根據(jù)所給材料分析回答問(wèn)題：

限制酶是在基因工程中用來(lái)切開(kāi)DNA的酶，MstⅡ是一種內(nèi)切酶，它總是在CCTGAGG的堿基序列中切斷DNA。

(1)下圖顯示用MstⅡ處理正常β?血紅蛋白基因后形成的片段，若β?血紅蛋白基因突變后，某處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG(導(dǎo)致病變)，用MstⅡ處理β?血紅蛋白突變基因后將產(chǎn)生__________個(gè)DNA片段。

(2)若MstⅡ可用于鐮刀型細(xì)胞貧血癥(β?血紅蛋白基因突變)的基因診斷，則依據(jù)上述信息，如何根據(jù)檢測(cè)結(jié)果來(lái)判斷被測(cè)者是否患��？

(3)下表顯示編碼人類(lèi)X激素的基因從認(rèn)識(shí)直到X激素被商業(yè)化生產(chǎn)的過(guò)程(基因可被整合到質(zhì)粒中)：

事件

事件

1.同時(shí)使用相同的內(nèi)切酶切開(kāi)細(xì)菌質(zhì)粒

 

2.使用內(nèi)切酶切開(kāi)人類(lèi)DNA并獲取該基因

 

3.辨認(rèn)出編碼X激素的基因

 

4.許多含有人類(lèi)基因的相同質(zhì)粒在細(xì)菌中得到復(fù)制(細(xì)菌與基因克隆)

5.把人類(lèi)基因和切開(kāi)的質(zhì)粒混合在一起，加入DNA連接酶將人類(lèi)基因結(jié)合到質(zhì)粒上去

6.許多克隆的細(xì)菌被置于工業(yè)發(fā)酵器中，它們可以在那里繁殖并“分泌”激素

 

7.將質(zhì)粒作為載體，插入人類(lèi)基因后置于細(xì)菌內(nèi)

 

將事件重排，得到的正確順序是：3→__________________(數(shù)字之間用箭頭“→”)。

 

(1)3

(2)產(chǎn)生四個(gè)片段為正常； 產(chǎn)生三個(gè)片段為有病。

(3)2→1→5→7→4→6

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給材料，回答實(shí)驗(yàn)“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的相關(guān)問(wèn)題。

   (1)在培養(yǎng)根尖時(shí)，若用的是往年收獲的洋蔥(處于休眠狀態(tài))，則可用________________

(激素)溶液打破其休眠狀態(tài)，促進(jìn)生根。

    (2)在制備臨時(shí)裝片過(guò)程中，用清水漂洗的目的是______________________________，龍膽紫溶液使______________被染成深色。  

(3)某生物學(xué)習(xí)小組研究了洋蔥根的生長(zhǎng)規(guī)律，以獲得“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的最佳材料。學(xué)習(xí)小組同學(xué)在幼根上每隔1毫米等距離繪制若干墨汁線(xiàn)，在適宜的條件下培養(yǎng)，每天測(cè)定這部分幼根的總長(zhǎng)度及增長(zhǎng)長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

洋蔥幼根

日數(shù)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

總長(zhǎng)度

1

2.8

6.5

24.0

40.5

57.5

72.0

80.0

80.0

增長(zhǎng)長(zhǎng)度

――

1.8

3.7

17.5

16.5

17

14.5

8

0

 

請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：

  ①?gòu)募?xì)胞學(xué)的角度分析，洋蔥幼根生長(zhǎng)的原因?yàn)開(kāi)__________和________的結(jié)果。

  ②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出：洋蔥幼根的生長(zhǎng)規(guī)律是______________________________。

  ③你認(rèn)為選取第________________天的根作為“觀察細(xì)胞有絲分裂”的材料為最佳，應(yīng)選

取_______________________部位作為觀察對(duì)象。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省高考考前生物沖刺卷 題型：綜合題

I（12分）每年的7月11日被定為“世界人口日”。人口問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視。下圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)。請(qǐng)回答：

