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【題目】夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進行24小時的檢測，結果如圖1。圖2是葉肉細胞內兩種細胞器間的氣體關系圖解。下列說法錯誤的是（ ）

A. 圖1中所測氣體為O2

B. 該大棚內的蔬菜經過一晝夜后有機物有積累

C. 處于圖1中的E點時，該大棚內蔬菜的光合作用強度等于呼吸作用強度

D. 處于圖1中的B點時，圖2中應該進行的氣體轉移途徑只有c、d

【答案】D

【解析】

由圖中5~7h氣體含量減少，7h以后氣體含量增加，可推測所測氣體為氧氣，A項正確；由圖中F點氧氣濃度大于A點氧氣濃度可知，該大棚內的蔬菜經過一晝夜后有機物有積累，B項正確；處于圖中的B、E點時蔬菜的光合作用強度等于呼吸作用強度，由于植物體內有些細胞不能進行光合作用，故葉肉細胞中的光合作用強度應大于呼吸作用強度，圖2中應該進行的氣體轉移途徑有a、c、d、e，C項正確、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠在人體內環(huán)境中進行的生理過程是（ ）

A. 血漿蛋白的合成

B. 葡萄糖分解為丙酮酸

C. H1N1病毒的增殖

D. 抗原和抗體的結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】類風濕性關節(jié)炎癥狀以關節(jié)慢性炎癥為主。現(xiàn)要研究一種新藥——新風膠囊（XFC）對類風濕性關節(jié)炎的療效，藥效以大鼠足跖的長度為指標。請根據下列提供的材料與用具完成有關問題。

材料與用具：XFC混懸液，LEF混懸液（治療風濕性關節(jié)炎的一種有效藥物），生理鹽水，正常大鼠40只，類風濕性關節(jié)炎模型大鼠120只，大鼠飼料等。

注意：給藥方式為灌胃；藥物的療效在連續(xù)給藥30天后可顯現(xiàn)。

（1）寫出實驗思路：_______________

（2）設計一個用于記錄實驗結果的表格。_________________________________

（3）可能的實驗結論有：________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（2016海南卷）下列與動物體內K+、Na+等有關的敘述，錯誤的是

A. NaCl中Na+參與血漿滲透壓形成而Cl-不參與

B. 產生和維持神經細胞靜息電位主要與K+有關

C. 興奮沿神經纖維傳導時細胞膜外Na+大量內流

D. Na+從紅細胞外運入紅細胞內的過程屬于被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘受生活污水的污染，如圖所示。在該生態(tài)系統(tǒng)中，不僅有浮游動物、魚類等，還有危害水生植物的病菌、害蟲。水生植物受害蟲侵害時能釋放出某些物質，引來害蟲的天敵。請回答下列相關問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括___________，請指出該生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關系___________，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有___________。

（2）池塘中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層現(xiàn)象，體現(xiàn)了群落的_______結構。水生植物通過_______信息，引來害蟲的天敵。

（3）對于生活污水的輕微污染，池塘能夠經過一段時間后恢復原狀，但生活污水不能過量流人池塘，說明___________。

（4）某雜食性魚以沉水植物和草食性魚為食，若該魚取食沉水植物的比例由1/2調整到2/3，從理論上分析，該群落中承載的該雜食性魚數(shù)量是原來的____________倍（能量傳遞效率按10%計算）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究A、B兩個油菜品種的光合作用特性，研究人員分別測定了A、B葉片的凈光合速率、蛋白質含量和葉綠素含量，結果如下表所示。請問答下列問題：

(1)參與油菜光合作用的色素中，在層析液中溶解度最大的是______。葉綠素含量減少使光反應變慢，導致光反應供給暗反應的_________減少，光合速率降低。

(2)該研究中凈光合速率隨溫度變化而變化的主要原因是_______________。

(3)由表可知，A的葉片光合作用能力大于B，推斷其主要原因有：①一方面是____________；②另一方面是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類有一種遺傳病，牙齒因缺少琺瑯質而呈棕色，患病男性與正常女性結婚，女兒均為棕色牙齒，兒子都正常。則他們的( )

A. 兒子與正常女子結婚，后代患病率為1/4

B. 兒子與正常女子結婚，后代患者一定是女性

C. 女兒與正常男子結婚，其后代患病率為1/2

D. 女兒與正常男子結婚，后代患者一定是男性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次，其目的是（ ）

A. 使機體積累更多數(shù)量的疫苗

B. 使機體產生更多數(shù)量的吞噬細胞

C. 使機體產生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞

D. 使機體產生更強的非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞學說創(chuàng)立過程的敘述，錯誤的是

A. 主要由施萊登和施萬創(chuàng)立

B. “生物都是由一個或多個細胞組成”是細胞學說的基礎

C. “所有的細胞必定來自別的活細胞”是對細胞學說的重要補充

D. 羅伯特·胡克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞

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