【題目】如圖用不同形式表示了漿細(xì)胞(能分泌抗體的淋巴細(xì)胞)合成、分泌抗體過(guò)程中有關(guān)生物膜面積的變化,下列對(duì)數(shù)字和字母所示結(jié)構(gòu)的判斷,正確的是( 。

A. ①-b-內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②-c-細(xì)胞膜,③-a-高爾基體

B. ①-a-核膜,②-b-高爾基體,③-c-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. ①-c-高爾基體,②-b-內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③-a-細(xì)胞膜

D. ①-a-內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②-c-細(xì)胞膜,③-b-高爾基體

【答案】D

【解析】

抗體是分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。

在抗體合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合,這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜;高爾基體再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡與細(xì)胞膜融合,這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜。所以抗體合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,即①a;細(xì)胞膜面積增多,即②和c;高爾基體膜面積先增加后減少,幾乎不變,即③和b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明:引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是

A. SARS病毒體內(nèi)僅有A、U、C、G四種堿基

B. 地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒這樣的簡(jiǎn)單生物

C. 可用富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基來(lái)擴(kuò)大 SARS病毒的數(shù)量

D. SARS病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞膜,僅含有核糖體一種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷以下部位不含有微生物的是(  )

A. 洗干凈的臉上 B. 洗完澡后的皮膚

C. 刷完牙后的口腔 D. 灼燒之后的滅菌環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】滅菌的標(biāo)準(zhǔn)是

A殺死所有的病原微生物

B殺死所有的微生物

C殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

D使病原菌不生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,1、2、3、4為鏡頭長(zhǎng)度;5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最小放大倍數(shù)的觀察效果,其正確組合是( )

A. 1、3、5 B. 1、4、6 C. 2、3、5 D. 2、4、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離的相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 提取色素時(shí)需使用95%的乙醇

B. 含量最多的葉綠素a呈現(xiàn)黃綠色

C. 葉綠素比類胡蘿卜素在層析液中溶解度大

D. 研磨時(shí)若不加入碳酸鈣得到的色素帶可能只有兩條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線中值(又稱環(huán)境容納量)的敘述,正確的是(  )

A. 種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí),增長(zhǎng)速率最大,此時(shí)最宜魚類捕撈

B. 種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群呈穩(wěn)定型,此時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)最為激烈

C. K值是指理想條件下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量

D. 種群的K值是固定不變的,但不同種群的K值可以不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是施萊登和( )

A. 達(dá)爾文 B. 施旺 C. 沃森 D. 克里克

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。下列表述正確的是 ( )

A. O2濃度為b時(shí),果實(shí)的無(wú)氧呼吸水平最低

B. O2濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的C02相等

C. O2濃度為a時(shí),不利于果實(shí)儲(chǔ)存

D. 保存干種子的條件是無(wú)氧,零下低溫,干燥

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同步練習(xí)冊(cè)答案