【題目】圖是外界條件對(duì)植物呼吸速率的影響曲線,以下分析錯(cuò)誤的是(

A.曲線Ⅰ表示需氧呼吸,曲線表示厭氧呼吸

B.曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖

C.曲線Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

D.相對(duì)A點(diǎn)而言,B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的氧的濃度更有利于水果的貯藏

【答案】A

【解析】

由圖可知,隨著氧氣濃度的增大,Ⅰ逐漸下降,Ⅱ逐漸上升。

A、隨著氧氣濃度的增大,有氧呼吸減弱,無氧呼吸增強(qiáng),故曲線表示無氧呼吸,曲線表示有氧呼吸,A錯(cuò)誤;

B、曲線表示無氧呼吸,所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖,B正確;

C、可能由于溫度或呼吸酶的限制,曲線有氧呼吸的速率最終趨于平衡,C正確;

D、相對(duì)A點(diǎn)而言,B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的氧的濃度總的呼吸強(qiáng)度降低,更有利于水果的貯藏,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溫度會(huì)影響酶促反應(yīng)速率,其作用機(jī)理可用坐標(biāo)曲線表示如圖。其中a表示底物分子具有的能量,b表示溫度對(duì)酶空間結(jié)構(gòu)的影響,c表示酶促反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系。下列說法正確的是(

A.隨著溫度的升高,底物分子具有的活化能增加

B.處于曲線c1、2位點(diǎn)酶分子活性是相同的

C.酶促反應(yīng)速率是底物分子的能量與酶空間結(jié)構(gòu)共同作用的結(jié)果

D.酶適于低溫保存,原因是底物分子的能量低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是基因型為AaBb的二倍體動(dòng)物某個(gè)細(xì)胞的分裂示意圖。下列敘述正確的是( 。

A.貓叫綜合征的形成機(jī)制與該細(xì)胞的變異類型相同

B.姐妹染色單體上出現(xiàn)Aa基因是基因重組造成的

C.該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為ABbaBbAa

D.該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,其產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目全不正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為提高糧食產(chǎn)量,研究人員以390μmol/mol的大氣CO2濃度和自然降水條件為對(duì)照組(C390W0組),分別研究CO2濃度升高至550 μmol/molC550W0組)和降水增加15%C390W15組)對(duì)某植物凈光合速率的影響,結(jié)果如圖1所示。圖2是葉肉細(xì)胞中部分代謝過程的模式圖;卮鹣铝袉栴}:

1)據(jù)圖1可知,_______和適當(dāng)增加降水量可增強(qiáng)植物的凈光合速率,推測適當(dāng)增加降水量可能使氣孔的開放度提高,從而增加________,促進(jìn)光合作用。

2PC390W0組曲線上的點(diǎn),在該光照強(qiáng)度下,________對(duì)凈光合作用的促進(jìn)更顯著。若增加光照強(qiáng)度,則P點(diǎn)向________(填“左下”“右上”或“不變”)移動(dòng)。

3)據(jù)圖2可知,在光合作用中R酶催化C5CO2形成________進(jìn)而合成C3被還原。在某些條件下R酶還可以催化C5O2反應(yīng)生成1分子C31分子2磷酸乙醇酸,后者在酶的催化作用下轉(zhuǎn)換為________后經(jīng)載體T離開葉綠體,再經(jīng)過葉綠體外的代謝途徑轉(zhuǎn)換為甘油酸回到葉綠體。

4)經(jīng)測定由葉綠體外的代謝途徑回到葉綠體中的碳有所減少,最可能的原因是____________。據(jù)圖2分析,下列選項(xiàng)中能提高光合效率的方法可以有________(填序號(hào))。

