【題目】對生物多樣性的敘述,錯誤的是
A. 保護生物多樣性要從基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行保護
B. 生物多樣性銳減,是個別國家和地區(qū)的問題,不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題
C. 生物多樣性的間接價值大于直接價值
D. 就地保護是保護生物多樣性的最有效措施
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【題目】控制果蠅紅眼與白眼的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號常染色體仍能正常生存和繁殖,同時缺失2條則胚胎致死。兩只均缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼雌果蠅(雜合子)、紅眼雄果蠅雜交,則F1中
A. 雌果蠅中紅眼占1/2
B. 白眼雄果蠅占1/2
C. 缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/6
D. 染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占3/16
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【題目】下列有關核糖體的敘述,正確的是( )
A. 核糖體廣泛分布于生物體內(nèi),包括動物、植物和病毒等
B. 原核生物細胞中無膜結構的細胞器有核糖體和中心體
C. 藍藻的核糖體一部分游離于細胞質(zhì)基質(zhì)中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D. 氨基酸的脫水縮合反應發(fā)生在核糖體上
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【題目】下列示意圖分別表示某動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系及細胞分裂圖像,請分析回答下面的問題。
(1)圖 1中a—c柱表示染色體的是___________,圖2中表示體細胞分裂時期的是___________。
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關系對應于圖2中的___________。
(3)圖1中的數(shù)量關系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是___________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當于圖2中的___________過程。
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關系的某細胞名稱是___________。與圖1中___________對應的細胞內(nèi)部可能存在同源染色體。
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【題目】“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出,在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時期,再將胚胎植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,它使一部分不能生育的夫婦重新獲得了生育的機會。下列敘述正確的是
A. “試管嬰兒”技術在生物學上所依據(jù)的原理是無性生殖
B. 如圖所示時期是胚胎發(fā)育的囊胚期,1代表內(nèi)細胞閉,2代表囊胚腔,3代表滋養(yǎng)層
C. “試管嬰兒”的形成用到的技術有人工授精、體內(nèi)培養(yǎng)、核移植
D. “試管嬰兒”技術誕生后,繼而出現(xiàn)了“設計試管嬰兒技術”,二者對人類的作用是相同的
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【題目】下圖一表示某細菌的抗除草劑基因的部分片段,其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細菌細胞內(nèi)DNA自我復制及控制多肽合成的過程。請分析并回答下列問題:
(1)圖2所示遺傳信息的傳遞方向是_______________。在真核細胞內(nèi),核基因控制的該過程發(fā)生在同一場所的是_______________(選填序號)。過程①的產(chǎn)物分子中只有一條單鏈是新合成的,因此這種合成方式被稱為_______________。過程②需要_______________催化。完成③時,一般在一條mRNA上會結合多個核糖體,其意義是_______________。
(2)基因突變是由于DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失,從而導致_______________的改變。若圖1中基因位點a的堿基對變?yōu)?/span>,位點b的堿基對變?yōu)?/span>,位點c的堿基對變?yōu)?/span>,則其中位點_______________的突變對生物性狀表現(xiàn)無影響,其原因是_______________。
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【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關說法不正確的是( )
A.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的
B.割斷d,刺激b,會引起效應器收縮
C.興奮在結構c和結構b的傳導速度不同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號
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【題目】普通小麥體細胞中有6個染色體組,用小麥的花粉培育成單倍體植株,單倍體植株細胞中的染色體組數(shù)是
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉移的過程,下列分析中正確的是( )
A.晴天時小麥①過程比在陰雨天時旺盛
B.①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原
C.[H]經(jīng)⑤轉移到水中,其過程需CO2參與
D.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦
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