【題目】馬與驢屬于兩個不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配。即使交配成功。產(chǎn)生的后代騾也是不育的，這種現(xiàn)象在生物學上稱為

A. 地理隔離 B. 生殖隔離 C. 基因突變 D. 共同進化

【答案】B

【解析】馬與驢屬于兩個不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產(chǎn)生的后代騾也是不可育的，說明了馬和驢屬于不同物種，因此存在生殖隔離現(xiàn)象，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于無氧呼吸的說法正確的是（ ）
A.馬鈴薯塊莖和動物骨骼肌細胞只能進行無氧呼吸
B.無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同
C.在同一細胞內(nèi)無氧呼吸能夠同時產(chǎn)生酒精和乳酸
D.無氧呼吸的兩個階段都釋放能量，但只有第一階段產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于復制、轉錄和翻譯的敘述，正確的是 （ ）

A. 轉錄時以脫氧核糖核苷酸為原料

B. 真核細胞染色體DNA的復制發(fā)生在有絲分裂前期

C. 轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列

D. 細胞中有多種tRNA，一種tRNA能轉運多種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元。現(xiàn)于箭頭P處施加一強刺激.假定經(jīng)過一定時間T測得圖中各點的動作電位,其時間可能值記作Ta、Tb、Tc、 Td、Te(對應各點)；又測得a、b、c、d、e各點距刺激點神經(jīng)纖維總長分別為Sa、Sb、Sc、Sd、Se。 若興奮在不同神經(jīng)元上傳導的速率相同，則下列關系式中正確的是

A.(Se- Sd) (Td - Te) =(Sd- Sc) (Te - Td)

B.(Se - Sd) . (Ta - Tb) =(Sa - Sb) (Te -Td)

C.Sb Td = Sd Tb

D.Sc Tb = Sb Tc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結果如圖所示。請回答相關問題。

（1）與D點相比，B 點條件下限制玉米CO2 吸收速率的因素是____________，C點條件下限制玉米CO2 吸收速率的主要因素是____________。

（2）實驗結果表明，在土壤含水量為____________的條件下，施肥效果最好。

（3）在溫室中，其他條件適宜的情況下，如果突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3 含量 的變化是____________（填“增加”、“減少”或“不變”）。

（4）當連續(xù)陰天光照不足時，應適當____________（升高或降低）溫室內(nèi)的溫度，原因是_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】類風濕性關節(jié)炎（RA）是一種自身免疫病，致殘性強。研究表明，該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α（TNF-α）密切相關，而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過程示意圖。

（1）單克隆抗體的制備涉及細胞工程中的 技術。

（2）圖中的抗原A是 ，促融劑常用 ，HAT培養(yǎng)基的作用是

。

（3）醫(yī)療上，把單克隆抗體與化學藥物或細胞毒素相結合制成“ ”，借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細胞并將其殺死。

（4）克隆動物是指用 方法得到的動物；為提高胚胎的利用率，可用 技術獲得同卵雙胎或多胎。

（5）在克隆技術倫理方面，我國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人， 治療性克隆。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列下列有關生長素的說法中正確的是

A. 生長素在植物體內(nèi)只能進行極性運輸，不能進行非極性運輸

B. 生長素和動物的生長激素一樣都是由特定的器官產(chǎn)生，作用于特定的靶細胞或靶器官

C. 生長素和靶細胞的受體結合后能影響靶細胞內(nèi)基因的表達

D. 高濃度的生長素能抑制種子的形成，從而形成無子果實

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同學給健康實驗兔靜脈滴注0．9%的NaCl溶液（生埋鹽水)20mL后， 會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．輸入的溶液會從血漿進入組織液

B．細胞內(nèi)液和細胞外液分別增加lOmL

C．細胞內(nèi)液Na+的增加遠大于細胞外液Na+的增加

D．輸入的中Na+中50%進入細胞內(nèi)液，50%分布在細胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2/CO2值異常時發(fā)生的一種生理過程（如下圖所示），該過程是細胞在Rubisco酶的催化下，消耗O2，生成CO2，借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成的消耗能量的反應。雖然光呼吸大約抵消了30％的光合作用儲備能量，但其對細胞有著很重要的保護作用。

（1）據(jù)圖可知，光呼吸與光合作用都利用了 為原料，但光合作用在 反應階段實現(xiàn)了該物質(zhì)的再生，而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生 。

（2）Rubisco酶的存在場所為 ，這種酶既能催化物質(zhì)“C—C—C—C—C”和O2反應，也能催化物質(zhì)“C—C—C—C—C”和CO2反應，其兩面性與酶的 （特性）相矛盾，推測O2/CO2值 （高、低）時，有利于光呼吸而不利于光合作用。

（3）有觀點指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下，因為溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關閉， 供應減少，此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的 ，減少細胞受損的可能，而光呼吸產(chǎn)生的 又可以作為暗反應階段的原料，因此光呼吸對植物有重要的正面意義。

（4）用 （溶液）可分離綠葉中的色素，在濾紙條上擴散速度最快的是 。

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