【題目】根據(jù)某基因上游和下游的堿基序列,設(shè)計(jì)合成了用于該基因PCR的兩段引物(單鏈 DNA)。引物與該基因變性DNA(單鏈DNA)結(jié)合為雙鏈DNA的過程稱為復(fù)性。下圖是兩引物的Tm(引物熔解溫度,即50%的引物與其互補(bǔ)序列形成雙鏈DNA分子時(shí)的溫度)測定結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 通常引物1和引物2不能有堿基互補(bǔ)配對關(guān)系
B. 兩引物分別是子鏈延伸的起點(diǎn),并可以反復(fù)利用
C. 若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同,推測引物2的GC含量較高
D. 復(fù)性所需溫度與時(shí)間,取決于引物的長度、堿基組成及其濃度等因素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(二)回答微生物的相關(guān)問題
某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、觀察、計(jì)數(shù)。請回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題。
【1】表中牛肉膏提供的營養(yǎng)成分包括_________。
【2】為了使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種_____作為對照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【3】如圖表示培養(yǎng)和分離某種細(xì)菌的部分操作步驟,下列相關(guān)敘述正確的是______。(多選)
A. 步驟①倒平板操作時(shí),倒好后應(yīng)將其倒過來放置
B. 步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線
C. 步驟③三個(gè)方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落
D. 步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
【4】進(jìn)行微生物的觀察還可借助光學(xué)顯微鏡來觀察細(xì)胞的__________結(jié)構(gòu)。如現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物,并欲對其進(jìn)行分類,下列選項(xiàng)不能作為分類依據(jù)的是________。(多選)
A. 核膜的有無 B. 核糖體的有無 C. 細(xì)胞壁的有無 D. 膜上磷脂的有無
【5】脂肪酶在治理污水中具有廣泛的應(yīng)用前景。為獲得高產(chǎn)脂肪酶的菌株,并將之用于產(chǎn)業(yè)化,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)進(jìn)一步調(diào)查適合于產(chǎn)脂肪酶菌株生長的碳、氮源。根據(jù)表18的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),選擇理想的碳源為___________________。
(2)在表19空白處補(bǔ)全的實(shí)驗(yàn)方案,以確定所選碳源的最佳濃度(設(shè)濃度梯度的差值為0.2%)。
___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】凝血過程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后,轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪,而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合。下列哪項(xiàng)調(diào)節(jié)過程的機(jī)制與此最為相似( )
A.寒冷時(shí),甲狀腺激素濃度升高,抑制促甲狀腺激素分泌
B.臨近排卵時(shí),雌激素濃度升高,促進(jìn)促性腺激素分泌
C.進(jìn)餐后,胰島素分泌增多,使血糖濃度下降
D.生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者數(shù)量增加,使被捕食者數(shù)量減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中最主要的是神經(jīng)調(diào)節(jié)
B. 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C. 血液中較高濃度的C02可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快
D. 垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( 。
A. 體液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫
B. 人體再次接觸相同抗原時(shí)將產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)
C. T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
D. 人體的吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從分子水平鑒定物種不能依據(jù) ( )
A.蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序 B.DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序
C.DNA 分子中含氮堿基的排列順序 D.DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A.糖原和VLDL都含有C.H、O、N元素
B.VLDL是以自由擴(kuò)散方式分泌到細(xì)胞外的
C.VLDL的合成過程必須要有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與
D.糖原和脂肪是細(xì)胞生活的主要能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的建立,正確的是( )
A.該學(xué)說認(rèn)為除病毒外,一切生物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的
B.施旺和施萊登總結(jié)出:“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
C.顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細(xì)胞學(xué)說的建立奠定了基礎(chǔ)
D.該學(xué)說認(rèn)為由細(xì)胞構(gòu)成的生物分為真核生物和原核生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】低倍鏡改用高倍鏡觀察后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野亮度的變化分別是( )
A.增多、變小、變亮
B.增多、變小、變暗
C.減少、變大、變亮
D.減少、變大、變暗
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