【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)生理活動,試回答下列問題。

(1)圖中虛線所表示的箭頭是_____________________________________時所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是____________________

(3)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致________________________。

(4)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于_______________中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與相應(yīng)_______________結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被________________吞噬消化。

(5)免疫系統(tǒng)的主要功能是_______________, _______________, _______________。

【答案】同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體 淋巴因子 靶細(xì)胞裂解死亡 血清(或血漿) 抗原 吞噬細(xì)胞 防衛(wèi) 監(jiān)控 淸除

【解析】

本題考查免疫,考查對免疫過程的理解。明確圖中各種免疫細(xì)胞的功能和體液免疫、細(xì)胞免疫過程是解答本題的關(guān)鍵。

(1)圖中虛線代表同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時,直接刺激記憶細(xì)胞快速增殖、分化,產(chǎn)生更快、更強(qiáng)的免疫反應(yīng)。

(2)T細(xì)胞分泌某物質(zhì)為淋巴因子,可促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化,發(fā)揮更強(qiáng)的免疫反應(yīng)。

(3)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,可以激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡。

(4)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體主要存在于血清(或血漿)中,在正常情況下,抗體可與相應(yīng)的抗原結(jié)合,使之失去毒性或凝集成團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

(5)免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能可以抵御病原體的攻擊,監(jiān)控和清除功能可以清除體內(nèi)衰老或因其他因素被破壞的細(xì)胞以及癌變細(xì)胞。

名稱

功能和特點(diǎn)

吞噬細(xì)胞

吞噬、處理和傳遞抗原,吞噬抗原抗體復(fù)合物

T細(xì)胞

識別抗原,分泌淋巴因子,分化為效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞

B細(xì)胞

識別抗原,分化為漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞

漿細(xì)胞

不能識別抗原,分泌抗體

效應(yīng)T細(xì)胞

特異性地與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)

記憶細(xì)胞

識別抗原,分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為自然界形成普通小麥的過程示意圖。下列說法中,不正確的是

A. 甲的體細(xì)胞中含有兩個染色體組,由于甲的體細(xì)胞中無同源染色體,所以甲高度不育

B. 甲成為丙過程中,細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目、染色體數(shù)目和染色體組數(shù)目都發(fā)生了加倍

C. 若從播種到收獲種子需1年時間,且所有的有性雜交都從播種開始。理論上從一粒小麥和山羊草開始,第2年即可產(chǎn)生普通小麥的植株

D. 普通小麥體細(xì)胞中最多可含有12套遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,①、②、③表示反射弧中的部分結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述錯誤 的是

A. 圖中②是位于大腦皮層的神經(jīng)中樞

B. 發(fā)生反射活動時,興奮傳導(dǎo)的方向是①→②→③

C. 給b點(diǎn)一個足夠強(qiáng)的刺激,a、c兩點(diǎn)中只有c點(diǎn)可測到膜電位變化

D. 反射完成過程中存在著電信號和化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,錯誤的是( )

A. 細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)、蛋白質(zhì),還有少量糖類

B. 細(xì)胞間的信息交流必須依賴細(xì)胞膜上的受體蛋白

C. 高等植物細(xì)胞之間可通過胞間連絲直接進(jìn)行信息交流

D. 細(xì)胞在癌變過程中,細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變,有的產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鯨與鯊魚有相似的體型和運(yùn)動器官適于海洋生活,但鯨用肺呼吸,鯊魚用鰓呼吸,這體現(xiàn)了(

A.遺傳多樣性B.生境多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.物種多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是 ( )

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

B.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機(jī)鹽離子含量無關(guān)

C.大量出汗或嚴(yán)重腹瀉后,大量喝水就能維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓

D.不同人的體溫會存在微小差異,同一個人的體溫始終保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )

A. 生物膜系統(tǒng)以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為樞紐,各種生物膜會發(fā)生直接或間接的聯(lián)系

B. 各種生物膜的化學(xué)組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的

C. 小腸黏膜是生物膜系統(tǒng)中面積最廣的

D. 生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同完成細(xì)胞的生理功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫的含有兩個堿基對的DNA片段(圓圈“ O”代表磷 酸基團(tuán)),下列為幾位同學(xué)對此圖的評價,其中正確的是

A.甲說:物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒有錯誤

B.乙說:只有一處錯誤,就是U應(yīng)改為T”

C.丙說:至少有三處錯誤,其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖

D.丁說:如果說他畫的是RNA雙鏈則該圖應(yīng)是正確的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下列兩個關(guān)于生長素作用的圖像,下列說法正確的是

A. 若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段

B. 若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在F點(diǎn)以下

C. 生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進(jìn)作用,生長素對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用

D. 若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段,則Ⅳ處的生長素濃度可能在EF段

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