【題目】野生型果蠅表現(xiàn)為紅眼長(zhǎng)翅,現(xiàn)有兩種突變型果蠅,其表現(xiàn)型為:白眼長(zhǎng)翅(甲)、紅眼殘翅(乙)。假設(shè)控制紅眼和白眼的基因用R、r表示,控制長(zhǎng)翅和殘翅的基因用V、v表示。如表是某生物興趣小組利用上述果蠅的純合體(基因型為X-Y時(shí)均視為純合體)進(jìn)行多次雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果(F1自由交配得F2)。
分析回答下面的問(wèn)題:
(1)若已知果蠅殘翅基因控制合成的決定殘翅表現(xiàn)的某種蛋白質(zhì)僅由一條肽鏈構(gòu)成,且肽鏈的氨基酸序列也可以確定,則______(填“能”或“不能”)確定其DNA序列,理由是_____________________。
(2)在果蠅紅眼和白眼性狀中,______是顯性性狀,判斷的理由是________________________。
(3)雜交組合Ⅱ的F2中,紅眼長(zhǎng)翅的基因型有_____種,F2的表現(xiàn)型及比例為________________。(不考慮雌雄)。
【答案】不能 決定一種氨基酸的密碼子可以有多種 紅眼 雜交組合Ⅱ中白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅雜交后代都是紅眼 6 紅眼長(zhǎng)翅:白眼長(zhǎng)翅:紅眼殘翅:白眼殘翅=9:3:3:1
【解析】
由Ⅱ組實(shí)驗(yàn)可知,兩個(gè)純合的個(gè)體白眼長(zhǎng)翅(甲)與乙紅眼殘翅(乙)雜交,F1均表現(xiàn)為紅眼長(zhǎng)翅可知,紅眼、長(zhǎng)翅為顯性性狀;由I、Ⅱ組正反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,眼色的正反交結(jié)果不同,翅形的正反交結(jié)果相同,故控制眼色的基因(R、r)位于X染色體,控制翅形的基因(V、v)位于常染色體。
(1)因決定一種氨基酸的密碼子可以有多種(密碼子的簡(jiǎn)并性),故即使氨基酸序列可以確定,仍不能確定其DNA序列;
(2)由雜交組合Ⅱ可知,兩個(gè)純合親本白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅多次雜交后代都是紅眼,可知紅眼是顯性性狀;
(3)由分析可知,紅眼、長(zhǎng)翅為顯性性狀,且控制眼色的基因(R、r)位于X染色體,控制翅形的基因(V、v)位于常染色體,則雜交組合Ⅱ的親本基因型為甲(VVXrY)×乙(vvXRXR),則F1基因型為VvXRXr、VvXRY,F2中紅眼(VV、Vv)長(zhǎng)翅(XRXR、 XRXr、XRY)的基因型有2×3=6種;不考慮性別, F2中(長(zhǎng)翅:殘翅=3:1)(紅眼:白眼=3:1),故F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼長(zhǎng)翅:白眼長(zhǎng)翅:紅眼殘翅:白眼殘翅=9:3:3:1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物葉表皮上氣孔的開(kāi)放原理。取同一葉片的兩塊表皮a和b,a放在清水中,b放在0.3 g/mL KNO3溶液中,K+、NO3-離子可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。將a和b制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下持續(xù)觀察一段時(shí)間,下列說(shuō)法正確的是( )
A.a放在清水中,氣孔關(guān)閉
B.b放在0.3 g/mL KNO3溶液中,氣孔關(guān)閉
C.b放在0.3 g/mL KNO3溶液中,氣孔關(guān)閉后又開(kāi)放
D.若b放在同濃度蔗糖溶液中,能觀察到相同的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種雌雄同株植物的葉片寬度由等位基因(D與d)控制,花色由兩對(duì)等位基因(A與a、B與b)控制。下圖是花瓣細(xì)胞中色素形成的代謝途徑示意圖。某科學(xué)家將一株紫花寬葉植株和一株白花窄葉植株進(jìn)行雜交,F1均表現(xiàn)為紫花寬葉,F1自交得到的F2植株中有315株為紫花寬葉、140株為白花窄葉、105株為粉花寬葉。請(qǐng)回答:
(1)圖示說(shuō)明基因控制性狀的方式為_____________________。
(2)葉片寬度這一性狀中的___是隱性性狀?刂苹ㄉ膬蓪(duì)等位基因位于__對(duì)同源染色體上,遵循____定律。
(3)若只考慮花色的遺傳,讓F2中全部紫花植株自花傳粉,在每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代植株的基因型共有____種,其中粉花植株占的例為_________。
(4)控制花色與葉片寬度的基因在遺傳時(shí)是否遵循自由組合定律?___。F1植株形成的配子的基因型有___、__、__(寫(xiě)出其中三種即可)。
(5)某粉花寬葉植株自交,后代出現(xiàn)了白花窄葉植株,則該植株的基因型為______,后代中寬葉植株所占的比例為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究Na+、K+、Ca2+等無(wú)機(jī)鹽通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
(1)向槍烏賊某細(xì)胞內(nèi)注入微量的放射性同位素24 Na+,不久可測(cè)得細(xì)胞周圍溶液中存在 24Na+。如果在細(xì)胞膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測(cè)得周圍溶液中24Na+量的變化情況如圖所示。據(jù)圖判斷,細(xì)胞排出24Na+需要消耗_______。該“藥物”的作用機(jī)理是_____。
(2)紅樹(shù)林分布于熱帶亞熱帶海岸潮間帶,通常受到鹽脅迫。紅樹(shù)林植物為抵抗鹽脅迫,會(huì)通過(guò)葉子和嫩枝將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出,屬于強(qiáng)耐鹽植物,F(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究紅樹(shù)林從海水及土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取生長(zhǎng)發(fā)育相同的紅樹(shù)林植物,隨機(jī)均分成A、B兩組,放入適宜濃度的含有K+、Ca2+的溶液中;
