【題目】分析下列甲、乙、丙圖,說法正確的是( 。
A.圖甲中,a點時不能進行光合作用,此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
B.圖甲中,b點時開始進行光合作用,c點時光合作用強度超過呼吸作用強度
C.若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜,則f代表類胡蘿卜素
D.兩類色素都能大量吸收藍紫光,用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用藍紫色的塑料大棚
【答案】A
【解析】解:A、圖甲中,a點時光照強度為0,植物只進行呼吸作用,此時只有呼吸作用可以產(chǎn)生ATP,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體,A正確; B、圖甲中,b點為光補償點,此時光合作用等于呼吸作用,c點時二氧化碳的吸收量大于0,此時光合作用強度大于呼吸作用強度,B錯誤;
C、由于葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,而類胡蘿卜素主要吸收藍紫光,因此f代表葉綠素,C錯誤;
D、色素雖對紅光和藍紫光吸收最多,但也吸收其他光,因此用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用無色的塑料大棚,D錯誤.
故選:A.
【考點精析】通過靈活運用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成即可以解答此題.
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【題目】下列敘述錯誤的是:
A. 酵母菌有染色質(zhì),而硝化細菌沒有
B. 酵母菌有核膜,而乳酸菌沒有
C. 青霉菌有線粒體,而藍藻細胞沒有
D. 黑藻細胞有葉綠體,而小球藻細胞沒有
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【題目】關(guān)于大腸桿菌的敘述,正確的是:
A.四環(huán)素能抑制細胞中蛋白質(zhì)的合成
B.經(jīng)誘變育種可獲得人胰島素高產(chǎn)菌株
C.細胞中只含有A、T、C、G四種堿基
D.T2噬菌體感染菌體,不會導(dǎo)致菌體裂解
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【題目】如圖表示植物的不同器官對生長素的反應(yīng),據(jù)圖回答:
(1)圖中促進植物根、莖生長的最適濃度依次為mol.L﹣1、mol.L﹣1 .
(2)從圖中三條曲線可以看出,不同器官對生長素反應(yīng)的敏感度為>> .
(3)A點對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長效應(yīng)為 , B點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長效應(yīng)為 .
(4)生長素的化學(xué)本質(zhì)是 .
(5)生長素的生理作用特點是;從下列選項中選出能體現(xiàn)該特點的現(xiàn)象(填字母). A、胚芽鞘的向光性 B、根的向地性 C、頂端優(yōu)勢 D、莖的背地性.
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【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖.請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)碳在生物群落內(nèi)以的形式被利用.
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①主要是作用;生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑為圖1中的(填數(shù)字序號).
(3)圖2中A表示的能量.B表示的能量;B比A的能量少,原因是 . C中的能量屬于第營養(yǎng)級的能量.
(4)從圖2中可以總結(jié)出能量流動的特點是 .
(5)狼是該生態(tài)系統(tǒng)中沒有的生物種類,現(xiàn)將它引入其中.請在給出的坐標(biāo)圖上用曲線表示狼的數(shù)量最可能的變化情況(縱坐標(biāo)上的點表示狼的起始數(shù)量).
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【題目】無子西瓜的培育過程如下列簡圖所示,,結(jié)合你所學(xué)過的生物學(xué)知識,下列敘述中正確的是
A. ①過程只能用秋水仙素處理,它的作用主要是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成
B. 由三倍體種子發(fā)育成無子西瓜,與中心體有密切的關(guān)系
C. 四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離,它們屬于同一物種
D. 四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細胞內(nèi)含有4個染色體組
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【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是 ( )
A.通過肝臟可增加或減少血糖含量以維持血糖含量的平衡
B.通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C.腎臟把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞以維持血細胞數(shù)量的平衡
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【題目】下圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖。圖乙是能量在第二營養(yǎng)級中的部分變化。請回答下列問題:
(1)圖中僅處于第五營養(yǎng)級的生物是_______,鷹所在的食物鏈有_______條。
(2)圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外,還可代表_______的通道。
(3)維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定需要通過_______調(diào)節(jié)。
(4)圖乙中的a和b分別是指_______、_______。
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