【題目】在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了

A. 群落 B. 種群 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

【答案】A

【解析】在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了群落，A正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞作為植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，區(qū)別于動物細胞的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.葉綠體、線粒體、液泡
B.細胞壁、細胞膜、液泡
C.液泡、核糖體、葉綠體
D.細胞壁、葉綠體、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在溫室內(nèi)施用農(nóng)家肥，同時培養(yǎng)蘑菇，既能為蔬菜提供無機鹽又能提升室內(nèi)溫度，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中既是生產(chǎn)者也是分解者

B. 流入該人工生態(tài)系統(tǒng)的能量由人來供給

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也是逐級遞減的

D. 群落中物種數(shù)目少但有分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細胞有多種檢測方法。切取一塊組織鑒定是否為癌細胞，下列最可靠的依據(jù)是用光學顯微鏡觀察

A．細胞中染色體數(shù)目是否改變

B．細胞原癌基因是否突變

C．細胞的形態(tài)是否改變

D．細胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】施萊登和施旺共同提出（ ）

A．中心法則 B．分離定律 C．細胞學說 D．進化學說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計實驗探究X是否屬于植物生長所必需的無機鹽，某同學的構(gòu)思大致如下:本實驗中采用甲組、乙組之間的空白對照；乙組中實驗前(無X)與實驗后(有X)之間的自身對照，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 此實驗的無關(guān)變量只是選一些相同的植物

B. 此實驗如果是無土栽培，則實驗前營養(yǎng)液不需滅菌

C. 為防止外界影響，此實驗需在黑暗密閉條件下進行

D. 兩次對照中屬于實驗組的依次是乙組、乙組實驗后

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COP I、COP II是具膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖分析，不正確的是

A. 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙代表高爾基體

B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病菌

C. 囊泡與細胞膜的融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性

D. COP II可以幫助偶然摻入到乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為大豆種子在成熟過程中呼吸速率和干物質(zhì)變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）大豆種子干物質(zhì)中的C元素主要來源于外界的_________，該化合物參與光合作用的_________過程。

（2）若僅以葡萄糖為呼吸底物，第20天測得種子O2吸收量和CO2釋放量之比為1:1，則大豆種子細胞內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生CO2的具體場所是_____________________________。若H18O參與大豆種子的有氧呼吸，則此過程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是__________________________，該實驗的研究方法是____________。

（3）開花后10至30天左右，大豆種子的呼吸速率較高，原因是___________________。隨干物質(zhì)的積累，大豆種子逐漸成熟，自由水與結(jié)合水的比值________________，有利于___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮的同一部位，應選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，才會使 視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目最多（ ）

A. 目鏡 10×，物鏡 10× B. 目鏡 16×，物鏡 10×

C. 目鏡 16×，物鏡 40× D. 目鏡 10×，物鏡 40×

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