b.A組給予正常的呼吸條件,B組__________。
c.__________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
a.若兩組植株對(duì)K+、Ca2+的吸收速率相同,說(shuō)明紅樹(shù)林從海水及土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是___________;
b._________,說(shuō)明紅樹(shù)林從海水及土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的12月1日為“世界艾滋病日”,我國(guó)2018年宣傳活動(dòng)的主題為“主動(dòng)檢測(cè),知艾防艾,共享健康”。請(qǐng)回答下列關(guān)于艾滋病的問(wèn)題:
(1)HIV是具有囊膜(衣殼外的一層膜)的病毒,在侵染T細(xì)胞時(shí),HIV的囊膜與T細(xì)胞識(shí)別后會(huì)發(fā)生融合,識(shí)別過(guò)程主要與T細(xì)胞膜上的_______有關(guān);HIV進(jìn)入T細(xì)胞后才會(huì)脫去衣殼,這說(shuō)明其進(jìn)入T細(xì)胞的方式是________。
(2)HIV感染人體后,體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量變化為________。HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,其在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息表達(dá)的過(guò)程可概括為________。(用文字和箭頭表示)。
(3)預(yù)防艾滋病的有效措施是切斷傳播途徑,除母嬰傳播外,艾滋病的主要傳播途徑還有_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某同學(xué)觀察到的高等植物細(xì)胞有絲分裂圖像,其中①~④是不同時(shí)期的細(xì)胞。下列敘述正確的是
A. 圖①細(xì)胞所處時(shí)期的較晚時(shí)候會(huì)出現(xiàn)紡錘體
B. 圖②細(xì)胞所處時(shí)期核糖體和中心體數(shù)量都會(huì)增加
C. 圖③細(xì)胞所處時(shí)期染色體和 DNA 數(shù)量比為1:1
D. 圖④細(xì)胞所處時(shí)期會(huì)出現(xiàn)許多囊泡聚集形成赤道板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在最適溫度和最適pH條件下,用人體胃蛋白酶溶液與一定量的蛋清稀釋液混合,測(cè)得生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖中A曲線所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. A曲線60 min后,生成物量不再增加的原因是酶的數(shù)量有限
B. 探究胃蛋白酶的最適pH時(shí)應(yīng)設(shè)置過(guò)酸、過(guò)堿和中性三組實(shí)驗(yàn)
C. 將胃蛋白酶溶液的pH調(diào)至10進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果與B曲線一致
D. 形成B曲線的原因可能是將反應(yīng)溫度變?yōu)?/span>25 ℃,其他條件不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖 1 是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖;圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛攝入的能量去向示意圖,其中數(shù)字代表能量值,字母代表能量類型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1所示生態(tài)系統(tǒng)中的植被在水平方向上表現(xiàn)出復(fù)雜的斑塊性和鑲嵌性,這是________________的一種表現(xiàn)。該生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化直接取決于_____________。
(2)從圖 1 所示的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系分析,屬于分解者的有__。有機(jī)碎屑被徹底分解產(chǎn)生的_______________(至少寫(xiě)出兩類)等可供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。
(3)圖2中用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為_____________(用數(shù)字和計(jì)算符號(hào)表示),③屬于圖1中__的同化量的一部分。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中引入一定量的兔子,一段時(shí)間后,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍保持相對(duì)穩(wěn)定,表明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙分別表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)過(guò)程能在胰島B細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
B. 甲、乙、丙三過(guò)程所用原料都有核苷酸,參與甲過(guò)程的RNA有三類
C. 甲過(guò)程中對(duì)模板信息的讀寫(xiě)從右向左
D. 甲、乙、丙三過(guò)程均有氫鍵的破壞和形成
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