【題目】某同學(xué)為觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,將同一植物相同部位的細(xì)胞分別置于一定濃度的 KNO3 溶液和蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離后再置于蒸餾水中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩組細(xì)胞的液泡體積隨 時(shí)間的變化曲線如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.曲線Ⅰ表示蔗糖組細(xì)胞的液泡體積的變化
B.植物細(xì)胞自 A 點(diǎn)開(kāi)始從外界溶液中吸收溶質(zhì)分子
C.B 點(diǎn)時(shí),水分子進(jìn)出植物細(xì)胞達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
D.C 點(diǎn)時(shí),液泡體積不變,兩組實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等
【答案】C
【解析】
1、細(xì)胞置一定濃度的蔗糖溶液中,細(xì)胞將失水而質(zhì)壁分離,即出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層 發(fā)生分離;若細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,原因是在細(xì)胞失水的同時(shí),K+、NO3﹣通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液的濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲,質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原。
2、根據(jù)曲線圖分析,曲線Ⅰ液泡相對(duì)體積先增加,說(shuō)明細(xì)胞液濃度增加,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,表示KNO3溶液組細(xì)胞的液泡體積的變化;曲線Ⅱ放入蒸餾水中,細(xì)胞才發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,表示蔗糖組細(xì)胞的液泡體積的變化。
A、分析題圖可知:曲線Ⅰ先發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,Ⅱ后發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,說(shuō)明曲線Ⅰ細(xì)胞能夠主動(dòng)吸收溶液中的物質(zhì),使得細(xì)胞質(zhì)濃度增加,表示KNO3溶液組細(xì)胞的液泡體積的變化,A錯(cuò)誤;
B、曲線Ⅰ物細(xì)胞A點(diǎn)開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞液濃度大于外界溶液的濃度,即A點(diǎn)之前細(xì)胞就從外界溶液中吸收溶質(zhì)分子,B錯(cuò)誤;
C、B點(diǎn)前,處于失水狀態(tài),B點(diǎn)之后,細(xì)胞吸水,說(shuō)明B點(diǎn)時(shí),水分子進(jìn)出植物細(xì)胞達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,C正確;
D、置于蒸餾水中后,細(xì)胞滲透吸水,但由于細(xì)胞壁的限制,至C點(diǎn)時(shí),液泡體積達(dá)到最大,但在A點(diǎn)前有鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi),故到達(dá)平衡時(shí)兩組細(xì)胞液濃度不相等,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖Ⅰ是光學(xué)顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞圖像;某實(shí)驗(yàn)小組將洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞依次浸于蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.3mol·L-1的蔗糖溶液和質(zhì)量濃度為0.5mol·L-1的硝酸鉀溶液中,觀察細(xì)胞原生質(zhì)體體積隨時(shí)間的變化,其結(jié)果如圖Ⅱ所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:(原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁后的剩余結(jié)構(gòu))
(1)如圖Ⅰ中陰影部分(即鱗片葉外表皮細(xì)胞的紫色區(qū)域)表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________,該結(jié)構(gòu)在成熟植物細(xì)胞中的作用有__________、__________。圖I所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系是__________。
(2)曲線a、b、c中,表示細(xì)胞在濃度為0.3mol·L-1的蔗糖溶液中的是__________,原因是________;
表示細(xì)胞在濃度為0.5mol·L-1的硝酸鉀溶液中的是__________。
(3)水進(jìn)出洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞的方式為__________,硝酸鉀進(jìn)入細(xì)胞的方式為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是( )
A. ②處發(fā)生 CO2 的生成B. ①處產(chǎn)生 ATP
C. ②處產(chǎn)生[H]D. ③處發(fā)生[H]與 O2 的結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程示意圖,(其中物質(zhì)X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
B. 在圖中a、b、c和d結(jié)構(gòu)中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸
C. 在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),[H]與O2的結(jié)合發(fā)生于其內(nèi)膜,同時(shí)產(chǎn)生大量ATP
D. 若將人胰島素基因成功導(dǎo)入細(xì)菌中并表達(dá),胰島素合成與分泌過(guò)程與其相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲表示幾種化合物間的關(guān)系,乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖甲中a分子的結(jié)構(gòu)通式:________。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。
(2)將C1、C2徹底水解得到的產(chǎn)物中,屬于C2特有的物質(zhì)是_______。
(3)在電子顯微鏡下觀察,圖乙細(xì)胞中的[1]是兩條細(xì)線,這兩條細(xì)線是兩層_______分子。
(4)肺炎雙球菌與圖乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是:肺炎雙球菌_________________。
(5)圖乙細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所是________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))。
(6)圖乙細(xì)胞中的[6]與________的形成有關(guān)。
(7)若圖乙是洋蔥根尖細(xì)胞,具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_________(填數(shù)字標(biāo)號(hào));欲觀察[9],需用________染色;若將[9]用胰蛋白酶處理會(huì)獲得長(zhǎng)絲狀物質(zhì)是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖1、圖2是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,圖3是圖1中①的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[ ]________,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]____________,該細(xì)胞中的⑥是合成________的場(chǎng)所,在圖1中和圖2中功能不同的細(xì)胞器是[ ]_____________。
(2)若圖1代表胃黏膜上皮細(xì)胞,人在飲酒時(shí),酒精是通過(guò)圖3中的________方式進(jìn)入該細(xì)胞。若圖1代表小腸上皮細(xì)胞,其吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式為圖3中的________(填字母)。
(3)若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細(xì)胞,則該細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于圖3中的________(填字母),白細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程說(shuō)明圖1中①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有________性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞有絲分裂周期,圖中彎形箭頭長(zhǎng)度表示各時(shí)期所占比例,G1期、S期、G2期DNA含量分別為2n、2n~4n、4n,胸腺嘧啶核苷(T d R)可抑制細(xì)胞DNA的合成。下列敘述正確的是
A. T d R可將細(xì)胞群阻斷在S期以使細(xì)胞同步化
B. DNA聚合酶可能在細(xì)胞周期中的G2期合成
C. M期會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì),也可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象
D. 細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要取決于M期的長(zhǎng)短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究水生植物對(duì)受到輕度污染(污染物主要來(lái)自生活污水)河流的凈化能力,某監(jiān)測(cè)站分別放置四種水生植物測(cè)量了它們對(duì)河流中N元素的吸收情況,結(jié)果如圖下列敘述正確的是
注:總質(zhì)量為河流中現(xiàn)有的N元素含量
A.N元素主要以化合物形式被水生植物吸收
B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量全部來(lái)自生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
C.N元素在生物體中進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)
D.植物對(duì)河流污水凈化的時(shí)間越長(zhǎng)則其效果越明顯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中 A→G 表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中C細(xì)胞叫做__________,此時(shí),染色體的主要變化是____________________。
(2)一個(gè)精原細(xì)胞基因型為AaBb,寫(xiě)出它形成配子的基因型為____________________。
(3)圖 A、B、C、E中含有同源染色體的是____,G中可能不含Y染色體的區(qū)段_____。
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