【題目】下列關(guān)于高等動物內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A.胃壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是胃液和組織液

B.體細(xì)胞只能通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

C.組織液通過毛細(xì)血管與血漿進(jìn)行物質(zhì)雙向交換

D.內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是細(xì)胞的代謝得以發(fā)生的前提

【答案】C

【解析】

內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴。內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

胃液屬于外界環(huán)境，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯誤；高等動物體內(nèi)某些細(xì)胞如肺泡壁細(xì)胞可以直接與外界接觸，進(jìn)行物質(zhì)交換，B錯誤；毛細(xì)血管壁生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿，組織液通過毛細(xì)血管與血漿進(jìn)行物質(zhì)雙向交換，C正確；細(xì)胞代謝得以發(fā)生的前提是完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是生存的必要條件，D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1 生物技術(shù)實踐]生活飲用水已經(jīng)過沉淀、過濾、加氯消毒等處理，含微生物很少，但當(dāng)水源不潔凈或處理達(dá)不到要求時，仍然會含相當(dāng)量的微生物甚至含有致病性微生物。供水管道破損及二次供水等環(huán)節(jié)也可能導(dǎo)致生活飲用水的污染。因此生活飲用水的微生物安全性日常檢測是很重要的。我國生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（GB5749—85）中規(guī)定生活飲用水中細(xì)菌總數(shù)不得大于100個/mL，總大腸菌群不得大于3個/L。

（1）檢驗細(xì)菌的含量時，可以將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，進(jìn)而計算出樣本中的菌株數(shù)。這種微生物的計數(shù)方法獲得的菌落數(shù)一般 （小于、大于或等于）活菌的實際數(shù)目。

（2）用該方法對微生物進(jìn)行計數(shù)時是否需要設(shè)置對照組？ 。為什么？ 。

（3）分別取0．1 mL已稀釋102倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為155、158、170，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為 。

（4）為了更進(jìn)一步的研究，需要純化大腸桿菌。下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖，請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是 ，圖B效果的接種方法是 。某同學(xué)在用A方法純化土壤中的細(xì)菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是 。為了防止雜菌污染，有同學(xué)建議加入抗生素，你覺得可以嗎？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，長期接觸到X射線的人群，他（她）們的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯增高。其主要原因是這一人群的生殖細(xì)胞很可能發(fā)生( )

A．基因重組 B．基因分離 C．基因互換 D．基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素（IAA）和赤霉素（GA3）對玉米胚芽鞘生長的影響，得到如圖的實驗結(jié)果，回答下列問題：

（1）實驗除激素的因素外，其他可能影響實驗結(jié)果的因素稱為 。圖中“？”的處理方式是 。

（2）據(jù)圖推斷，IAA和GA3混合使用后具有 作用。“？”組中胚芽鞘也生長，其原因是胚芽鞘尖端本身也能 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】囊性纖維病是在歐美最常見及死亡最多的遺傳病，據(jù)調(diào)查每100個白人當(dāng)中就有5個人帶有這致病的隱性基因。研究表明，在大約70%的患者中，編碼一個跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因缺失了3個堿基，導(dǎo)致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，進(jìn)而影響了CFTR蛋白的結(jié)構(gòu)，使CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常，導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多，管腔受阻，細(xì)菌在肺部大量生長繁殖，最終使肺功能嚴(yán)重受損。下圖是當(dāng)?shù)氐囊粋�囊性纖維病家族系譜圖（遺傳病受一對等位基因A和a控制），已知該地區(qū)正常人群中有1/22攜帶有致病基因。

（1）據(jù)圖判斷，囊性纖維病致病的遺傳方式是 。

（2）Ⅱ一3和Ⅱ一6基因型分別是 和 ；Ⅱ—6和Ⅱ—7的子女患囊性纖維病的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中Ⅰ是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線，圖乙是布氏田鼠從遷入該草原到圖甲中的a時期出生率與死亡率變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）在圖甲中_________ 段鼠群的種內(nèi)斗爭最激烈，該段鼠群的出生率_________（“大于”、“小于”、“等于”）死亡率。

（2）圖甲a時期引入某種生物，鼠群數(shù)量明顯下降后保持新的動態(tài)平衡，引入的生物與布氏田鼠之間可能是_________或_________關(guān)系，該關(guān)系能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的

_________和_________功能。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)方式是_________

（3）布氏田鼠種群的最大凈補(bǔ)充量在圖乙中的_________點(diǎn)，該點(diǎn)與甲圖中的 _________點(diǎn)相對應(yīng)．

（4）碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以_________形式循環(huán)，在食物鏈中以含碳有機(jī)物的形式傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是( )

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細(xì)胞中可能含有0 條或1條Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)只含2個染色體組

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述不正確的是

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性

B．傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細(xì)胞

C．癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

D．動物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細(xì)胞成分與結(jié)構(gòu)的研究方法不能達(dá)到目的的是

A.用PEG制備植物細(xì)胞原生質(zhì)體

B.用差速離心法分離各種細(xì)胞器

C.用雙縮脲試劑檢測組織中的蛋白質(zhì)

D.用同位素示蹤法研究物質(zhì)合成途徑

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