⑴ 16世紀(jì)以來(lái)，世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a曲線(xiàn)，人口劇增帶來(lái)的嚴(yán)重后果有      ，如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善，人口增長(zhǎng)趨勢(shì)將表現(xiàn)為圖中C曲線(xiàn)。
⑵ 按生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中     曲線(xiàn)，該曲線(xiàn)與a曲線(xiàn)產(chǎn)生差別的原因是                          ，若地球環(huán)境對(duì)人類(lèi)種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為           。
⑶ 為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將（草食）動(dòng)物性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的       倍。（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）
⑷ 我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行計(jì)劃生育政策，提倡晚婚晚育，一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子。這一政策能有效控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的趨勢(shì)，原因是                                    。
Ⅱ（14分）帕金森氏癥的主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主的震顫，患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡
爾松等在研究帕金森氏癥方面取得了杰出的成就，因此而獲得了2000年諾貝爾生理學(xué)
或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。卡爾松等在研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，帕金森氏癥患者的神經(jīng)未梢中“多巴胺”缺乏；“多
巴”是緩解該病的有效藥物。現(xiàn)在已知，“多巴”在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成“多巴胺”，而一
種名為“利血平”的藥物可耗盡神經(jīng)未梢內(nèi)的多巴胺。分析并回答：
（1）在神經(jīng)細(xì)胞之間，信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是                     。
（2）某學(xué)校高三研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)帕金森氏癥患者的病因作出了許多假設(shè)。根據(jù)題干提供的信息，同學(xué)們作出的最可能的假設(shè)是                         。
（3）請(qǐng)你根據(jù)所給的材料和用品，補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以檢驗(yàn)對(duì)假設(shè)的驗(yàn)證。
I．主要的實(shí)驗(yàn)材料和用品：小白鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液、注射器等。（實(shí)驗(yàn)不需要再另行分組）
II．實(shí)驗(yàn)步驟：①                                                                        
②                                                                        
③                                                                       
III．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

根據(jù)所給材料分析回答問(wèn)題：

細(xì)胞色素C是一種蛋白質(zhì)，位于線(xiàn)粒體內(nèi)的電子傳遞鏈中，若缺乏細(xì)胞色素C，生物出現(xiàn)呼吸作用障礙。限制性?xún)?nèi)切酶是在基因工程中用來(lái)切開(kāi)DNA的酶，MstII是一種內(nèi)切酶，它總是在CCTGAGG的堿基序列中的A--G之間切斷DNA。

（1）下圖顯示用MstII處理后的三葉草細(xì)胞色素C的基因片斷，在起初的細(xì)胞色素C基因中有多少CCTGAGG序列？                           。

（2）細(xì)胞色素C基因突變后，某處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG，用MstII處理細(xì)胞色素C突變基因后將產(chǎn)生幾個(gè)DNA片段？                 。

（3）將MstII酶用于三葉草呼吸作用障礙的基因診斷，簡(jiǎn)要說(shuō)明檢測(cè)結(jié)果如何？                 。

 

（4）在牧草中氰是一種代謝廢物，白花三葉草有葉片內(nèi)含氰（HCN）的和不含氰的兩個(gè)品種�，F(xiàn)已研究查明，白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產(chǎn)生的：

氰存在于牧草葉肉細(xì)胞的液泡中。當(dāng)兩個(gè)不產(chǎn)氰穩(wěn)定遺傳親本的基因型是             時(shí)，在F2中會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰兩個(gè)品種，且產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰的理論比是                    。

（5）在不產(chǎn)氰葉片提取液中分別加入中間物質(zhì)或酶2，有可能在提取液中得到氰（可用一定方法檢測(cè)），根據(jù)此原理可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷F2中不產(chǎn)氰的植株基因型。下面是某位同學(xué)寫(xiě)出的有關(guān)設(shè)計(jì)思路及對(duì)F2中不產(chǎn)氰的植株基因型的推論過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)已給出的內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充全面。

取待檢測(cè)植株的葉片制成提取液：

①先在提取液中加入           ，檢測(cè)有無(wú)氰生成。

②若有氰生成，則該植株的基因型為                             。

③若無(wú)氰生成，則另取一試管，先后加人提取液和                   ，

④若有氰生成，則該植株的基因型為               ，

⑤若①③操作均無(wú)氰生成，則該植株的基因型為                        。

（6）由上述結(jié)果可以看出基因可以通過(guò)控制                    從而控制生物性狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所給材料分析回答問(wèn)題：

限制性?xún)?nèi)切酶是在基因工程中用來(lái)切開(kāi)DNA的酶，MstII是一種內(nèi)切酶，它總是在CCTGAGG的堿基序列中切斷DNA。

（1）下圖顯示用MstII處理后的β血紅蛋白基因片斷，在起初的β血紅蛋白基因中有     個(gè)CCTGAGG序列。

（2）β血紅蛋白基因突變后，某處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG。用MstII處理β血紅蛋白突變基因后將產(chǎn)生             個(gè)DNA片段。

（3）將MstII酶用于鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因診斷，簡(jiǎn)要說(shuō)明結(jié)果如何分析？

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