述不正確的是（　�。�
A．②中的同源染色體正在分離
B．細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
C．上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是⑤→③→①
D．④細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞及第二極體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的說法中，正確的是（　　）
A．在溶酶體內(nèi)合成的多種水解酶可水解多種大分子化合物
B．糖蛋白普遍存在于各種生物膜表面，在信息傳遞中發(fā)揮重要作用
C．核糖體在細(xì)胞的增殖、分化過程中發(fā)揮著重要作用
D．19世紀(jì)末，歐文頓提出細(xì)胞膜由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”．互花米草在引入我國(guó)后，出現(xiàn)生長(zhǎng)蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題．為了探宄互花米草對(duì)水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制，進(jìn)一步為調(diào)控措施的研究提供依據(jù)，某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出科研小組的實(shí)驗(yàn)思路．（培養(yǎng)的具體過程和測(cè)量方法不作要求）將互花米草平均分為5份，每天分別給予0、3、6、12、24小時(shí)的水淹處理．50天后，測(cè)量每組互花米草整株的自由水和結(jié)合水的含量
（2）如圖曲線甲是科研小組對(duì)互花米草處理50天后的結(jié)果，請(qǐng)回答：

①自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，互花米
草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)；在水淹時(shí)間為0h/d的環(huán)境下，代謝活動(dòng)最旺盛．
②在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)水淹時(shí)間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組中，互花米草長(zhǎng)勢(shì)最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是長(zhǎng)期水淹導(dǎo)致互花米草進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精等物質(zhì)，酒精對(duì)細(xì)胞具有毒害作用．
③該實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)測(cè)定K+吸收速率與水淹時(shí)間的關(guān)系，如曲線乙所示．由圖可知，互花米草吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．萃取法提取出的胡蘿卜素粗品，可通過紙層析法進(jìn)行鑒定，其原理是（　�。�
A．色素提取液中不同色素已分層
B．陽(yáng)光的照射使各種色素已分層
C．在層析液中溶解度大的在濾紙上擴(kuò)散的慢，溶解度小的擴(kuò)散的快
D．在層析液中溶解度大的在濾紙上擴(kuò)散的快，溶解度小的擴(kuò)散的慢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)進(jìn)行了溫度對(duì)酶活性影響的研究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)原理：溫度影響淀粉酶的活性，從而影響淀粉的水解，滴加碘液，根據(jù)是否出現(xiàn)藍(lán)色及藍(lán)色的深淺來判斷酶的活性．
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：取三支試管，分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液．另取3支試管，分別注入新鮮唾液淀粉酶溶液．
步驟二：將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分成三組分別放入100℃、60℃的水中和冰水混合物中，維持各自的溫度5min．分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，前兩支試管中的pH=6.8，第三支試管中的pH=4，搖勻后維持各自溫度5min．
步驟三：在三支裝有淀粉溶液的試管中各滴一滴碘液，并搖勻．
觀察并記錄：（略）
結(jié)論：溫度過高或過低都影響酶的活性．
請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸錾鲜鰧?shí)驗(yàn)結(jié)論？不能．
（2）指出步驟中不正確之處，并在此基礎(chǔ)上加以糾正或補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容．
①試管上沒有做標(biāo)記，改進(jìn)措施：應(yīng)用字母或數(shù)字進(jìn)行標(biāo)記，如六支試管上分別標(biāo)記A、B、C、D、E、F．
②步驟一中加入試管中的兩種溶液沒有量的描述，改進(jìn)措施：應(yīng)改為“3%的可溶性淀粉溶液和2mL”和新鮮唾液淀粉酶溶液lmL”．
③步驟二中沒有設(shè)置最適溫度，改進(jìn)措施：應(yīng)把60℃改為37℃．
④實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組未遵循單一變量原則，改進(jìn)措施：試管中淀粉溶液pH應(yīng)均保持在6.8．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．組成人體細(xì)胞的元素和化合物，鮮重中含量最多分別是（　�。�
A．C和水B．O和水C．C和蛋白質(zhì)D．O和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題．
（1）圖甲中腎素是腎小球某些細(xì)胞分泌的一種酶，能將血漿中的血管緊張素原轉(zhuǎn)變成血管緊張素，血管緊張素能刺激腎上腺合成并分泌醛固酮，醛固酮可以促進(jìn)腎小管對(duì)Na+的重吸收．

通過圖甲分析，臨床上若病人大量失血導(dǎo)致血壓下降，血液中血管緊張素含量將增多．原發(fā)性醛固酮增多癥病人會(huì)表現(xiàn)為血壓升高，原因是血漿中Na+含量增加，導(dǎo)致血漿滲透壓升高，引起抗利尿激素含量升高，腎小管、集合管重吸收水增多，最終導(dǎo)致血容量增加．
（2）正常人體內(nèi)有一種由肥胖基因編碼的多肽類激素（瘦素），可參與糖、脂肪及能量代謝的調(diào)節(jié)，使體重減輕．瘦素受體基因突變導(dǎo)致體重增大，此時(shí)血漿中瘦素含量最可能偏高 （偏高/偏低/正常）．實(shí)驗(yàn)表明瘦素還能作用于下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元調(diào)節(jié)攝食行為，其作用過程如圖乙．圖中共有0條反射弧，若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制，則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的內(nèi)外膜電位是內(nèi)負(fù)外正．
（3）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)．研究表明環(huán)境激素可沿著食物鏈（食物網(wǎng)）傳遞進(jìn)入人體，被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低．有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使精子出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異（染色體缺失） （填變異類型），造成精子畸形率升高．

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