【題目】如圖是光學(xué)顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞圖像;某實(shí)驗(yàn)小組將洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞依次浸于蒸餾水、質(zhì)量濃度為03mol·L-1的蔗糖溶液和質(zhì)量濃度為05mol·L-1的硝酸鉀溶液中,觀察細(xì)胞原生質(zhì)體體積隨時(shí)間的變化,其結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:(原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁后的剩余結(jié)構(gòu))

1)如圖中陰影部分(即鱗片葉外表皮細(xì)胞的紫色區(qū)域)表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________,該結(jié)構(gòu)在成熟植物細(xì)胞中的作用有__________、__________。圖I所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系是__________。

2)曲線a、b、c中,表示細(xì)胞在濃度為03mol·L-1的蔗糖溶液中的是__________,原因是________;

表示細(xì)胞在濃度為05mol·L-1的硝酸鉀溶液中的是__________。

3)水進(jìn)出洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞的方式為__________,硝酸鉀進(jìn)入細(xì)胞的方式為__________。

【答案】液泡 可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境 可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺 細(xì)胞液濃度大于或等于或小于外界溶液濃度 c 蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原,因此體積逐漸減小 b 自由擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸

【解析】

分析圖Ⅱ:蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞中,細(xì)胞在0.3g/ml蔗糖溶液中,會(huì)發(fā)生滲透失水,原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化不斷減小,則曲線c代表洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞浸于質(zhì)量濃度為03mol·L-1的蔗糖溶液中細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化;尿素分子可以進(jìn)入到細(xì)胞中,因此剛開(kāi)始使細(xì)胞在0.5g/ml尿素溶液中會(huì)發(fā)生滲透失水,細(xì)胞原生質(zhì)體體積不斷變小,但是隨著尿素分子被細(xì)胞吸收,細(xì)胞液濃度升高后開(kāi)始吸水,原生質(zhì)體體積逐漸增大,則曲線b代表洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞浸于質(zhì)量濃度為05mol·L-1的硝酸鉀溶液中細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化;洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞浸于蒸餾水,細(xì)胞不斷吸水,原生質(zhì)體體積逐漸增大,由于細(xì)胞壁的限制,細(xì)胞不能無(wú)限的吸水,則曲線a代表洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞浸于蒸餾水中細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化。

1)液泡中有水溶性色素,故圖中陰影部分(即鱗片葉外表皮細(xì)胞的紫色區(qū)域)表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是液泡;該結(jié)構(gòu)在成熟植物細(xì)胞中的作用有可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境、可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺;圖I所示細(xì)胞正處于質(zhì)壁分離的狀態(tài),可能是在質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞液濃度小于外界溶液的濃度,可能是在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞液濃度大于外界溶液的濃度,也可能是處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)細(xì)胞液濃度等于外界溶液的濃度,故細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系是細(xì)胞液濃度大于或等于或小于外界溶液濃度。

2)由分析可知,曲線a、b、c中,表示細(xì)胞在濃度為03mol·L-1的蔗糖溶液中的是c,原因是蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原,因此體積逐漸減;表示細(xì)胞在濃度為05mol·L-1的硝酸鉀溶液中的是b

3)水進(jìn)出洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,硝酸鉀進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量,也需要載體蛋白的協(xié)助,故方式為主動(dòng)運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化,處理方式及作用機(jī)理如下:①利用藥物Ⅰ阻斷Na+通道;②利用藥物Ⅱ阻斷K+通道;③利用藥物Ⅲ打開(kāi)Cl-通道,導(dǎo)致Cl-內(nèi)流;④將神經(jīng)纖維置于低Na+溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是(  )

A. 甲—①,乙—②,丙—③,丁—④ B. 甲—④,乙—①,丙—②,丁—③

C. 甲—③,乙—①,丙—④,丁—② D. 甲—④,乙—②,丙—③,丁—①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在觀察幾種二倍體生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞后繪制出圖甲、乙、丙。下列與圖示有關(guān)的敘述正確的是(  )

A. 圖甲表示的細(xì)胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期

B. 圖乙表示的細(xì)胞共有2個(gè)染色體組、8個(gè)DNA分子

C. 圖甲所示細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2

D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細(xì)胞,Ⅱ組細(xì)胞可處于間期,Ⅲ組細(xì)胞中可觀察到四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞用不同的方式彼此傳遞信號(hào),下圖列舉了幾種動(dòng)物細(xì)胞信息傳導(dǎo)方式,說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. 信號(hào)分子種類繁多,有蛋白質(zhì)、肽、氨基酸、類固醇等,信號(hào)分子必須與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,圖(A)中的信號(hào)分子為激素

B. 據(jù)圖(B)可知,由細(xì)胞釋放信號(hào)至附近的胞外介質(zhì)中起局部作用的通訊方式是不需要進(jìn)入血液的

C. (C)神經(jīng)元信號(hào)傳遞的方式中,信息不是廣泛傳播的,而是神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙擴(kuò)散,特異性地把信號(hào)傳到靶細(xì)胞

D. (D)的傳遞過(guò)程不需要釋放分泌信號(hào)分子,可用來(lái)表示精子、卵細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20188月,浙江有一女孩因食用被椰毒假單胞菌產(chǎn)生的外毒素米酵菌酸污染的黑木耳而中毒,出現(xiàn)臟器衰竭。實(shí)驗(yàn)研究中,給從未接觸過(guò)米酵菌酸的受試者皮下注射微量的米酵菌酸后,若出現(xiàn)局部皮膚紅腫,則說(shuō)明受試者對(duì)此毒素?zé)o免疫力;反之,則說(shuō)明受試者體中含有足量的該毒素抗體。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.局部皮膚出現(xiàn)紅腫說(shuō)明該受試者對(duì)米酵菌酸過(guò)敏

B.機(jī)體對(duì)米酵菌酸的免疫必須通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫共同完成

C.米酵菌酸抗體的首次產(chǎn)生需要米酵菌酸刺激B細(xì)胞

D.若受試者注射米酵菌酸后皮膚出現(xiàn)紅腫,下次注射一定還會(huì)出現(xiàn)紅腫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,有關(guān)其敘述不正確的是

A.如該圖表示動(dòng)物細(xì)胞膜,圖中還可以補(bǔ)充膽固醇分子

B.將一個(gè)酵母菌細(xì)胞中的全部②提取出來(lái),在空氣-水界面鋪開(kāi),測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原細(xì)胞膜表面積的兩倍

C.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與③的種類和數(shù)量有關(guān)

D.可根據(jù)①在細(xì)胞膜上的分布判斷細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種小鼠的進(jìn)化過(guò)程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。下列說(shuō)法正確的是

A. 小鼠性狀的改變一定引起該小鼠種群的進(jìn)化

B. X表示基因突變和染色體變異,為進(jìn)化提供原材料

C. Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進(jìn)化的方向

D. Z表示地理隔離,阻斷了種群間基因的交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱

B. CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱

D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量最多,光合作用最強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,將同一植物相同部位的細(xì)胞分別置于一定濃度的 KNO3 溶液和蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離后再置于蒸餾水中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩組細(xì)胞的液泡體積隨 時(shí)間的變化曲線如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.曲線Ⅰ表示蔗糖組細(xì)胞的液泡體積的變化

B.植物細(xì)胞自 A 點(diǎn)開(kāi)始從外界溶液中吸收溶質(zhì)分子

C.B 點(diǎn)時(shí),水分子進(jìn)出植物細(xì)胞達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

D.C 點(diǎn)時(shí),液泡體積不變,兩組實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等

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