根據(jù)所給材料分析回答問題：

限制性內(nèi)切酶是在基因工程中用來切開DNA的酶，MstII是一種內(nèi)切酶，它總是在CCTGAGG的堿基序列中切斷DNA。

（1）下圖顯示用MstII處理后的β血紅蛋白基因片斷，在起初的β血紅蛋白基因中有     個CCTGAGG序列。

（2）β血紅蛋白基因突變后，某處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG。用MstII處理β血紅蛋白突變基因后將產(chǎn)生             個DNA片段。

（3）將MstII酶用于鐮刀型細胞貧血癥的基因診斷，簡要說明結果如何分析？

（1）3

（2）3

（3）產(chǎn)生四個片段為正常；產(chǎn)生三個片段為有病

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)所學知識及所給材料，回答實驗“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂”的相關問題。

   (1)在培養(yǎng)根尖時，若用的是往年收獲的洋蔥(處于休眠狀態(tài))，則可用________________

(激素)溶液打破其休眠狀態(tài)，促進生根。

    (2)在制備臨時裝片過程中，用清水漂洗的目的是______________________________，龍膽紫溶液使______________被染成深色。  

(3)某生物學習小組研究了洋蔥根的生長規(guī)律，以獲得“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂”的最佳材料。學習小組同學在幼根上每隔1毫米等距離繪制若干墨汁線，在適宜的條件下培養(yǎng)，每天測定這部分幼根的總長度及增長長度。實驗結果如下表：

洋蔥幼根

日數(shù)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

總長度

1

2.8

6.5

24.0

40.5

57.5

72.0

80.0

80.0

增長長度

――

1.8

3.7

17.5

16.5

17

14.5

8

0

 

請根據(jù)以上材料回答下列問題：

  ①從細胞學的角度分析，洋蔥幼根生長的原因為___________和________的結果。

  ②根據(jù)以上實驗結果可得出：洋蔥幼根的生長規(guī)律是______________________________。

  ③你認為選取第________________天的根作為“觀察細胞有絲分裂”的材料為最佳，應選

取_______________________部位作為觀察對象。

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省高考考前生物沖刺卷 題型：綜合題

I（12分）每年的7月11日被定為“世界人口日”。人口問題越來越受到國際社會的重視。下圖表示三種可能的人口增長曲線。請回答：

⑴ 16世紀以來，世界人口增長表現(xiàn)為圖中a曲線，人口劇增帶來的嚴重后果有      ，如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善，人口增長趨勢將表現(xiàn)為圖中C曲線。
⑵ 按生態(tài)學原理，世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中     曲線，該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是                          ，若地球環(huán)境對人類種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為           。
⑶ 為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當改變膳食結構。若將（草食）動物性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的       倍。（能量傳遞效率按10%計算，結果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字）
⑷ 我國現(xiàn)階段實行計劃生育政策，提倡晚婚晚育，一對夫婦只生一個孩子。這一政策能有效控制人口增長過快的趨勢，原因是                                    。
Ⅱ（14分）帕金森氏癥的主要表現(xiàn)為運動時不自主的震顫，患者十分痛苦。瑞典科學家卡
爾松等在研究帕金森氏癥方面取得了杰出的成就，因此而獲得了2000年諾貝爾生理學
或醫(yī)學獎�？査傻仍谘芯繒r發(fā)現(xiàn)，帕金森氏癥患者的神經(jīng)未梢中“多巴胺”缺乏；“多
巴”是緩解該病的有效藥物�，F(xiàn)在已知，“多巴”在人體內(nèi)可以轉化成“多巴胺”，而一
種名為“利血平”的藥物可耗盡神經(jīng)未梢內(nèi)的多巴胺。分析并回答：
（1）在神經(jīng)細胞之間，信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是                     。
（2）某學校高三研究性學習小組的同學對帕金森氏癥患者的病因作出了許多假設。根據(jù)題干提供的信息，同學們作出的最可能的假設是                         。
（3）請你根據(jù)所給的材料和用品，補充和完善實驗設計的方法步驟，預測實驗結果，以檢驗對假設的驗證。
I．主要的實驗材料和用品：小白鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液、注射器等。（實驗不需要再另行分組）
II．實驗步驟：①                                                                        
②                                                                        
③                                                                       
III．實驗結果：
（4）請設計一張表格來記錄實驗數(shù)據(jù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)所給材料分析回答問題：

