【題目】性染色體為(a)XY和(b)YY之精子是如何產(chǎn)生的
A.a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離
B.a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
C.a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
D.a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下:
據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的A是_____________,其產(chǎn)生的部位是_________。
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是______,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是_____。
(3)糧食儲藏過程中有時(shí)會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>_______________。寫出與此有關(guān)的反應(yīng)方程式__________________________________________。
(4)利用酵母菌釀酒,無氧條件下,在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行的是圖中________過程。
(5)細(xì)胞呼吸釋放出來的能量,一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹,另一部分儲存?/span>______中,用于生物體的各項(xiàng)生命活動。
(6)酵母菌在有氧條件和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,為了檢測酵母菌在無氧呼吸過程中是否有酒精生成,可用橙色的____________溶液,在酸性條件下檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物,若變?yōu)?/span>____________色,則證明有酒精生成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某基因14N含有2000個(gè)堿基對,腺嘌呤占30%,若該DNA分子用15N加同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次。將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖1結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖2結(jié)果,下列有關(guān)分析正確的是
A. X層全部是僅含14N的基因B. X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍
C. w層中含15N標(biāo)記胞嘧啶5600個(gè)D. w層與Z層的核苷酸之比為1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥(SCD)是一種單基因遺傳疾病,下圖為20世紀(jì)中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖,基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請回答下列問題:
(1)SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者(HbAHbS)一對等位基因都能表達(dá),那么其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有 條異常肽鏈,最少有 條異常肽鏈。
(2)由圖可知,非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個(gè)體相比,HbAHbS個(gè)體對瘧疾病原體抵抗力較強(qiáng),因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的 基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后,人群中基因型為 的個(gè)體比例上升。
(3)在瘧疾疫區(qū),基因型為HbAHbS個(gè)體比HbAHbA和HbSHbS個(gè)體死亡率都低,體現(xiàn)了遺傳學(xué)上的 現(xiàn)象。
(4)為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式,調(diào)查方法可分別選擇為_____(填序號)。
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 ②在患者家系中調(diào)查
③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 ④對同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對比
(5)若一對夫婦中男性來自Hbs基因頻率為1%~5%的地區(qū),其父母都是攜帶者;女性來自HbS基因頻率為10%~20%的地區(qū),她的妹妹是患者。請預(yù)測這對夫婦生下患病男孩的概率為______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖甲表示植物單株光合作用速率隨種植密度變化曲線;圖乙表示植物在一晝夜下氧氣釋放量的變化曲線;圖丙代表對某植物的一葉片進(jìn)行不同處理的示意圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)由甲圖可推知,與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有__________(寫出兩種)。
(2)圖乙中該植物陰影部分所表示的O2釋放量______________(填“大于”、“等于”或“小于”)一晝夜的O2釋放量。若測得該植物一晝夜的O2釋放量為500mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是_______________ mg。
(3)若適當(dāng)降低植物生長環(huán)境中CO2的濃度,圖乙中的B點(diǎn)將向_______(填“左”或“右”)移動;此時(shí)細(xì)胞的葉綠體中短時(shí)間內(nèi)C5的含量變化為________(填“升高”或“降低”或“不變”)。
(4)圖丙是將對稱葉片進(jìn)行上側(cè)遮光下側(cè)曝光的處理,在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為m和n(單位:g),則(n-m)/12所代表的是下側(cè)葉的 ______________________________。(已阻止兩側(cè)之間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是光合作用過程的圖解,請據(jù)圖回答
(1)圖中的Ⅰ表示_________階段,Ⅱ表示_________階段。其中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和__________。
(2)圖中A代表被葉綠體中色素所捕獲的___________。
(3)科學(xué)家用18O標(biāo)記H2O,證明了光合作用產(chǎn)生的________來自于H2O。
(4)科學(xué)家用14C標(biāo)記CO2,證明了光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是(_______)
A.CO2→葉綠素→ADP B.CO2→葉綠體→ATP
C.CO2→乙醇→(CH2O) D.CO2→C3→(CH2O)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[選修1——生物技術(shù)實(shí)踐]
回答下列問題:
(1)蛋白酶甲、乙、丙三者的活性隨pH的變化如圖所示。通常,用清水洗滌衣服上的新鮮血跡時(shí),不應(yīng)該使用開水,原因是_______________________。若要去除衣服上的血漬,應(yīng)選擇含有_____________________(填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”)的堿性洗衣粉,理由是___________________。
(2)某同學(xué)為了洗去衣服上的油漬,洗衣時(shí)在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶,該同學(xué)的做法___________________(填“合理”或“不合理”),理由是_________________________。
(3)已知溶液的pH可以影響酶的活性,請推測pH影響某種蛋白酶活性的原因可能是其影響了酶和底物分子中_________________(填“羧基和氨基”、“氨基和甲基”、“羧基和甲基”或“甲基和甲基”)等基團(tuán)的解離狀態(tài)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白不能合成
B.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
C.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用
D.哺乳動物血液中缺少鈣離子,會出現(xiàn)抽搐等癥狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題。
在美國黃石公園的細(xì)菌墊、以及澳大利亞的海灘巖等陰暗環(huán)境中,存在著一種藍(lán)細(xì)菌。最新研究發(fā)現(xiàn),這些細(xì)菌的特別之處在于,它們在光合作用過程中可使用“近紅外光”,而不僅是我們使用發(fā)生在大多數(shù)生物中的“可見紅光”。光合系統(tǒng)能將太陽能轉(zhuǎn)換成為化學(xué)能,從而為生命提供動力。在已知的所有植物、藻類、藍(lán)藻細(xì)菌中都存在葉綠素a,幾乎所有的有氧光合作用中,都需要依賴葉綠素a來收集可見光、再將可見光轉(zhuǎn)化為化學(xué)物質(zhì)和氧氣。
然而,當(dāng)一些藍(lán)藻細(xì)菌在近紅外光環(huán)境下生長時(shí),含有葉綠素a的標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)就會失效,而被含另一種葉綠素——葉綠素f的系統(tǒng)接管。在新的研究中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),葉綠素f能吸收波長大于760nm的光,是已知能吸收最大波長的光的葉綠素。
當(dāng)處于蔭蔽或者光線較暗的條件下時(shí),葉綠素f就會在光合作用過程中起著關(guān)鍵性的作用,它能利用能量很低的近紅外光來進(jìn)行復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。
(1)下圖為光合作用基本過程示意圖,請結(jié)合圖解回答問題。
①代表的生理階段是______________,②代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______________,③代表的物質(zhì)是_______________;①為暗反應(yīng)階段提供了___________,暗反應(yīng)中CO2的作用是___________。
(2)將你學(xué)過的光合作用知識并結(jié)合本文進(jìn)行比較,將不同之處填入下表。
葉綠素種類 | 葉綠素分布 | 吸收光的種類 | |
黑藻 | ①_____ | 葉綠體類囊體膜 | ②_____ |
藍(lán)細(xì)菌 | ③_____ | 細(xì)胞膜 | ④_____ |
(3)下列不屬于本項(xiàng)研究重要發(fā)現(xiàn)的是_____
A. 存在一種新的葉綠素——葉綠素f
B. 具有葉綠素f的生物中無其他葉綠素
C. 葉綠素f具有吸收近紅外光的作用
D. 葉綠素f在光合作用中起輔助作用
(4)請結(jié)合本文,從生物進(jìn)化角度,闡述葉綠素a和葉綠素f的出現(xiàn)的可能順序。_____
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