【題目】下列關(guān)于種群的出生率和死亡率的敘述，正確的是

A. 出生率和死亡率是預測種群未來數(shù)量動態(tài)的因素

B. 種群數(shù)量處于K值時，出生率和死亡率接近相等

C. 出生率和死亡率是種群特有的特征，增長型種群的出生率大于死亡率

D. 性比率會直接影響出生率和死亡率，進而影響種群密度

【答案】B

【解析】預測種群未來數(shù)量動態(tài)的因素是年齡組成，A錯誤；種群數(shù)量處于K值時，出生率和死亡率接近相等，B正確；種群數(shù)量的變化受出生率、死亡率、遷入率和遷出率的影響，因此增長型種群的出生率不一定大于死亡率，C錯誤；性比率會直接影響出生率，進而影響種群密度，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞中纖維素、纖維素合成酶和控制纖維素合成酶基因的組成單體依次是

A. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA B. 蔗糖、氨基酸、RNA

C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 D. 蔗糖、多肽、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是 。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細胞內(nèi) 合成減少，從而影響植物對光的吸收。

（2）在光下，根尖細胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有 。

（3）曲線中t1～t4時段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點是 ；t4時補充CO2，此時葉綠體內(nèi)C5的含量 。

（4）根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時相比增加了256mg，此時植株積累葡萄糖的量為 mg。若t5時溫度升高至35℃，植株光合作用速率的變化是 （填“升高”、“不變”、“降低”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠蘿是辦公室、家庭中常見的綠化類蔓藤植物。某生物興趣小組以測定CO2的吸收和釋放速率為指標，在密閉裝置內(nèi)研究不同溫度對綠蘿光合作用和細胞呼吸的影響，其結(jié)果如圖2所示。請分析回答下列問題：

（1）圖1為綠籮葉子中細胞中光合作用和細胞呼吸過程的示意圖，其中有ATP生成的生理過程是________（填序號）。

（2）測定葉綠素含量前常用無水乙醇來制備葉綠體色素提取液，通過測定葉綠體色素提取液的吸光度可計算出葉綠素含量，測定時應(yīng)以________作為對照。

（3）從圖2中還可以得出，與________________（填“光合作用”或“細胞呼吸”）有關(guān)的酶對高溫更為敏感，總光合作用的最適溫度_____________（填“高于”“低于”或“等于”）凈光合作用的最適溫度。據(jù)圖________（填“能”或“不能”）判斷綠蘿呼吸作用最強時的溫度范圍，原因是____________。晝夜不停的光照，溫度在35℃時該植物有機物含量能否增加？________（填“能”或“不能”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物葉片在單位時間內(nèi)C02的吸收量或02消耗量（相對值）隨溫度的變化，結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 。據(jù)圖推測，該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 （填“高”或“低”）。溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。

（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是 。在供給C1802較長時間后，葉肉細胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有 （寫出兩種）。

（3）圖中A點時該植物的葉肉細胞中02的擴散方向是 。B、D點時植物光合作用制造的有機物 （填“大于”“小于”或“等于”）細胞呼吸消耗的有機物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BAK基因是近年來發(fā)現(xiàn)的一種促凋亡基因，癌細胞內(nèi)的BAK基因表達異常。請分析回答：

（1）在癌變細胞內(nèi)，BAK基因的表達水平明顯 。

（2）將體外擴增的BAK基因?qū)氚┘毎T導細胞凋亡，有望成為治療癌癥的新途徑。現(xiàn)用實驗驗證導入的BAK基因在胃癌細胞中大量表達所起的作用，結(jié)果如下圖。據(jù)圖完善和分析該實驗：

①用 處理胃癌細胞使之分散成單個細胞，分為A、B、C三組。

②A組細胞 ，B組細胞導入空載體，C組細胞 。

③在相同且適宜條件下培養(yǎng)5d，統(tǒng)計各組活細胞數(shù)，并從分子水平上比較 的含量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細胞培養(yǎng)過程中，通過一系列技術(shù)方法，就能測得一個細胞周期以及周期中各個時期所需 的時間。下圖一表示一個細胞周期，其中分裂間期包含G1、S、G2三個階段（其中G1期主要合成RNA與 DNA復制相關(guān)的酶，G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶，設(shè)G1期細胞核中的DNA含量為2c）圖二表示動物細胞培養(yǎng)過程。

請據(jù)圖作答：

（1）用圖一中字母的先后順序表示一個完整的細胞周期 。

（2）制作動物細胞懸浮液，應(yīng)先剪碎組織，再用 使細胞分開。在圖二的細胞培養(yǎng)中（培養(yǎng)條件正常），在何種情況下細胞就會停止分裂增殖？ 。

（3）相對正常的細胞培養(yǎng)，若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細胞，DNA含量為 c的細胞比例會增加；若用秋水仙素處理，則DNA含量為 c的細胞比例會增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，有關(guān)敘述錯誤的是

A．圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胄癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B．利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導細胞融合獲得乙

C．用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細胞均能增殖，未融合細胞均不能增殖

D．丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)修正后的“細胞學說”，下列理解正確的是

①揭示了動植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

②一切生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的

③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

④細胞是一個相對獨立的有機體

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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