【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞進(jìn)行

B. 若乙溶液的濃度稍增大，則曲線中b點(diǎn)右移

C. 兩條曲線的差異是由甲、乙溶液濃度不同導(dǎo)致的

D. 4 min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

【答案】C

【解析】質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中要選擇含有大液泡的植物細(xì)胞，如成熟的葉肉細(xì)胞，A正確；若乙溶液的濃度增大，則濃度差增大，相同時間內(nèi)失水的程度變大，復(fù)原時所需要的時間變長，b點(diǎn)右移，B正確；在0～4min內(nèi)，兩種曲線的失水程度不同，有可能是由于濃度差不同引起，但整體曲線趨勢不同，是因?yàn)槿芤翰煌?/span>A可能是蔗糖溶液，B可能是一定濃度的硝酸鉀，C錯誤；4min時兩個細(xì)胞失水量較大，細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于體液免疫的敘述正確的是（ ）

A. 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞

B. 抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的

C. 抗體一般可以直接殺死入侵的病菌

D. 記憶細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的記憶B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果．據(jù)圖分析錯誤的是（ ）
A.本實(shí)驗(yàn)可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量的控制
B.本實(shí)驗(yàn)利用甲裝置即可測得圖乙結(jié)果，無需另設(shè)對照組
C.測定乙圖A點(diǎn)數(shù)值時，應(yīng)給予甲裝置特定的處理
D.白熾燈做光源時，不同的光強(qiáng)下溫度是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是（ ）

A. 膜蛋白在膜上移動比磷脂更容易 B. 脂雙層中的兩層不是完全相同的

C. 糖蛋白具有細(xì)胞識別的作用 D. 有些細(xì)胞膜的脂雙層內(nèi)部存在著膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是

A. 甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板

B. 乙圖細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

C. 乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

D. 如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中含N堿基的種類分別是（ ）

A. 4種、8種、4種 B. 4種、5種、4種

C. 4種、4種、8種 D. 4種、4種、5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，下列說法正確的是（　�。�
A.此圖中的增長曲線上的b點(diǎn)表示“K值”
B.該種群增長速度最快的時間大約在第2年
C.第7年開始該種群的出生率小于死亡率
D.在第10年時該種群的出生率約等于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視野．下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）
A.①中甲是高倍鏡，乙是低倍鏡
B.甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會增強(qiáng)，因?yàn)橐译x裝片的距離更近
C.乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會增加
D.要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a，需要將裝片向右移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們準(zhǔn)備用多個如下圖的裝置探究酵母菌的呼吸作用方式。每個裝置的培養(yǎng)液由200mL無菌水、15g葡萄糖及5g干酵母配制而成，裝入到發(fā)酵瓶的2/3。

（1）用該裝置探究酵母菌呼吸方式，取兩組分別標(biāo)為甲、乙的裝置，將兩個裝罝的管口2都接入______或溴麝香草酚藍(lán)溶液。若接入的是溴麝香草酚藍(lán)溶液，甲組關(guān)閉閥a，乙組打開閥a，將兩裝置放到2535℃的環(huán)境中培養(yǎng)8-10h，甲、乙兩組中能夠發(fā)生顏色變化的是____________，具體的顏色變化是____________。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________。

（2）另取兩組分別標(biāo)為丙、丁的裝置，其中將丁組裝罝通過管口1通入一段時間N2（N2本身不影響酵母菌代謝等生命活動），封閉兩裝置管口1和管口2，培養(yǎng)一段時間，均從管口3取樣液用____________檢測，若發(fā)現(xiàn)丙組產(chǎn)生酒精量明顯多于丁組，試分析原因：________________________。

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