細胞色素C是一種蛋白質(zhì)，位于線粒體內(nèi)的電子傳遞鏈中，若缺乏細胞色素C，生物出現(xiàn)呼吸作用障礙。限制性內(nèi)切酶是在基因工程中用來切開DNA的酶，MstII是一種內(nèi)切酶，它總是在CCTGAGG的堿基序列中的A--G之間切斷DNA。

（1）下圖顯示用MstII處理后的三葉草細胞色素C的基因片斷，在起初的細胞色素C基因中有多少CCTGAGG序列？                           。

（2）細胞色素C基因突變后，某處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG，用MstII處理細胞色素C突變基因后將產(chǎn)生幾個DNA片段？                 。

（3）將MstII酶用于三葉草呼吸作用障礙的基因診斷，簡要說明檢測結果如何？                 。

 

（4）在牧草中氰是一種代謝廢物，白花三葉草有葉片內(nèi)含氰（HCN）的和不含氰的兩個品種。現(xiàn)已研究查明，白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產(chǎn)生的：

氰存在于牧草葉肉細胞的液泡中。當兩個不產(chǎn)氰穩(wěn)定遺傳親本的基因型是             時，在F2中會出現(xiàn)產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰兩個品種，且產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰的理論比是                    。

（5）在不產(chǎn)氰葉片提取液中分別加入中間物質(zhì)或酶2，有可能在提取液中得到氰（可用一定方法檢測），根據(jù)此原理可以設計實驗來推斷F2中不產(chǎn)氰的植株基因型。下面是某位同學寫出的有關設計思路及對F2中不產(chǎn)氰的植株基因型的推論過程。請根據(jù)已給出的內(nèi)容來補充全面。

取待檢測植株的葉片制成提取液：

①先在提取液中加入           ，檢測有無氰生成。

②若有氰生成，則該植株的基因型為                             。

③若無氰生成，則另取一試管，先后加人提取液和                   ，

④若有氰生成，則該植株的基因型為               ，

⑤若①③操作均無氰生成，則該植株的基因型為                        。

（6）由上述結果可以看出基因可以通過控制                    從而控制生物性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所給材料分析回答問題：

限制酶是在基因工程中用來切開DNA的酶，MstⅡ是一種內(nèi)切酶，它總是在CCTGAGG的堿基序列中切斷DNA。

(1)下圖顯示用MstⅡ處理正常β?血紅蛋白基因后形成的片段，若β?血紅蛋白基因突變后，某處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG(導致病變)，用MstⅡ處理β?血紅蛋白突變基因后將產(chǎn)生__________個DNA片段。

(2)若MstⅡ可用于鐮刀型細胞貧血癥(β?血紅蛋白基因突變)的基因診斷，則依據(jù)上述信息，如何根據(jù)檢測結果來判斷被測者是否患病？

(3)下表顯示編碼人類X激素的基因從認識直到X激素被商業(yè)化生產(chǎn)的過程(基因可被整合到質(zhì)粒中)：

事件

事件

1.同時使用相同的內(nèi)切酶切開細菌質(zhì)粒

 

2.使用內(nèi)切酶切開人類DNA并獲取該基因

 

3.辨認出編碼X激素的基因

 

4.許多含有人類基因的相同質(zhì)粒在細菌中得到復制(細菌與基因克隆)

5.把人類基因和切開的質(zhì)�；旌显谝黄穑尤隓NA連接酶將人類基因結合到質(zhì)粒上去

6.許多克隆的細菌被置于工業(yè)發(fā)酵器中，它們可以在那里繁殖并“分泌”激素

 

7.將質(zhì)粒作為載體，插入人類基因后置于細菌內(nèi)

 

將事件重排，得到的正確順序是：3→__________________(數(shù)字之間用箭頭“→”)。

 

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