【題目】如圖是細胞重大生命活動圖示，下列有關說法正確的是

A.該圖能表示原核及真核生物細胞重大生命活動

B.圖中細胞信號傳導是通過細胞膜上多糖受體決定的

C.圖中細胞增殖的主要方式是減數(shù)分裂

D.圖中的細胞凋亡是細胞自動結束生命的自然的生理過程

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為細胞內發(fā)生的一系列重大生命活動，其中細胞分裂、細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡都是正常的生命歷程，對生物的發(fā)育起主要作用的過程是細胞分化。

A、原核細胞沒有染色體，四圖示細胞不能表示原核細胞重大生命活動，A錯誤；

B、細胞膜上的受體的本質是糖蛋白，B錯誤；

C、圖中細胞增殖的主要方式是有絲分裂，C錯誤；

D、圖中的細胞凋亡是細胞自動結束生命的自然的生理過程，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者以北美東部25個不同大小的湖泊為調查對象，統(tǒng)計生態(tài)系統(tǒng)最高營養(yǎng)級位置（食物網(wǎng)中食物鏈長度的平均值）及生態(tài)系統(tǒng)單位體積的生產(chǎn)力（同化有機物量），結果如圖所示。據(jù)此分析，正確的是（ ）

A. 湖泊體積越大單位體積生產(chǎn)力越高

B. 食物鏈的長短與生態(tài)系統(tǒng)的大小無關

C. 單位體積生產(chǎn)力越高支持的營養(yǎng)級越多

D. 湖泊面積越大食物鏈長度的平均值越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是馬鈴薯細胞內生命活動示意圖，其中①～⑤表示生理過程，A～D表示生命活動產(chǎn)生的物質。乙圖是溫度影響馬鈴薯植株光合作用與呼吸作用的研究結果。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有______ (用圖中數(shù)字表示），A表示______，④表示的生理過程是______， D表示______。

（2）缺氧時馬鈴薯塊莖細胞與玉米根細胞產(chǎn)物不相同，直接原因是________________。

（3）假設每天光照12小時，從乙圖中可以看出，30℃下植株一晝夜有機物的生產(chǎn)量為______(用CO2的量表示)，最有利于植株生長的溫度是________________。

（4）在研究溫度對光合作用與呼吸作用影響的實驗中，應控制的無關變量有__________(至少列舉兩項)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中只能用來表示有絲分裂過程變化的是

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某植物葉肉細胞中發(fā)生的某些生理過程，其中I、II、III表示物質，①一⑥表示氣體的轉移途徑，圖2表示該植物在不同光照強度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中O2的產(chǎn)生來自___，與O2產(chǎn)生有關的色素分布在___上，能同時吸收紅光和藍紫光的色素是___。

（2）圖1中，葡萄糖的生成和利用場所分別是___、___·

（3）如用14CO2示蹤，在圖1中碳在光合作用過程中轉化成有機物中碳的轉移途徑是___（可用“→”與文字表示）。

（4）若圖1中產(chǎn)生的葡萄糖用于呼吸作用，則圖中有氧呼吸相關酶的分布場所是___和____，其生理活動的總反應式為___。

（5）如果該植物處于圖2中C點狀態(tài)時，圖1中氣體轉移途徑有①②④⑥；該植物處于圖2中A點狀態(tài)時，圖1中氣體轉移途徑有___（用數(shù)字表示）。

（6）圖2中，當光照強度為C時，植物光合作用制造葡萄糖的速度約是____mgh-1cm-2（小數(shù)點后面保留一位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲→丁為某二倍體生物生殖器官中的一些細胞分裂圖，有關判斷正確的是（ ）

A.若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙→丙→甲→丁

B.甲、乙、丙、丁細胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1、1

C.若乙圖中的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb

D.乙是初級卵母細胞，丁一定為卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草莓果實表面有許多瘦果。將生長一致的草莓植株分為四組，對照組S0不作處理，S1、S2和S3組植株上的幼果去除瘦果，再在S2組葉片上、S3組幼果上分別噴施一定濃度的生長素（IAA）溶液，實驗結果如圖所示。下列說法錯誤的是

A.果實開始發(fā)育后，瘦果內能夠合成生長素促進果實長大

B.S1組的果實略有增大可能是由來源于其他組織的IAA引起的

C.S2組的結果表明噴施到葉片上的外源IAA可運輸?shù)焦麑?/span>

D.S3組成熟果實的大小與IAA溶液的濃度總是呈正相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.④過程代表綠色植物的光合作用

B.圖中A、B分別代表分解者和生產(chǎn)者

C.碳元素在B、C之間以有機物的形式傳遞

D.圖中A、B、C包含的所有種群和大氣中的CO2一起構成生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗，其中一組實驗如下圖所示（用32P標記的噬菌體侵染不含標記的大腸桿菌），有關敘述錯誤的是（ ）

A.本實驗的實驗結果不能證明DNA是噬菌體的遺傳物質

B.若繼續(xù)分離出子代噬菌體，其中少數(shù)噬菌體會含有32P放射性

C.操作②的作用是將噬菌體的外殼蛋白和噬菌體的DNA分離

D.若不經(jīng)過步驟②操作，對該組實驗結果無顯著影響

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