【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是

A. 生長素和乙烯分別能促進(jìn)果實的發(fā)育和果實的成熟

B. 用一定濃度的生長素溶液處理獲得的無子番茄性狀可以遺傳

C. 根的向地性與莖的背地性生長都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

D. 頂端優(yōu)勢的原因是頂芽生長素濃度過高抑制了自身生長

【答案】A

【解析】生長素可以促進(jìn)果實發(fā)育,乙烯可以促進(jìn)果實成熟,A正確;用一定濃度的生長素溶液處理獲得的無子番茄性狀,是由環(huán)境因素引起的,其遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變,屬于不可遺傳變異,B錯誤;莖的背地性只能說明生長素具有促進(jìn)作用,C錯誤;頂端優(yōu)勢的原因是頂芽生長素不斷的運輸?shù)絺?cè)芽,導(dǎo)致側(cè)芽生長素濃度過高,抑制了側(cè)芽的生長,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實驗研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)X、Y、Z細(xì)胞的的名稱分別是、、
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的過程。與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較。②過程的實質(zhì)是。
(3)X細(xì)胞和Y細(xì)胞經(jīng)過促融合處理后可得到種細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點。下圖是“白菜—甘藍(lán)”的培育過程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.利用蛋白酶和果膠酶,可除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體
B.通常利用PEG或滅活的病毒,誘導(dǎo)原生質(zhì)體相互融合
C.雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁
D.愈傷組織形成“白菜—甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過脫分化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中B表示____,C表示____,E表示____

(2)F的基本組成單位是圖中的____。圖中EF的關(guān)系是___

(3)圖中F的主要載體是圖中的____。

(4)一個H含有______F,一個F含有____E。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個R基中的硫基(﹣SH)脫氫形成一個二硫鍵(﹣S﹣S一).下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.組成該分子的氨基酸最多有20種
B.氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824
C.該分子至少含有三個游離的氨基
D.該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)植物的組織培養(yǎng)技術(shù)的知識回答下面問題:
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的 , 繁殖種苗的速度。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進(jìn)行,其原因是避免的污染。
(3)微型繁殖過程中,需尊使用的生長調(diào)節(jié)劑是(脫落酸、2,4-D)。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是 , 單株鮮重的變化趨勢是。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量(能、不能)滿足自身最佳生長的需要。

(5)據(jù)圖推測,若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應(yīng) (降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說,下列說法正確的是

A英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D德國科學(xué)家魏爾肖的名言是所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列人體細(xì)胞中,無細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是

A神經(jīng)細(xì)胞 B成熟的紅細(xì)胞 C白細(xì)胞 D血小板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是

A. 有些蛋白質(zhì)有免疫的功能

B. 酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變

C. 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

D. 蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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