【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有_____(填編號(hào)),其中不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于______(填編號(hào))中。
(2)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是_____ (填編號(hào));圖乙中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_______(填編號(hào))。
(3)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是________________________。
(4)藍(lán)藻與圖甲在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是____________,二者的統(tǒng)一性體現(xiàn)在__________________________________(寫(xiě)出3點(diǎn)給滿分,否則不給分)。
【答案】④⑦ ④ ③④⑨ ④⑥ 抑制(或破壞)了細(xì)胞膜上Ca2+載體蛋白的功能 沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核 都有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、DNA和核糖體
【解析】
分析甲圖:甲細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑩依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡、葉綠體、中心體。
(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有線粒體和核糖體即④⑦,孟德?tīng)柖蛇m用于真核生物有性生殖過(guò)程中的細(xì)胞核基因控制的性狀的遺傳,因此其中不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于④中。
(2)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是線粒體、葉綠體和細(xì)胞核即③④⑨;圖乙中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體即④⑥。
(3)若用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞可大大降低其對(duì)Ca2+的吸收速率,但對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是抑制了細(xì)胞膜上Ca2+載體蛋白的功能。
(4)藍(lán)藻是原核生物,與圖甲在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,二者的統(tǒng)一性體現(xiàn)在都有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、DNA和核糖體。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是
A.細(xì)胞衰老與基因表達(dá)無(wú)關(guān)
B.細(xì)胞分化要通過(guò)基因的選擇性表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)
C.效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞分裂間期既有基因表達(dá)又有DNA復(fù)制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是
A.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)
B.ATP分子水解時(shí),圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同,但是二者的種類不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】非洲豬瘟病毒(ASFV)是一種較大的雙鏈DNA病毒,家豬感染后可導(dǎo)致接近100%的高死亡率。該病毒的遺傳物質(zhì)含有的堿基有
A.2種B.4種C.5種D.8種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖像請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和_______________的分離,后者的結(jié)構(gòu)包_____________、___________________ 以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。
(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是_____________________________,內(nèi)在因素是___________________________________________。
(3)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片,此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系可能是細(xì)胞液的濃度_______(填選項(xiàng))外界溶液的濃度。
A.大于 B.小于 C.等于
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對(duì)植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 濃度在50100(μmol/L-1)生長(zhǎng)素對(duì)擬南芥下胚軸插條生根的的促進(jìn)效果下降
B. 濃度高于1(μmol/L-1)ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根
C. 擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的
D. 根據(jù)ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條生根的效果可知ACC具有兩重性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A.包扎傷口時(shí),需要選用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”等敷料
B.利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)生產(chǎn)各種酒
C.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),可以防止劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉的酸脹乏力
D.一定濕度、零上低溫、低氧環(huán)境有利于蘋(píng)果的保鮮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某沙漠地區(qū)的植物模式圖。其中的德克薩斯州角蜥主要以收割機(jī)螞蟻為食,該食物約占食物總量的66%。某段時(shí)間內(nèi)收割機(jī)螞蟻的棲息地被破壞,收割機(jī)螞蟻的種群數(shù)量急劇下降,使得火螞蟻的數(shù)量迅速超過(guò)收割機(jī)螞蟻的數(shù)量,從而導(dǎo)致德克薩斯州角蜥的種群數(shù)量也隨之下降,因?yàn)榈驴怂_斯州角蜥不以火螞蟻為食。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)包含多條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈包含___________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖中的生物除了仙人掌外,都是___________(成分)。山狗與響尾蛇的種間關(guān)系是___________。
(2)資料顯示,某段時(shí)間內(nèi),德克薩斯州角蜥的族群數(shù)量下降,其原因可能是___________。
(3)在最短的食物鏈中,碳元素在各種生物之間的傳遞形式是___________。
(4)若仙人掌所固定的太陽(yáng)能總量為y,收割機(jī)螞蟻將仙人掌的能量同化在體內(nèi)后,一部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失(假設(shè)能量值為a),另一部分用于___________(假設(shè)能量值為b)。由此可知能量在第一、二兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為___________。
(5)一般來(lái)說(shuō),食物網(wǎng)的復(fù)雜程度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系是___________。
(6)響尾蛇能夠依據(jù)德克薩斯州角蜥留下的氣味去捕獵后者,德克薩斯豬角蜥同樣也能夠依據(jù)響尾蛇的氣味或行為特征躲避獵捕。由此可見(jiàn),信息傳遞能夠___________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序是:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com