【題目】下列實(shí)驗操作圖是利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化。對此實(shí)驗操作圖的相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 溴甲酚紫指示劑在pH減小的環(huán)境中變?yōu)辄S色
B. 溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻細(xì)胞呼吸釋放出 CO2
C. 這個實(shí)驗可表明細(xì)胞呼吸釋放CO2,光合作用釋放O2
D. 實(shí)驗操作3、5表明金魚藻光合作用吸收CO2
【答案】C
【解析】
分析題圖:圖示是利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗操作.開始時,溴甲酚紫指示劑呈紫色;經(jīng)過30分鐘黑暗處理后,溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色;再經(jīng)過30分鐘光照處理后,溴甲酚紫指示劑又變?yōu)樽仙?/span>
在適宜的光照條件下,綠色植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用,吸收CO2使pH上升,導(dǎo)致指示劑由黃色變?yōu)樽仙;黑暗中金魚藻只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,產(chǎn)生的CO2使pH下降,導(dǎo)致指示劑由紫色變?yōu)辄S色。
AB、黑暗中金魚藻只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,產(chǎn)生的CO2使pH下降,導(dǎo)致指示劑由紫色變?yōu)辄S色,AB正確;
CD、本實(shí)驗主要證明綠色植物進(jìn)行光合作用吸收CO2,并沒有證明光合作用釋放O2,C錯誤;D正確。
故選:C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。如下圖表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是
A. 若對此果蠅進(jìn)行測交,后代出現(xiàn)黑身白眼雄果蠅的概率為1/8
B. 基因B.b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律
C. 該果蠅體細(xì)胞的基因型為 BbXWXw
D. 薩頓用假說一演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某一遺傳病系譜圖,該病不可能的遺傳方式是( )
A. 常染色體顯性遺傳
B. 常染色體隱性遺傳
C. X染色體顯性遺傳
D. X染色體隱性遺傳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙,稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動物群落,得到下圖所示的結(jié)果。據(jù)此不能推斷出
A. 光照明顯影響了土壤動物群落的垂直結(jié)構(gòu)
B. 林窗和林下不同層次的土壤動物種群密度相同
C. 在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下
D. 林窗和林下土壤動物種類隨深度的增加而減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體植物的花色受三對獨(dú)立遺傳的基因(B、b; D、d;R、r)控制。研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R基因數(shù)時,R基因的表達(dá)會減弱而形成粉紅花突變體。圖甲表示基因控制花色色素合成的途徑,圖乙表示粉紅花突變體①、粉紅花突變體②、粉紅花突變體③體細(xì)胞中基因與染色體的組成(其它基因數(shù)量與染色體均正常)。
(1)圖甲體現(xiàn)基因?qū)π誀羁刂频姆绞绞?/span>_____________,進(jìn)而控制生物的性狀。
(2)突變體①、②、③的花色相同,這說明花色色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi)_____________有關(guān)。
(3)基因型為bbDDr和bbDDR的突變體自交所形成的受精卵中都約有1/4不能發(fā)育,推測其最可能的原因是_________________________。
(4)假設(shè)圖乙所示的染色體上不攜帶B與b、D與d基因,實(shí)驗過程中不存在基因突變與交叉互換;各型配子活力相同,F(xiàn)有該種植株的各種純合子,欲確定bbDdRrr植株屬于圖乙中的哪種突變體,請利用題中己知信息設(shè)計—個實(shí)驗方案,并預(yù)測實(shí)驗結(jié)果得出結(jié)論。
________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某種酶催化底物水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,相關(guān)酶的催化速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 乙圖中若e點(diǎn)反應(yīng)物濃度升高,反應(yīng)速率加快
B. 乙圖中若g點(diǎn)反應(yīng)體系溫度升高,產(chǎn)物不再增加
C. 甲圖中若d、e分別代表果糖和葡萄糖,則a代表蔗糖
D. 甲圖中若b表示ATP,則機(jī)體的放能反應(yīng)與該反應(yīng)相伴隨
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,U型管中的半透膜可允許水分子和單糖通過,而不允許二糖通過,m側(cè)是蒸餾水,n側(cè)是0.3g/mL的蔗糖溶液,實(shí)驗開始時m、n兩側(cè)液面等高。一段時間后,當(dāng)m、n兩側(cè)液面不再變化時,向n側(cè)加入蔗糖酶(已知蔗糖酶不影響溶液滲透壓)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 實(shí)驗開始時,m、n兩側(cè)不會發(fā)生滲透作用
B. 實(shí)驗開始后,n側(cè)液面逐漸升高,當(dāng)m、n兩側(cè)液面不再變化時兩側(cè)溶液濃度相等
C. 加入蔗糖酶之后,n側(cè)液面先升高后降低
D. 加入蔗糖酶一段時間后,當(dāng)m、n兩側(cè)液面不再變化時,n側(cè)液面仍然明顯高于m側(cè)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)家模擬肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗,如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是
A. 活菌1是有莢膜的R型菌,活菌2是無莢膜的S型菌
B. 由實(shí)驗結(jié)果可知,活菌2或死菌2都能使小鼠死亡
C. 從鼠Y血液中分離出的活菌2是由活菌1轉(zhuǎn)化而來的
D. 在鼠W的血液中能分離出活菌1和活菌2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象,據(jù)圖分析,不正確的是( )
A. 丙的下一時期DNA數(shù)是正常體細(xì)胞的一半
B. 乙圖表示初級卵母細(xì)胞在發(fā)生同源染色體分離
C. 甲乙丙細(xì)胞所含染色體組數(shù)分別是4、2、1
D. 甲乙細(xì)胞中染色體數(shù)不同但DNA數(shù)相同
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com