【題目】在氮源分別為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N-DNA(相對分子質(zhì)量為a)和15N-DNA(相對分子質(zhì)量為b)。將15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對此實驗的敘述不正確的是（ ）

A. I代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>14N，另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B. 預(yù)計III代細(xì)菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為(7a＋b)/8

C. II代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

D. 上述實驗結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ中為全中，說明DNA分子是半保留復(fù)制，一條鏈為14N，另一條鏈為15N．Ⅱ中一半為輕，一半為中，說明復(fù)制兩次后一半DNA都是14N，另一半DNA中一條鏈為14N，另一條鏈為15N．

Ⅰ代細(xì)菌DNA分子離心后都為中，說明一條鏈?zhǔn)?/span>14N，另一條鏈?zhǔn)?/span>15N，A正確；預(yù)計Ⅲ代細(xì)菌DNA分子中，含15N-DNA的為2個，只含14N-DNA的為6個．即Ⅲ代細(xì)菌DNA分子中含14N－DNA的有14條鏈，含15N－DNA的有2條鏈，所以Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為(7a＋b)/8，B正確；Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占一半，所以占全部DNA分子的1/2，C錯誤；上述實驗結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接和核移植實驗，

（1）嫁接實驗的結(jié)果可以說明傘帽形態(tài)可能由____________決定。

（2）在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗，再做核移植實驗的理由是可排除_ ______________________，是對傘藻嫁接實驗的補(bǔ)充。

（3）欲證明細(xì)胞核的功能，上述實驗都需同時進(jìn)行___________實驗。

（4）根據(jù)所學(xué)知識，推測在傘帽形成過程中，構(gòu)建傘帽的各種物質(zhì)是在__________中通過多種代謝途徑產(chǎn)生的

（5）細(xì)胞核在整個細(xì)胞中的地位可闡述為：細(xì)胞核是______________庫，是細(xì)胞______________的控制中心。

（6）細(xì)胞作為基本的____________，使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯所做實驗的正確步驟是

①檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)

②用標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌

③攪拌、離心

④用未標(biāo)記的噬菌體侵染標(biāo)記的大腸桿菌

⑤短時間保溫

A. ④②⑤③① B. ②⑤④③① C. ②④⑤③① D. ④⑤②③①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A.細(xì)胞核是遺傳代謝的控制中心，不同細(xì)胞核仁的大小和數(shù)目一致

B.觀察染色體時可用無色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，不用紫色外表皮以避免干擾

C.細(xì)胞核內(nèi)的mRNA和蛋白質(zhì)等大分子可以通過核孔選擇性的出入細(xì)胞核

D.人體成熟紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒侵入人體后,血液中會出現(xiàn)相應(yīng)的抗體。抗體的基本組成單位及合成抗體的細(xì)胞器分別是

A. 氨基酸和核糖體 B. 氨基酸和高爾基體

C. 核苷酸和核糖體 D. 核苷酸和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（II）和非同源區(qū)（I、 III）如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A. I片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B. II片段上基因控制的遺傳病，某夫婦后代中男性患病概率一定不等于女性

C. III片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D. 由于X、Y染色體存在非同源區(qū)，故人類基因組計劃要分別測定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在測定金魚藻光合作用中，密閉容器內(nèi)有一定濃度的碳酸氫鈉溶液，保持溫度恒定且適宜，通過改變光源與容器的距離用以改變光照強(qiáng)度（光合強(qiáng)度用金魚藻放出的氣泡數(shù)來表示）。表格為不同距離下的9個相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)。請回答下列問題：

(l)該探究實驗的目的是________；光源與容器的距離在35cm時葉綠體內(nèi)C5的含量________（小于、等于、大于）15cm時的含量。

(2)光照較長時間后，發(fā)現(xiàn)距離光源較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____。

(3)磷是細(xì)胞內(nèi)各種化合物的重要組成元素，缺磷會導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物中的_____明顯減少，從而使暗反應(yīng)過程中的C3的還原速率下降。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在基質(zhì)含水量低的情況下植物細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量提高，表明植株可以通過積累可溶性糖來_____，這是植株的一種保護(hù)性反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近些年，全國柑橘銷售市場陷入低迷，為改變這種狀況，并滿足不同人的需求，可以將其加工制成果汁、果酒、果醋等。結(jié)合下圖回答相關(guān)問題：

(1)過程③果酒制作是否成功，可在酸性條件下用____________溶液來鑒定。過程④制作果醋時需要接種的菌種是____________，最適合其生長的溫度為__________℃。過程③和過程④所用微生物在代謝方式上的主要區(qū)別是__________________。

(2)橘皮精油的提取之所以不采用水蒸氣蒸餾，是因為水中蒸餾會導(dǎo)致原料_________和_________有效成分等問題。過程⑤最好采用的方法是_____________法。新鮮的柑橘皮直接壓榨，出油率較低，所以應(yīng)將其干燥去水并用___________浸泡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與酶相關(guān)實驗的敘述中，正確的是（ ）

A.探究酶的高效性時，自變量必須是酶的種類

B.探究酶的專一性時，自變量必須是酶的種類

C.探究pH對酶活性的影響時，自變量不止一種

D.探究溫度對酶活性的影響時，因變量不止一種

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