【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

B. 磷脂的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

C. 溶酶體對(duì)自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

D. 線粒體既有核酸又具有雙層膜

【答案】C

【解析】試題解析：核糖體是由rRNA和蛋白質(zhì)組成的，A正確；磷脂的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，B正確；溶酶體對(duì)自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)有分解作用，如本身衰老的細(xì)胞器和其他結(jié)構(gòu)都需要溶酶體分解，C不正確；線粒體既有核酸又具有雙層膜，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有

A. 基粒 B. 膜結(jié)構(gòu) C. 核糖體 D. 少量DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

B. 一個(gè)變形蟲就是一個(gè)細(xì)胞

C. 單細(xì)胞生物只具有生命的基本特征，不能生長(zhǎng)發(fā)育

D. 細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A. 種群 B. 群落 C. 生物圈 D. 細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物育種的敘述正確的是

A. 雜交育種：可獲得新的基因和新的性狀

B. 基因工程育種：能讓一個(gè)物種的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物種中

C. 單倍體育種：秋水仙素處理的是單倍體幼苗或萌發(fā)的種子

D. 多倍體育種：需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】槍烏賊神經(jīng)細(xì)胞中的K+濃度是其周圍環(huán)境中K+的40倍，K+進(jìn)入槍烏賊神經(jīng)細(xì)胞的主要方式是

A. 自由擴(kuò)散 B. 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.圖中表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程.下列敘述正確的是( )

A. 圖l表示的生理過(guò)程是有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATP

B. 圖2若是肌細(xì)胞內(nèi)的生物膜,CO2的運(yùn)輸過(guò)程為b

C. 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子消耗的能量來(lái)源于圖3中合成的ATP

D. 圖1-3中生物膜的功能不同,從其組成成分分析,主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）

a

b

c

d

CO2釋放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7


A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多
C.c條件下，無(wú)氧呼吸最弱
D.d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻細(xì)胞和菠菜的細(xì)胞的主要區(qū)別在于藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有(　　)

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞壁 D．核膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案