【題目】已知一個(gè)完全標(biāo)記上15N的DNA分子含有100個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤40個(gè)，在不含15N 的培養(yǎng)液中經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7:1，需游離的胞嘧啶為m個(gè)，則n，m分別是

A.3，900 B.3，420 C.4，420 D.4，900

【答案】D

【解析】

試題分析：DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，經(jīng)過(guò)n次后不含標(biāo)記的與含標(biāo)記的DNA分子總數(shù)比是7:1，而含標(biāo)記的DNA只有2個(gè)，說(shuō)明共有16個(gè)DNA分子，應(yīng)是經(jīng)過(guò)了4次復(fù)制。胞嘧啶原料有60個(gè)，經(jīng)過(guò)4次復(fù)制后需要60*15=900個(gè)，故D正確。其余錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞內(nèi)水的主要功能（ ）

A．給各種生命活動(dòng)提供能量

B．生命活動(dòng)的良好溶劑

C．運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物豐富度的說(shuō)法，正確的是

A. 豐富度是指單位面積或空間內(nèi)生物個(gè)體數(shù)目的多少

B. 一般來(lái)說(shuō)，某個(gè)區(qū)域生物豐富度越高，該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高

C. 越靠近熱帶地區(qū)，生物的豐富度一定越高

D. 在探究土壤中小動(dòng)物豐富度的過(guò)程中，要對(duì)取樣土壤中的各種生物個(gè)體逐個(gè)計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置，開(kāi)始時(shí)如圖甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖乙所示，漏斗管內(nèi)液面不再變化，h1、h2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

①圖甲中B的濃度一定大于C的濃度

②圖乙中B的濃度一定等于C的濃度

③圖甲中A中水分子擴(kuò)散到B的速率小于A中水分子擴(kuò)散到C的速率

④圖乙中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率

A．①③ B．②③ C．①④ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是

A. 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，是否產(chǎn)生酒精屬于無(wú)關(guān)變量

B. 植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，往往在細(xì)胞的角隅處先出現(xiàn)質(zhì)壁分離

C. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)中自變量和因變量通常只能是單一的，而無(wú)關(guān)變量有多個(gè)

D. 在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲(chóng)的種群密度時(shí)，常用標(biāo)記重捕法、樣方法，并隨機(jī)取樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n，則下列有關(guān)結(jié)構(gòu)數(shù)目正確的是

①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m

②堿基之間的氫鍵數(shù)為（3m-2n）/2

③一條鏈中A+T的數(shù)量為n

④G的數(shù)量為m-n

A．①②③④

B．②③④

C．③④

D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系．以下相關(guān)敘述中，正確的是（ ）
A.1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落
B.4表示非生物的物質(zhì)和能量
C.①代表光合作用，②代表呼吸作用
D.3代表的一定是原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示的生理過(guò)程為 ，具體部位是 ，其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自 ，寫出生成ATP的反應(yīng)式： ；這些ATP和[H]將用于 的還原。

（2）圖中B表示的生理過(guò)程為 ，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在 。如果停止光照，C5化合物的含量將會(huì) 。

（3）圖中C表示的生理過(guò)程為 ，其中生成的ATP所水解釋放的能量直接用于植物的各項(xiàng) ，這個(gè)過(guò)程中，第一階段是在 中進(jìn)行，產(chǎn)生的CO2是在第 階段形成的，產(chǎn)生的水是在第 階段形成的，此過(guò)程的總反應(yīng)式為： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示遺傳病家系圖。請(qǐng)根據(jù)具體病例分析回答下列問(wèn)題：

（1）設(shè)Ⅱ-1、Ⅲ-2為甲病患者，其余均正常。則甲致病基因位于 染色體上，為 性遺傳病；Ⅰ-2參與受精并形成Ⅱ-2的正常精子占總精子的概率是 。

（2）設(shè)第Ⅱ代中僅Ⅱ-3為紅綠色盲（b基因控制）患者。則圖中一定患紅綠色盲的個(gè)體是 ；Ⅲ-3的基因型為 。

（3）若上題假設(shè)成立，且Ⅲ-2患有甲病，Ⅲ-3不攜帶甲病基因，則Ⅲ-3生一與Ⅲ-2表現(xiàn)型相同的孩子的概率為 ；所生孩子中同時(shí)患兩種病的概率為 ，正常的概率為 。

（4）設(shè)Ⅱ-5患抗維生素D佝僂病（X連鎖顯性遺傳病），Ⅱ-4正常，則他們的兒子中該病的發(fā)病率為 。若Ⅱ-4患抗維生素D佝僂病，且其雙親中只有一方患有此病，Ⅱ-5正常，則他們的女兒中該病的發(fā)病率為 。

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