①敲除T蛋白基因  抑制R酶的活性 ③使用抑制劑降低載體T的活性  設(shè)法將釋放的CO2回收至葉綠體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)由于亂砍濫伐、盲目開墾,造成水土流失嚴(yán)重?蒲腥藛T在該地區(qū)進(jìn)行相關(guān)研究,將某區(qū)域平分為兩組,一組實(shí)施退耕還林、合理開發(fā)利用等措施,另一組仍沿用原有利用模式。十年后,對(duì)兩地不同植被類型的生物量(指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量)進(jìn)行測定,獲得圖1所示結(jié)果。圖2中甲、乙、丙分別表示退耕還林組群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,植物優(yōu)勢種群數(shù)量的變化情況;卮鹣铝袉栴}:

1)科研人員在兩組區(qū)域隨機(jī)選取多塊樣地,收獲全部植物,按照________分類后,測定生物量。圖1中代表處理組生物量的是________(填“S1”或“S2”)。

2)圖2中退耕還林組發(fā)生的群落演替類型為________演替。甲、乙、丙與無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行碳循環(huán)的主要形式是________。甲、乙、丙各植被的種間關(guān)系為________。

3)科研人員對(duì)林地植被的種群密度進(jìn)行調(diào)查的方法為________。生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)種群在時(shí)間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系稱為____________________________,其分化的意義是____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑。若體內(nèi)缺乏酶1,則飲酒后臉色基本不變但易醉,稱為“白臉”。若體內(nèi)缺乏酶2,則飲酒后乙醛積累導(dǎo)致臉紅,稱為“紅臉”。若上述兩種酶都有,則乙醇能徹底氧化分解,基本不醉。下列判斷與圖相符的是(

A.基因A和基因b的本質(zhì)區(qū)別體現(xiàn)于所在染色體的不同

B.飲酒后臉色的遺傳遵循自由組合定律,但不遵循分離定律

C.“白臉”的基因型有2種,“紅臉”的基因型是AABB、AABb、AaBB

D.一對(duì)“紅臉”夫婦所生的子女中,女兒飲酒“基本不醉”的概率可能是3/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株的二倍體植物,其籽粒的顏色有黃色、白色和紫色3種。為研究該植物籽粒顏色的遺傳方式,研究者設(shè)置了以下3組雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

組別

親本組合

F1籽粒顏色

第一組

純合紫色×純合黃色

紫色

第二組

黃色×黃色

黃色、白色

第三組

紫色×黃色

紫色、黃色、白色

1)該植物籽粒顏色的遺傳是由基因C控制,CD決定紫色,Cd決定黃色,C+決定白色,則其相對(duì)顯隱性順序?yàn)?/span>___________________________。

2)紫色個(gè)體的基因型有_______種。第三組F1中黃色個(gè)體的基因型是__________,白色個(gè)體出現(xiàn)的幾率是________________。

3)植株矮花葉病由矮花葉病毒引起,苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉。已知抗矮花葉。b)為隱性,且抗矮花葉病基因和籽粒顏色基因分別位于不同對(duì)同源染色體上。

①要確定該植株染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌,可對(duì)處于有絲分裂中期的染色體進(jìn)行____________________分析。

②為了得到抗矮花葉病紫色植株,研究人員以純種的不抗矮花葉病紫色植株和純種抗矮花葉病黃色植株兩個(gè)品種進(jìn)行育種。若采用雜交育種,可通過將上述兩種親本雜交,在F2代中______________抗矮花葉病紫色個(gè)體,再經(jīng)連續(xù)自交等___________手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗矮花葉病紫色品種。若采用單倍體育種,該過程涉及到的育種原理是_________。請(qǐng)用遺傳圖解表示選育過程。_______

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【題目】如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大

B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的①

C.③是由膜形成的碟狀的口袋,這種膜又稱光合膜

D.ATP的合成場所是④,分解場所是③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體上的 DNA 含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化,圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與 DNA 分子的相對(duì)含量。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲、乙所示細(xì)胞都有 2 個(gè)染色體組,4 條染色體

B.圖甲、乙所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的 bc 段和 de

C.圖丁中 f 時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的 de 段,圖丁中g 時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞

D.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的 DNA 含量變化均可用圖丙表示

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